企業(yè)內(nèi)部培訓師精課精師訓練方案

一、項目背景與意義

為進一步加強XX企業(yè)課程體系建設及內(nèi)訓師隊伍培養(yǎng)，助力XX企業(yè)實現(xiàn)人才優(yōu)化升級和助推業(yè)務，計劃組織精課精師(精品課程開發(fā)與精彩演繹技巧)訓練營。本次培訓有以下意義：

(1)集團層面

構建“學習型組織”是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵途徑，而“學習型組織”的落地在于一套“每個人都在教，每個人都在學，人人皆需為師，人人皆能為師”的實施機制，通過內(nèi)訓師培訓與課程開發(fā)能有效助推學習型組織建設!

(2)文化層面

通過精品課程開發(fā)，一方面能沉淀一批組織和崗位經(jīng)驗，籍此完善內(nèi)部培訓課程體系和企業(yè)案例。另一方面也能通過比賽激發(fā)員工分享交流，從而穩(wěn)定員工關系，提高員工忠誠度。

(3)學員層面

參訓學員是項目的直接受益者，輸出教學成果的同時，能將課程工具、方法直接內(nèi)化己用，利人利企。

二、項目思路與優(yōu)勢

(1)設計思路

① 邏輯性：第一步先開發(fā)精品課程，第二步學習課程呈現(xiàn)技巧，第三步進行評審通關;

② 傳承性：每位學員現(xiàn)場產(chǎn)出4件套，含《課程定位表》、《課程結(jié)構圖》、《教學策略表》、《PPT課件》，確保經(jīng)驗傳承的一致性;

③ 聚焦性：所有課程開發(fā)均需通過層層審核，確保課程內(nèi)容聚焦公司業(yè)務、促進人才成長或業(yè)務發(fā)展。

(2)項目優(yōu)勢

④ 機構優(yōu)勢：XX咨詢公司是專注于XX行業(yè)的專業(yè)教育咨詢公司;

⑤ 講師優(yōu)勢：郭寶健老師教育培訓理論功底扎實、15年的企業(yè)培訓管理實踐經(jīng)驗、具有大量XX行業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)項目的實戰(zhàn)經(jīng)驗和成功案例;

⑥ 項目優(yōu)勢：現(xiàn)場快速出成果、批量同質(zhì)出成果、過程快樂出成果。

三、項目對象與日期

(1)項目對象

XX企業(yè)內(nèi)訓師，學員共30人。

(2)項目日期

2024年2月

(3)項目地點

XXXX內(nèi)部培訓室

四、項目流程

本方案按照“訓前準備——訓中實施——訓后評估”的進階思路設計，一站式解決內(nèi)訓師從內(nèi)到外的技能修煉，為企業(yè)隱性知識資產(chǎn)增值。

在“準備階段”環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)線上開展，采用問卷調(diào)研的方式，對參訓人員的工作現(xiàn)狀、能力差距、課題方向、素材準備等進行調(diào)研，同步對組織部門(HR部)負責人收集期望和要求。其中訓前三天，進行主題、素材收集確認，同時落實軟硬件安裝準備。

在“訓練階段”環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)4天時間，開展課程開發(fā)和課程呈現(xiàn)技巧培訓，其中課程開發(fā)部分根據(jù)企業(yè)實際需求和學員情況，內(nèi)容聚焦于經(jīng)驗萃取與教學設計，重點提升課件的邏輯性和價值度。課程呈現(xiàn)部分，講解開場與結(jié)尾技巧，掌握全腦表達技巧，現(xiàn)場演練和習得商業(yè)級臺風。本階段在快樂有趣的氛圍中實現(xiàn)全面授課技能提升。

在“評審階段”環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)1天1晚時間，采取“說課+講演+輔導”的方式，可以由企業(yè)內(nèi)部自行組織，由咨詢公司提供流程和評分標準，對課程的質(zhì)量和講演人呈現(xiàn)質(zhì)量進行一對一把關輔導，確保課程質(zhì)量與授課技巧雙雙高質(zhì)量交付!

以上三個階段共5天，請企業(yè)方協(xié)同銀行領導和相關部門負責人共同參與項目，確保學員在過程中全程專注參與，合理協(xié)調(diào)好項目期間工作的銜接，盡量保證項目的進度和成效。

五、課程收益：

六、附贈福利

200+PPT速套模板(涵蓋手繪、時尚、簡約、商務、動感素材)

10+海量PPT素材(包括音樂、視頻、文字、圖片、游戲等)

3+課程設計必備軟件和插件

5000+課程設計圖標(涵蓋所有行業(yè)和工種)

10+可商用字體和100+背景音樂

2套稀缺矢量圖+可編輯圖框

2套PPT導航適配資源

七、項目實施計劃

階段 日期 關鍵知識點與核心技能 教學方式

準備階段 訓前一周 01. 組織期望與要求(組織層面)

02. 學員現(xiàn)狀與差距(學員層面) ★ 線上調(diào)研

★ 文件指引

訓前三天 03. 課題與素材準備(學員層面)

04. 硬件與軟件準備(學員層面)

訓練階段 第一天

9:00-12:00 05. 明定位——培訓理念和模型簡介

06. 輸出：《課程定位表》 ★ 現(xiàn)場演練

★ 視頻案例

第一天

14:00-17:00 07. 萃內(nèi)容——課程開發(fā)的核心部分

08. 輸出：《課程大綱圖》 ★ 案例講解

★ 現(xiàn)場演練

第二天

9:00-12:00 09. 定策略——課程開發(fā)的教學設計

10. 輸出：《教學策略表》 ★ 現(xiàn)場演練

★ 示范講授

第二天

14:00-17:00 11. 美課件——課程開發(fā)的PPT速成

12. 豐套件——課程開發(fā)輸出課程包

13. 輸出：《PPT課件》等課程包 ★ 現(xiàn)場演練

★ 案例示范

第三天

9:00-12:00 14. 審課件——課程質(zhì)量初審

15. 優(yōu)課件——課程優(yōu)化輔導 ★ 現(xiàn)場輔導

★ 優(yōu)化升級

第三天

14:00-17:00 16. 定策略——授課步驟的開場結(jié)尾

17. 輸出：《PPT課件》優(yōu)化版 ★ 現(xiàn)場輔導

★ 優(yōu)化升級

第四天

9:00-12:00 18. 煉表達——授課技巧之全腦表達

19. 輸出：課程表達話術 ★ 現(xiàn)場演練

★ 示范講授

第四天

14:00-17:00 20. 訓臺風——授課技巧之臺風訓練

21. 全準備——實戰(zhàn)前人機料法環(huán)準備

22. 輸出：授課臺風速成 ★ 現(xiàn)場演練

★ 示范講授

評審階段

(企業(yè)自行安排) 第五天

9:00-17:00 23. 說課與試講(15人，每人15分鐘)

24. 評價與建議 ★ 現(xiàn)場輔導

★ 優(yōu)化升級

第五天

18:00-21:00 25. 說課與試講(15人，每人15分鐘)

26. 評價與建議 ★ 以賽代訓

★ 輔導交流

課程大綱

第一講：明定位——培訓理念和模型簡介(3H)

(一) 培訓課程的評審標準(40min)

01. 互動游戲：企業(yè)內(nèi)部精品課程的評價標準

02. 引出結(jié)論：企業(yè)內(nèi)部精品課程的四有標準

03. 逐層解析：四有課程的構成要素與要求

(二) 培訓師基礎素質(zhì)模型——編導演(10min)

01. 圖片引導：電影&編導演與課程&編導演

02. 引出理論：培訓需求定義與圖示解析

(三)培訓內(nèi)容的三大分類(10min)

01. 理論講解：態(tài)度&知識&技能(解析與舉例)

02. 互動測試：態(tài)度&知識&技能(連線測試)

(四)培訓課程定位四部分(60min)

01. 示范演示：主題確定兩部曲

02. 范本講解：對象描述與特點

03. 范本講解：目標格式與撰寫

04. 直接講授：時長分類與要求

(五)課程定位表撰寫與點評(60 min)

01. 實操演練：小組代表展示定位表

02. 學員互評：導師與學員進行互評

03. 成果優(yōu)化：學員定位表進行優(yōu)化

第二講：萃內(nèi)容——課程開發(fā)的核心部分(3H)

(一)課程開發(fā)的底層結(jié)構(20 min)

01. 示范講解：金字塔結(jié)構之MECE原則

02. 舉例講解：金字塔結(jié)構之結(jié)論先行

03. 舉例講解：金字塔結(jié)構之以上統(tǒng)下

04. 舉例講解：金字塔結(jié)構之分類清楚

05. 舉例講解：金字塔結(jié)構之排序邏輯

(二)課程開發(fā)的基本框架(40 min)

01. 直接講授：并列結(jié)構的要點與適用主題

02. 直接講授：遞進結(jié)構的要點與適用主題

03. 直接講授：因果結(jié)構的要點與適用主題

04. 直接講授：心智結(jié)構的要點與適用主題

05. 示例展示：四種結(jié)構組合應用范例展示

06. 工具引入：結(jié)構圖繪制工具與使用技巧

07. 工具實操：課程結(jié)構圖繪制與輔導展示

(三) 課程開發(fā)的內(nèi)容萃取(60 min)

01. 視頻案例：內(nèi)容萃取的交付標準

02. 視頻案例：內(nèi)容萃取的描述要求

03. 示范講授：經(jīng)驗萃取的兩個方向

04. 圖示講授：外取經(jīng)驗的四個渠道

05. 范例講授：內(nèi)取經(jīng)驗的四個方式

06.直接講授：向高手學習的四要點

① 新手易錯點

② 老手易忽視點

③ 環(huán)節(jié)中機會點

④ 不能犯錯關鍵點

(四)課程內(nèi)容的口訣優(yōu)化(30 min)

01.示例講授：六大口訣化方法

① 英文字母法

② 取字諧音法

③ 通俗類比法

④ 數(shù)字組合法

⑤ 心法口訣法

02. 現(xiàn)場測試：六大口訣化連線測試

03. 現(xiàn)場優(yōu)化：選取課程難點和重點進行口訣化設計

(五)課程內(nèi)容的互評互助(30 min)

01. 直接講授：優(yōu)化經(jīng)驗(上推、橫拓、下切)

02. 范例展示：統(tǒng)籌優(yōu)化(時空人——多快好省)

03. 現(xiàn)場實操：針對課程內(nèi)容結(jié)構進行終版優(yōu)化

第三講：美課件——課程開發(fā)的呈現(xiàn)PPT速成(3H)

(一)PPT速成第一步——快捷生成(30min)

01. 示范操練：思維導圖(軟件贈送)

02. 示范操練：美化大師(內(nèi)容規(guī)劃)

03. 示范操練： ISLIDE (三步速成)

04. 示范操練：速套模版(附贈模版)

(二)PPT速成第二步——原則優(yōu)化(20min)

01. 案例講解：一目了然(177原則)

02. 案例講解：圖文并茂(兩個方式)

03. 案例講解：突出關鍵(5個方式)

(三)PPT速成第三步——版面美化(20min)

01. 邊講邊練：封面美化技巧

02. 邊講邊練：目錄美化技巧

03. 邊講邊練：圖文排版技巧

04. 邊講邊練：封底美化技巧

(四)PPT速成第四步——元素優(yōu)化(30min)

01. 邊講邊練：PPT四大元素(文字動畫圖片表格)

02. 邊講邊練：PPT嵌入文件與快捷鍵

(五)PPT現(xiàn)場制作與美化輔導(60min)

第四講：豐套件——課程開發(fā)輸出課程包(3H)

(一)課程包范例與制作標準(30min)

01. 課程整體定位表(Word)

02. 經(jīng)驗萃取結(jié)構圖(思維導圖)

03. 教學策略表(Word)

04. 講師版課件(PPT)

05. 學員版課件(PPT)

(二)課程包快速制作與輔導(150min)

01. 現(xiàn)場輔導

02. 現(xiàn)場交付

第五講：定策略——課程開發(fā)的教學設計(6H)

(一)互動游戲：數(shù)字記憶的背后(5min)

(二)經(jīng)典理論：人是如何學習的(15min)

(三)經(jīng)典程序：教學設計四大步(20min)

01. 示范講授：切時間(兩種方式)

02. 案例講授：編過程(五星教學法)

03. 表單話術：定方式(10種常用教學方式)

04. 圖示講授：配工具(3種工具)

(四)教學策略：學習組織五部曲(130min)

01. 直接講授：五星教學法解析

02. 案例講授：五星教學法落地

① 互動(AKS選項)

② 研討(AKS選項)

③ 干貨(三個要求)

④ 演練(AKS選項)

⑤ 拔高(1+4模式)

03. 現(xiàn)場演示：5分鐘速成課程大綱

04. 范例講解：教學策略展示與成型課件展示加深學員理解

05. 實操演練：現(xiàn)場設計教學策略表之學習組織部分

(五)教學策略：學習導入五步法(120min)

01. 現(xiàn)場示范：正誤學習導入

02. 案例講授：學習導入解析

① 第一步：掃場問好(關鍵要點)

② 第二步：自我介紹(內(nèi)外結(jié)合)

③ 第三步：引入主題(6種方式)

④ 第四步：預期收益(正反方式)

⑤ 第五步：形成共識(3種形式)

03. 實操演練：現(xiàn)場設計教學策略表之學習導入部分

04. 實操演練：現(xiàn)場優(yōu)化講師版課件的學習導入部分

05. 實操演練：現(xiàn)場呈現(xiàn)教學策略表之學習導入部分

(六)教學策略：學習遷移三部曲(60min)

01. 現(xiàn)場示范：正誤學習遷移

02. 案例講授：學習遷移解析

① 回顧總結(jié)(3級成效)

② 號召行動(2種方法)

③ 升華寄語(4種方式)

03. 實操演練：現(xiàn)場設計教學策略表之學習遷移部分

04. 實操演練：現(xiàn)場優(yōu)化講師版課件的學習遷移部分

05. 實操演練：現(xiàn)場呈現(xiàn)教學策略表之學習遷移部分

第六講：精表達——開發(fā)全腦表達的雙向武器(3H)

(一)全腦表達：邏輯性訓練(60min)

01. 示范講授：時間結(jié)構

02. 示范講授：空間結(jié)構

03. 示范講授：支點結(jié)構

04. 示范講授：鐘擺結(jié)構

05. 示范講授：變焦結(jié)構

06. 示范講授：遞推結(jié)構

(二)全腦表達：感染力訓練(60min)

01. 示范講授：對比刺激

02. 圖片講授：視覺刺激

03. 視頻案例：幽默刺激

04. 視頻案例：節(jié)奏刺激

05. 視頻案例：情緒刺激

06. 視頻案例：比喻刺激

(三)全腦表達沙盤訓練(60min)

01. 學員抽簽即興表達

02. 小組互評優(yōu)化提升

第七講：練臺風——找到專業(yè)臺風訓練的訣竅(2H)

(一)視頻案例：從團隊精神中領悟?qū)I(yè)精髓(5min)

(二)提問互動：市場上優(yōu)秀的培訓師有哪些特質(zhì)?(5min)

(三)引出理論：赫拉別恩交流法則(5min)

(四)解析工具：五行訓練法(45min)

01. 示范講授：站姿---演示和要點講解

02. 走動---演示和要點講解

03. 手勢---演示和要點講解

04. 互動---演示和要點講解

05. 表情---演示和要點講解

(五)現(xiàn)場演練：五行訓練法現(xiàn)場一對一考核過關(50min)

第八講：全準備——實戰(zhàn)前人機料法環(huán)準備(1H)

(一)五環(huán)準備之人員分析(20min)

1. 視頻與引導式講授：從眾效應

01. 從眾效應的特征

02. 營造從眾效應的技巧

1. 視頻與引導式講授：破窗效應

01. 破窗效應的特征

02. 制止破窗效應的技巧

(二)五環(huán)準備之設備清單(5min)

01. 設備10件套

02. 設施檢查清單

(三)五環(huán)準備之表單工具(5min)

01. 課堂道具8件套

02. 培訓資料清單

(四)五環(huán)準備之流程規(guī)則(10min)

01. 激勵法則

02. 約束法則

(五)五環(huán)準備之環(huán)境設置(5min)

01. 課桌布置技巧

02. 環(huán)境設置技巧

(五)實操演練：填寫課程前期準備清單(25min)

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