《俯首-黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>
《俯首-黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《俯首-黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
課程綱要:
? ?年輕干部如何提高“七種能力”?如何克服本領(lǐng)恐慌?怎樣提高解決實(shí)際問(wèn)題能力?
? ? 本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏,對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀,以幫助年輕干部提高“七種能力”,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng),擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命,成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。
受眾對(duì)象:
每次培訓(xùn)人數(shù) 36-48人為宜
黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織
企業(yè)中高層管理者、商學(xué)院
課程大綱:
第一講? 提高政治能力,不畏浮云遮望眼
? 一、把握正確的政治方向
? ? (一)把握正確政治方向是黨對(duì)干部的一貫要求
? ? (二)堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度不動(dòng)搖
? ? (三)堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想和共同理想不動(dòng)搖
? ? (四)堅(jiān)持“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖
? ? (五)堅(jiān)持“三個(gè)基本”不動(dòng)搖
? 二、增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力
? ? (一)自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
? ? (二)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法
? ? (三)用各種科學(xué)知識(shí)武裝自己l
? 三、敬畏黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
? ? (一)必須同黨中央保持高度一致
? ? (二)必須堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
? ? (三)必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一
第二講? 提高調(diào)查研究能力,練就做好工作的基本功
? 一、提高重視調(diào)查研究的政治自覺(jué)
? ? (一)理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
? ? (二)解決實(shí)際問(wèn)題的前提條件
? ? (三)獲得真知灼見(jiàn)的重要路徑
? 二、掌握調(diào)查研究的技術(shù)方法
? ? (一)座談?dòng)懻撜{(diào)查研究
? ? (二)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政調(diào)查研究
? ? (三)解剖麻雀調(diào)查研究
? ? (四)書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查研究
? 三、踐行“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”的調(diào)研要求
? ? (一)深入群眾,深入基層
? ? (二)聽(tīng)實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事
? ? (三)細(xì)心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)
? ? (四)準(zhǔn)確分析矛盾、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
? ? (五)提出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的對(duì)策
第三講? 提高科學(xué)決策能力,做正確的事情
? 一、培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光,著眼全局,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)
? ? (一)增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力
? ? (二)審時(shí)度勢(shì),著眼全局、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)
? ? (三)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)
? 二、掌握決策方法,權(quán)衡利弊,正確抉擇
? ? (一)調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)決策問(wèn)題
? ? (二)針對(duì)問(wèn)題,確定決策目標(biāo)
? ? (三)權(quán)衡利弊得失,做出最終抉擇
? 三、堅(jiān)持決策原則,集思廣益,科學(xué)取舍
? ? (一)從群眾中來(lái),到群眾中去
? ? (二)擬定多種可供選擇方案
? ? (三)以創(chuàng)新的思路擬制方案
第四講? 提高改革攻堅(jiān)能力,為全面深化改革添動(dòng)力
? 一、強(qiáng)化改革攻堅(jiān)的勇氣和決心
? ? (一)堅(jiān)定全面深化改革的必勝信心
? ? (二)培養(yǎng)全面深化改革的政治勇氣
? ? (三)增強(qiáng)全面深化改革的政治定力
? 二、把握改革攻堅(jiān)的正確方法
? ? (一)創(chuàng)新才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)
? ? (二)理念的創(chuàng)新是正確創(chuàng)新方法的活水
? ? (三)創(chuàng)新要敢闖敢試攻堅(jiān)克難
? 三、尊重人民群眾的首創(chuàng)精神
? ? (一)人民是變革和創(chuàng)新社會(huì)制度的決定性力量
? ? (二)把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)
? ? (三)從生動(dòng)鮮活的基層實(shí)踐中汲取智慧
第五講? 提高應(yīng)急處突能力,防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)
? 一、預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提
? ? (一)認(rèn)識(shí)急突事件的特征
? ? (二)樹(shù)立并強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
? ? (三)以明察秋毫的本事識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
? 二、提高應(yīng)急處突的膽識(shí)和本領(lǐng)
? ? (一)建立急突風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)警系統(tǒng)
? ? (二)理智冷靜果斷處理急突事件
? ? (三)控制并消除急突風(fēng)險(xiǎn)
? 三、有效掌控局勢(shì)? 化危機(jī)為契機(jī)
? ? (一)增強(qiáng)處理各種復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)
? ? (二)涵養(yǎng)充沛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神
? ? (三)保持清醒頭腦,強(qiáng)化底線思維
第六講? 提高群眾工作能力,做好黨的群眾工作
? 一、心中要有群眾,成為群眾的貼心人
? ? (一)始終把人民群眾放在心中最高位置
? ? (二)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系
? ? (三)始終為人民群眾謀利益
? 二、宣傳教育群眾,提高群眾思想覺(jué)悟
? ? (一)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳群眾
? ? (二)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)群眾
? ? (三)用革命精神教育群眾
? 三、把握原則方法紀(jì)律,做好黨的群眾工作
? ? (一)把握群眾工作原則
? ? (二)創(chuàng)新群眾工作方法
? ? (三)遵守黨的群眾紀(jì)律
第七講? 提高抓落實(shí)能力,踏石留印抓好落實(shí)
? 一、緊緊把握住抓落實(shí)的根本
? ? (一)處處踐行黨的根本宗旨
? ? (二)牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀
? ? (三)五大發(fā)展理念貫穿始終
? 二、抓好落實(shí)的主要路徑與方法
? ? (一)培養(yǎng)落實(shí)團(tuán)隊(duì)
? ? (二)培育落實(shí)文化
? ? (三)完善落實(shí)制度
? 三、以上率下,以釘釘子精神抓鐵有痕
? ? (一)既要干出樣子,也要喊破嗓子
? ? (二)既要“掛帥”,更要“出征”
? ? (三)既要重過(guò)程,更要重結(jié)果
? ? (四)既要努力,更要得力
?
王長(zhǎng)震老師的其它課程
課程背景:基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開(kāi)放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演:黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng),分析每年度經(jīng)營(yíng)的任務(wù)和企業(yè)
講師:王長(zhǎng)震詳情
重走長(zhǎng)征沙盤模擬 12.30
前?言追尋紅軍足跡,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。70年前,舉世聞名的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是中國(guó)革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉,創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī),譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章,那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫
講師:王長(zhǎng)震詳情
《使命-紅船精神》沙盤模擬推演 12.30
課程前言:?2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書(shū)記的同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》,首次提出并闡釋?了“紅船精神”,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31?日,黨的十九大閉幕僅一周,總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政?治局常委專程前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅?船,回顧建黨歷史,重溫入黨誓詞,宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的
講師:王長(zhǎng)震詳情
長(zhǎng)征 -偉大的征程 12.30
紅軍長(zhǎng)征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天,不怕?tīng)奚⑴懦f(wàn)難去爭(zhēng)取勝利,面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝,這些都是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長(zhǎng)征精神。有了這樣的精神,沒(méi)有什么克服不了的困難?!?課程背景:1934年10月,中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,進(jìn)行長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡,中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗,攻占700多
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企高管、各部門中高層、各部門核心人員學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤模擬簡(jiǎn)介】房地產(chǎn)模
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;儲(chǔ)備干部;學(xué)時(shí)安排:一天(6小時(shí))【培訓(xùn)背景】
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授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企中高層管理者;集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;房企儲(chǔ)備干部;學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤模
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授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企高管、策劃、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、銷售、等部門中高層、核心人員學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤模擬簡(jiǎn)介】房
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【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))學(xué)員對(duì)象:項(xiàng)目總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理,中層管理人員,儲(chǔ)備干部,地產(chǎn)經(jīng)理人班或其他房地產(chǎn)類研修班的學(xué)員授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)時(shí)安排:
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程介紹】美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地方?!????????????????????按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者要具備:執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵(lì)力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。你具備了幾個(gè)呢?【沙盤介紹】東漢末年,皇帝昏聵無(wú)能,宦官專權(quán)?朝廷腐敗,百姓苦不堪言,進(jìn)而
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





