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四海遨游沙盤模擬訓(xùn)練課程介紹

培訓(xùn)講師：趙超

講師背景：
趙超老師高級(jí)沙盤模擬構(gòu)架師行動(dòng)模型設(shè)計(jì)的踐行者11年沙盤模擬研究與授課經(jīng)歷服務(wù)企業(yè)超過(guò)500家西城區(qū)金色陽(yáng)光協(xié)會(huì)首席顧問(wèn)北京東城區(qū)職業(yè)大學(xué)/北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院特聘教授曾任：北京眾創(chuàng)億圖書(shū)有限公司丨華南市場(chǎng)區(qū)域總監(jiān)現(xiàn)任：北京樂(lè)億科技有限公司詳細(xì)>>

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四海遨游沙盤模擬訓(xùn)練課程介紹詳細(xì)內(nèi)容

四海遨游沙盤模擬訓(xùn)練課程介紹

課程收益

激發(fā)學(xué)員樹(shù)立創(chuàng)業(yè)者精神和企業(yè)家精神（風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)存在及不可預(yù)測(cè)），? 以迎接新的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)；
理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思維的轉(zhuǎn)變方式，建立用戶至上的理念；
建立大局觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作意識(shí)，提升執(zhí)行力；
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、統(tǒng)一思想、建立共同的經(jīng)營(yíng)語(yǔ)言；
輸與贏的強(qiáng)烈體會(huì)，感悟追隨者的困境。

適學(xué)對(duì)象

變革期的企業(yè)，提倡創(chuàng)業(yè)者精神及企業(yè)家精神的企業(yè)全體員工、希望提升大局觀和經(jīng)營(yíng)執(zhí)行力的企業(yè)員工

課程時(shí)長(zhǎng)：2天（13學(xué)時(shí)）

課程定位

中國(guó)經(jīng)歷了 30?多年的高速發(fā)展后，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與傳統(tǒng)行業(yè)的不斷融合，新的商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，行業(yè)界限變得更加模糊，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越難以預(yù)測(cè)，敢打敢拼，盲目追逐熱點(diǎn)，粗放式的經(jīng)營(yíng)管理已無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的市場(chǎng)環(huán)境，時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)者精神，時(shí)代需要企業(yè)家意識(shí)。

?? ?使命感、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、主動(dòng)創(chuàng)新、高效執(zhí)行……無(wú)論是什么，我們需要用企業(yè)家精神突破一個(gè)又一個(gè)發(fā)展瓶頸。這是一個(gè)迅猛變化的世界，企業(yè)始終走在“變革的路上”。

課程綱要

模塊一?起航（1-25天）

1.1?? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)

1.2?? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的五條核心法則

1.3?? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理

模塊二?揚(yáng)帆（26-50天）

2.1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略的特點(diǎn)

2.2互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略管理的核心法則

充分信息
概率權(quán)法則
速度至上
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品核心法則
用戶至上
體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)
爆款致勝
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技術(shù)研發(fā)的核心法則
敏捷迭代
最小原型
密集技術(shù)

模塊三破浪（51-75天）

3.1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷法則

4R營(yíng)銷
大數(shù)據(jù)營(yíng)銷
蜂鳴法則
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大管理觀念轉(zhuǎn)變
前景價(jià)值原則
現(xiàn)金流至上
利潤(rùn)中心思維

模塊四登陸（76-101天）

4.1反思與復(fù)盤

沙盤模擬過(guò)程中發(fā)生了什么？
我們有什么感受？
引發(fā)什么思考？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

課程特色?

? ?“大航海時(shí)代”沙盤有強(qiáng)烈的故事感、美感和動(dòng)感元素，通過(guò)沉浸式方式，讓學(xué)員主動(dòng)參與，通過(guò)講師引導(dǎo)及復(fù)盤，讓學(xué)員產(chǎn)生深度反思與感悟。

課程設(shè)置

??? ? 過(guò)程形式：學(xué)員根據(jù)抽簽分組（約6~7人一組），模擬航海船隊(duì)，向未知大陸航行，過(guò)程中要維系自己生存，同時(shí)要靠“捕捉靈雀魚(yú)”積累財(cái)富，最終到達(dá)未知大陸獲取巨額收益。

? 模擬元素：航海過(guò)程中的要素與現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)一一對(duì)應(yīng)，包括：領(lǐng)導(dǎo)者、用戶、融資機(jī)會(huì)、研發(fā)、發(fā)展路徑、市場(chǎng)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)管理

時(shí)間設(shè)置

安排	時(shí)間	內(nèi)容
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2天課程設(shè)計(jì)	9:00-9:40	領(lǐng)導(dǎo)致辭、導(dǎo)入課程、規(guī)則介紹、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 內(nèi)容鋪墊
	9:40-12:00	1-25天模擬訓(xùn)練，各個(gè)小組模擬遇到不同天氣情況下的，航海的決策，固定資產(chǎn)建設(shè)、捕撈、出售……
	12:00-13:30	午餐、午休
	13:30-16:30	26-50天模擬訓(xùn)練，在難度增加的天氣環(huán)境里，各個(gè)船隊(duì)如何決策、實(shí)施、敏捷應(yīng)對(duì)變化情況，分析用戶需求……
	9:00-12:00	51-75天模擬訓(xùn)練，各個(gè)小組模擬遇到不同天氣情況下的，航海的決策。融資規(guī)劃、4P+4C營(yíng)銷法則、大數(shù)據(jù)分析、利潤(rùn)中心原則……
	12:00-13:30	午餐、午休
	13:30-16:00	76-101天模擬訓(xùn)練，在難度增加的天氣環(huán)境里，各個(gè)船隊(duì)思考出發(fā)的目標(biāo)、全程的收獲、終點(diǎn)是哪里、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的選擇……
	16:00-17:00	復(fù)盤總結(jié)、行動(dòng)學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)、督導(dǎo)反饋設(shè)計(jì)

趙超老師的其它課程

李超：房地產(chǎn)企業(yè)非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理沙盤 12.31

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人。課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開(kāi)發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、

講師：趙超詳情

“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”情景沙盤模擬訓(xùn)練 12.31

課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開(kāi)發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見(jiàn)到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版

講師：趙超詳情

打造高盈利終端門店（沙盤模擬訓(xùn)練） 12.31

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創(chuàng)造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì) ——企業(yè)非人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練 12.31

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企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練 12.31

沙盤背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開(kāi)發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見(jiàn)到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版

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創(chuàng)造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì) -----企業(yè)人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練 12.31

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“商貿(mào)型企業(yè)營(yíng)銷與管理提升”沙盤模擬演練總裁班課程解決方案 12.31

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初心，重走長(zhǎng)征場(chǎng)景沙盤推演 12.28

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部課程背景：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們從每一位再到集體的智慧能力不是天生、不是神賦是在戰(zhàn)火中錘煉存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線然而，雖然弱小羸弱卻沒(méi)有消亡喪滅而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行必然須要不能忘記必然值得學(xué)習(xí)借

講師：趙超詳情

人才績(jī)效盤點(diǎn)沙盤訓(xùn)練 12.28

課程特色1.?角色扮演：扮演人力資源角色，所有的決策在人才沙盤上進(jìn)行情景模擬，角色扮演，為學(xué)員提供復(fù)雜的角色扮演學(xué)習(xí)環(huán)境。2.?沙盤推演：每一項(xiàng)人才的評(píng)估、盤點(diǎn)、發(fā)展，根據(jù)人才的變化進(jìn)行沙盤推演，系統(tǒng)化的發(fā)展組織成員，全局性的觀察組織人才的沙盤推演及其升遷、繼任、離職等工作中變化。3.?高度參與：打破傳統(tǒng)的講授式課程，讓學(xué)員通過(guò)實(shí)際操作、體驗(yàn)多樣化人才決策，

講師：趙超詳情

企業(yè)績(jī)效管理與考核沙盤模擬訓(xùn)練 12.28

課程背景HR從業(yè)者如何做好企業(yè)的績(jī)效管理與考核是一個(gè)難題，本課程開(kāi)發(fā)用卡普蘭、和諾頓兩位教授潛心數(shù)十年的研究結(jié)果制作模型，借助企業(yè)仿真模擬讓參與者快速解讀平衡積分卡，學(xué)習(xí)制作戰(zhàn)略地圖，幫助企業(yè)管理者梳理績(jī)效考核的關(guān)鍵路徑，幫助HR從業(yè)者“清理”績(jī)效考核路上的“攔路虎”，幫助HR快速建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，給老板一份360度無(wú)死角的績(jī)效方案。課程對(duì)象HR從業(yè)者、業(yè)務(wù)部門