項(xiàng)目集管理實(shí)踐能力訓(xùn)練
項(xiàng)目集管理實(shí)踐能力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目集管理實(shí)踐能力訓(xùn)練
課程背景:
項(xiàng)目集管理處于項(xiàng)目組合管理(Portfolio Management)和項(xiàng)目管理(Project Management,指單個(gè)項(xiàng)目管理)之間,是逐漸發(fā)展、細(xì)分出來的一個(gè)中間層。它定位于解決戰(zhàn)略分解落地、多個(gè)項(xiàng)目的集成整合、獲取增量收益的問題。項(xiàng)目集是作為戰(zhàn)略與商業(yè)結(jié)果之間的關(guān)鍵連接,以及組織為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而實(shí)施的工作。
相比傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理,項(xiàng)目集管理層次分明、更貼近中高層管理者的角色和職責(zé)。它更強(qiáng)調(diào)宏觀視野、系統(tǒng)思維和集成整合,更適用于應(yīng)對動(dòng)態(tài)、模糊、不確定的場景,重點(diǎn)解決長周期、分階段、跨度大、范圍容易變動(dòng)的問題,而相對確定的問題就交給項(xiàng)目管理來完成。這種定位與分層關(guān)系確立了項(xiàng)目集管理在戰(zhàn)略上的高度和實(shí)際工作中的重要性。戰(zhàn)略舉措落地要依靠項(xiàng)目集,已經(jīng)成為業(yè)界共識(shí)。
在一個(gè)快速發(fā)展、扁平化的全球經(jīng)濟(jì)形勢下,企業(yè)需要不斷地創(chuàng)新、完善產(chǎn)品和服務(wù),以保持在市場上強(qiáng)有力的競爭地位。業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的目的是尋求一種戰(zhàn)略性的領(lǐng)先或制勝,或者實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性脫困。一個(gè)轉(zhuǎn)型方案可以由一個(gè)大型項(xiàng)目集或多個(gè)項(xiàng)目集,以及它們所包含的子項(xiàng)目集和項(xiàng)目,因此項(xiàng)目集管理能力成為企業(yè)有效實(shí)施競爭策略所需要的戰(zhàn)略執(zhí)行能力。
具有多維性、綜合性和整體性框架的項(xiàng)目集管理,使企業(yè)能夠啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行和監(jiān)控戰(zhàn)略實(shí)施和轉(zhuǎn)型方案。項(xiàng)目集管理框架可以分解成六個(gè)維度:戰(zhàn)略、人員、流程、技術(shù)、結(jié)構(gòu)和測評(píng),用來交付期望的業(yè)務(wù)成果、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收益。
本課程展示了一個(gè)經(jīng)過檢驗(yàn)的項(xiàng)目集管理路線圖,以及配套的綜合性框架,它們可以用來成功執(zhí)行項(xiàng)目集,制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)略舉措。本課程整合了戰(zhàn)略、流程、技術(shù)和人員等必需的各方面要素,闡述了成功進(jìn)行戰(zhàn)略落地、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和交付有形業(yè)務(wù)成果的步驟。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:中高層管理者,項(xiàng)目組合經(jīng)理,項(xiàng)目集經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理,企業(yè)轉(zhuǎn)型和非轉(zhuǎn)型方案設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)和技術(shù)人員
課程收益:
提升項(xiàng)目集管理能力,推動(dòng)顛覆性變化,導(dǎo)致創(chuàng)新和根本改變,以支持組織競爭力
建立項(xiàng)目集管理與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)和維持預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)成果
掌握成功實(shí)現(xiàn)復(fù)雜業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集的10個(gè)必要步驟
掌握轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集管理的15種關(guān)鍵技術(shù)
理解項(xiàng)目集管理如何整合業(yè)務(wù)和技術(shù)
課程大綱:
導(dǎo)入討論:多項(xiàng)目同時(shí)運(yùn)作的困惑與困境
第一講:項(xiàng)目集管理引論
一、項(xiàng)目集與項(xiàng)目集管理
1.?什么是項(xiàng)目集?
2.?項(xiàng)目集與項(xiàng)目組合、項(xiàng)目
案例:“鬼城” VS “宜居之城”
二、組織結(jié)構(gòu)與項(xiàng)目集經(jīng)理的角色
1.?項(xiàng)目導(dǎo)向型組織
2.?項(xiàng)目集導(dǎo)向型組織
3.?項(xiàng)目集經(jīng)理的業(yè)務(wù)聚焦職責(zé)
4.?項(xiàng)目集經(jīng)理的能力框架
討論:項(xiàng)目集經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理的異同點(diǎn)?
第二講:項(xiàng)目集管理績效域
一、項(xiàng)目集戰(zhàn)略一致性
1. 項(xiàng)目集商業(yè)論證
2. 項(xiàng)目集路線圖
3. 項(xiàng)目集環(huán)境分析
4. 項(xiàng)目集階段關(guān)口評(píng)審
工具:SWOT分析
二、項(xiàng)目集收益實(shí)現(xiàn)與管理
1.?項(xiàng)目集收益實(shí)現(xiàn)
2. 收益管理生命周期
演練:項(xiàng)目集收益登記冊
三、項(xiàng)目集干系人參與管理
1.?干系人地圖
2.?干系人參與規(guī)劃
3.?干系人參與管理的簡化原則
四、項(xiàng)目集治理與團(tuán)隊(duì)管理
1.?項(xiàng)目集治理結(jié)構(gòu)
2.?項(xiàng)目集團(tuán)隊(duì)職責(zé)
五、項(xiàng)目集生命周期管理
第三講:項(xiàng)目集管理路線圖
一、準(zhǔn)確描述問題
1.?定義業(yè)務(wù)問題
工具:環(huán)境掃描技術(shù)
工具:客戶之聲(VoC)
2.?定義業(yè)務(wù)成果和收益
3.?創(chuàng)建項(xiàng)目集章程
演練:小組創(chuàng)建項(xiàng)目集章程
案例:軟件授權(quán)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集
二、明確項(xiàng)目集愿景和目標(biāo)
1.?自上而下推動(dòng)戰(zhàn)略一致性
工具:戰(zhàn)略一致技術(shù)
案例:醫(yī)療衛(wèi)生公司
工具:業(yè)務(wù)績效檢驗(yàn)技術(shù)
2.?業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目集戰(zhàn)略和設(shè)計(jì)
案例:流程和技術(shù)再造轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集
三、獲取跨職能高層的支持
1.?項(xiàng)目集支持力量配備模型
2.?向上管理項(xiàng)目集發(fā)起人
工具:項(xiàng)目集價(jià)值論證技術(shù)
演練:小組論證項(xiàng)目集成果交付和收益實(shí)現(xiàn)
案例:外包轉(zhuǎn)變采購職能項(xiàng)目集
四、制定和實(shí)施治理模型
1.?項(xiàng)目集治理模型的組成部分
工具:項(xiàng)目集組織結(jié)構(gòu)建模技術(shù)
2.?項(xiàng)目集治理的決策框架
工具:項(xiàng)目集治理機(jī)制設(shè)計(jì)技術(shù)
案例:并購后整合的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集
五、定義成功、成功和關(guān)鍵價(jià)值指標(biāo)
1.?業(yè)務(wù)成果管理能力
2.?項(xiàng)目業(yè)務(wù)能力
3.?業(yè)務(wù)成果實(shí)現(xiàn)時(shí)間表
工具:績效改進(jìn)測評(píng)技術(shù)
工具:業(yè)務(wù)成果建模技術(shù)
演練:設(shè)計(jì)項(xiàng)目集成果和關(guān)鍵指標(biāo)
六、規(guī)劃和創(chuàng)建整合的工作方法
1.?項(xiàng)目集架構(gòu)
2.?整合組織變革管理
工具:組織變革準(zhǔn)備度模型
3.?項(xiàng)目集管理過程
工具:收益實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
案例:發(fā)布新產(chǎn)品的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目集
七、爭取干系人推動(dòng)伙伴關(guān)系
1.?干系人爭取策略
工具:干系人期望管理技術(shù)
2.?讓干系人感知“價(jià)值”
案例:企業(yè)層面政策服務(wù)功能的轉(zhuǎn)型
演練:擬定干系人爭取策略和爭取計(jì)劃
八、配備各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力量
1.?項(xiàng)目集領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目集管理
2.?業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型辦公室
工具:項(xiàng)目集多層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)模型
案例:關(guān)于隱私和合規(guī)性的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型舉措
九、積極監(jiān)控并持續(xù)改進(jìn)
1.?項(xiàng)目集狀態(tài)儀表盤
2.?問題和風(fēng)險(xiǎn)管理
3.?變更控制管理
4.?推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)
5.?監(jiān)控收益實(shí)現(xiàn)
案例:管理業(yè)務(wù)流程轉(zhuǎn)型的項(xiàng)目集
十、創(chuàng)建和執(zhí)行項(xiàng)目集移交計(jì)劃
1.?移交工作框架
2.?制定移交模型
3.?執(zhí)行移交模型
4.?運(yùn)作移交模型
工具:推演技術(shù)
案例:戰(zhàn)略舉措爭取符合政府法規(guī)并與其持續(xù)一致
第四講:有效的項(xiàng)目集管理
一、項(xiàng)目集管理系統(tǒng)
二、項(xiàng)目集和組件報(bào)告
課程收尾:“圣誕樹”總結(jié)
陳永生老師的其它課程
課程背景:從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,廉價(jià)勞動(dòng)力及低成本時(shí)代已經(jīng)過去,企業(yè)要想在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中開辟出自己的商業(yè)藍(lán)海,越來越多的中國企業(yè)已經(jīng)開始走向自主研發(fā)之路,并投入高成本進(jìn)行自己核心技術(shù)的研發(fā)及產(chǎn)品的開發(fā),使中國也出現(xiàn)了以華為為代表的在國際市場具有獨(dú)特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理以市場需求為核心,將產(chǎn)品開發(fā)看
講師:陳永生詳情
課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去“大公司吃小公司”過渡到VUCA時(shí)代“快公司吃慢公司”的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。項(xiàng)目管理在控制成本的同時(shí)更要追求有效產(chǎn)出,快速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)。本課程聚焦于項(xiàng)目利益相關(guān)方管理、范圍管理與進(jìn)度管理,幫助項(xiàng)目經(jīng)理精
講師:陳永生詳情
課程背景:思維導(dǎo)圖——由被譽(yù)為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.博贊先生創(chuàng)造,將發(fā)散思維具體化、視覺化。它簡單卻極其有效,是革命性的思維工具,能顯著改善人們的記憶、學(xué)習(xí)、思考等思維模式。思維導(dǎo)圖現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于個(gè)人生活和工作、組織各種商務(wù)活動(dòng)中,提升個(gè)人學(xué)習(xí)、分析和創(chuàng)新能力;促進(jìn)組織創(chuàng)新、效率提升,改善組織管理和溝通。課程系統(tǒng)訓(xùn)練思維能力,利用手繪思維導(dǎo)圖
講師:陳永生詳情
課程背景:思維導(dǎo)圖——由被譽(yù)為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.博贊先生創(chuàng)造,將發(fā)散思維具體化、視覺化。它簡單卻極其有效,是革命性的思維工具,能顯著改善人們的記憶、學(xué)習(xí)、思考等思維模式。思維導(dǎo)圖現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于個(gè)人生活和工作、組織各種商務(wù)活動(dòng)中,提升個(gè)人學(xué)習(xí)、分析和創(chuàng)新能力;促進(jìn)組織創(chuàng)新、效率提升,改善組織管理和溝通。人生最寶貴的兩項(xiàng)財(cái)富,一是頭腦,二是時(shí)
講師:陳永生詳情
創(chuàng)新思維——問題分析與解決 12.28
課程背景:VUCA時(shí)代,企業(yè)僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng),有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新!企業(yè)或個(gè)人通常面臨三個(gè)相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式:解決問題——尋找一個(gè)方案、答案或結(jié)論;創(chuàng)新——產(chǎn)生新的想法;決策——在備選方案之間做選擇。其共
講師:陳永生詳情
創(chuàng)新思維與時(shí)間管理 12.28
課程背景:VUCA時(shí)代,企業(yè)僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng),有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新!大腦之于思維,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通過訓(xùn)練得到提升。創(chuàng)新是能力,人人皆可創(chuàng)新!本課程從三個(gè)方向訓(xùn)練創(chuàng)新思維并演練常用創(chuàng)新工具,使學(xué)員能夠
講師:陳永生詳情
課程背景:VUCA時(shí)代,企業(yè)的成功僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng)。這種快速應(yīng)變最少需要具備兩個(gè)條件:被賦能的團(tuán)隊(duì),會(huì)創(chuàng)新的思維。在不斷加劇的競爭面前,個(gè)人能力依然重要,但團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)已經(jīng)成為在激烈的市場競爭中獲勝的利器。如何建立團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造最大的市場價(jià)值,成為每一個(gè)企業(yè)人必須面對的課題。企業(yè)或個(gè)人通
講師:陳永生詳情
課程背景:“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!比欢皥F(tuán)隊(duì)的力量”卻經(jīng)常讓組織決策失靈而誤入歧途。決策的正確性只有通過實(shí)施決策的結(jié)果來驗(yàn)證,“當(dāng)時(shí),為什么沒選擇更好的方案;當(dāng)時(shí),為什么被一個(gè)特征蒙蔽了雙眼;……”決策的關(guān)鍵構(gòu)成因素是各種可能性。提升感知思維能力,使團(tuán)隊(duì)在決策時(shí)看見“應(yīng)該看見”的事物。團(tuán)隊(duì)決策的巨大隱患是潛在的階層效應(yīng)、群體思
講師:陳永生詳情
高效會(huì)議主持與管理技巧 12.28
課程背景:如果你是一個(gè)職員,你一生中用來開會(huì)的時(shí)間,保守估計(jì)也有4000小時(shí);如果你是一位中層管理者,每周可能有35的時(shí)間用于參加和主持各種會(huì)議;如果你是一位高層管理者,則可能超過50;從財(cái)務(wù)數(shù)字來說,大多數(shù)組織直接花在開會(huì)上的費(fèi)用占人事辦公費(fèi)用的7-15……因此,會(huì)議是企業(yè)管理中的重要工作內(nèi)容。但組織中的會(huì)議卻經(jīng)常出現(xiàn)以下情況:不期而會(huì),會(huì)而不議,議而不決
講師:陳永生詳情
基于金字塔原理的商務(wù)寫作 12.28
課程背景:職場寫作力,不僅是一種溝通力,更是商務(wù)交往的競爭力。在完成報(bào)告和方案時(shí),卻發(fā)現(xiàn)語無倫次、毫無邏輯,得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶認(rèn)可?專業(yè)過硬,卻“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”?“表達(dá)缺失”是職場發(fā)展的攔路虎?;诮鹱炙淼纳虅?wù)寫作,可以強(qiáng)化學(xué)員“以受眾為中心”的溝通理念,挖掘受眾的意圖、需要、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn),結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化地掌握寫作、表達(dá)、呈現(xiàn)的技巧和
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