玩轉直播培訓 ——開啟直播培訓的七把金鑰匙

一、課程背景

疫情期間，很多企業(yè)以及培訓機構都把課程搬到了線上，而后疫情時代，由于直播培訓的組織成本低、技術成熟、學習便捷等特點，逐漸成為線下面授培訓的重要補充。

那么，內訓師如何做好線上直播培訓課呢？

可能很多人認為，直播培訓非常簡單，只需要面對手機或電腦把課程講一遍就好了，一個優(yōu)秀的面授內訓師就能輕松做好直播培訓。其實不然，直播培訓的內容、結構、表達、互動、呈現(xiàn)等方面，都是值得深入探討和研究學習的。

二、課程目標

課程通過對比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓形式的區(qū)別，系統(tǒng)學習線上直播課程的在內容力、結構力、表達力、互動力、表現(xiàn)力、金句力、掌控力等七大關鍵要素的設計方法與技巧，從而設計呈現(xiàn)出符合線上學習特點的直播課程，提升直播培訓的效果。

（一）理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區(qū)別，使學員對于線上直播培訓有深入的認識與思考，為后續(xù)直播課程的設計與呈現(xiàn)奠定基礎。

（二）掌握解鎖線上直播教學的七把金鑰匙，使線上直播培訓兼具內容力、結構力、表達力、互動力、表現(xiàn)力、金句力、掌控力，最終使直播培訓獲得更好的效果。

三、課程特色?

（一）課程包含實用的方法和工具，便于學員學習應用。課程中直播教學的方法和工具，可以幫助學員盡快上手，掌握直播的關鍵技法。

?? ?（二）課程包含大量直播教學案例供學員參考。這些直播教學案例可以幫助學員開拓眼界，快速找到適合自己直播課程的套路。

四、課程對象

內訓師、內部專家、崗位骨干、項目負責人、中基層管理者

五、課程時長

1-2天，6小時/天

六、授課形式

互動教學(40%)+實操練習(60%)

七、課程人數(shù)

40人左右

八、課程大綱

開篇：課程導入

模擬直播：墊場&開場活動

課前模擬直播互動：請做出你的選擇

1、直播培訓的一個公式

2、直播培訓的三大要點

（1）什么是直播培訓？

（2）直播培訓的本質是什么？

（3）直播培訓有哪些特點和優(yōu)勢？

3、直播培訓的兩類平臺

（1）知識店鋪型平臺

（2）視頻會議型平臺

課中模擬直播互動：請做出你的選擇

4、直播培訓 VS?線下面授 VS?線上錄播的六大差異

第一把鑰匙：內容力——兩種方式，使內容有力

（一）內容力打造方式一：線下課程轉線上

案例分析：線下課程與直播課程的區(qū)別

1、步驟一：拆-拆解線下課程要點

2、步驟二：構-重構線上課程要點

（二）內容力打造方式二：針對需求新開發(fā)

案例分析：到醫(yī)院尋醫(yī)問診

1、模型一：明確需求的三層漏斗模型

（1）第一層：2W1H描繪學員畫像

（2）第二層：3個點聚焦學員需求

（3）第三層：2個問題明確課題方向

2、模型二：匹配內容的四層燈塔模型

案例分析：時間管理課程的四層燈塔模型

（1）第一層：道-思維層面

（2）第二層：法-策略層面

（3）第三層：術-操作層面

（4）第四層：器-工具層面

工具：內容力設計表

實操練習&分享點評：完成內容力設計表，打造直播培訓的內容力

第二把鑰匙：結構力——兩大結構，使結構有力

（一）內容結構設計，使課程框架邏輯清晰

案例分析：請客吃飯如何配菜？

1、內容結構設計的一個核心原理

（1）金字塔原理：一個指導結構

（2）金字塔原理：四項指引原則

2、內容結構設計的一個經(jīng)典工具

（1）思維導圖搭建框架的四大繪制要點

（2）思維導圖搭建框架的四大常用操作

（3）思維導圖生成課件的三個操作要點

（二）教學結構設計，使教學過程完整有力

1、挖坑：吸引注意

案例分析：驢落枯井

（1）鋤頭一：拋問題

（2）鋤頭二：設案例

2、填土：層遞要點

（1）鐵鍬一：理性要點

（2）鐵鍬二：感性素材

3、夯實：強化要點

（1）鐵錘一：復習回顧

（2）鐵錘二：測試檢驗

工具：結構力設計表

實操練習&分享點評：完成結構力設計表，打造直播培訓的結構力

第三把鑰匙：表達力——兩把話筒，使表達有力

（一）話筒一：理性表達—結構化

1、一個模型：搭建理性表達的框架結構

2、一個結構：搭建理性表達的內容結構

3、四種邏輯：搭建理性表達的推進邏輯

4、三類串詞：搭建理性表達的過程銜接

現(xiàn)場訓練&分享點評：理性表達訓練，打造直播培訓的表達力

（二）話筒二：感性表達—形象化

現(xiàn)場挑戰(zhàn)：“人生”你講的明白嗎？

1、數(shù)據(jù)：讓表達從單薄到厚實

2、對比：讓表達從無感到震撼

3、示例：讓表達從抽象到具體

4、類比：讓表達從晦澀到通俗

5、故事：讓表達從抗拒到接納

現(xiàn)場訓練&分享點評：感性表達訓練，打造直播培訓的表達力

第四把鑰匙：互動力——五大活動，使互動有力

（一）互動力打造活動一：墊場活動

現(xiàn)場演示：墊場活動-是我、是我、就是我！

1、墊場活動是什么？

2、墊場活動的兩大要點

（二）互動力打造活動二：開場活動

現(xiàn)場演示：開場活動-這個問題您怎么看？

1、開場活動是什么？

2、開場活動的兩大要點

（三）互動力打造活動三：回血活動

案例分析：那些年我們玩過的游戲……

1、回血活動是什么？

2、回血活動的三種方式

（四）互動力打造活動四：復習活動

現(xiàn)場演示：復習活動-果汁你選哪一杯？

1、復習活動是什么？

2、復習活動的三大要點

（五）互動力打造活動五：結束活動

現(xiàn)場演示：結束活動-雞尾酒你選哪一杯？

1、結束活動是什么？

2、結束活動的兩大要素

工具：互動力設計工具表

實操練習&分享點評：設計互動活動，打造直播培訓的互動力

模擬直播：回血活動

第五把鑰匙：表現(xiàn)力——五大要素，使呈現(xiàn)有力

（一）表現(xiàn)力打造——場

1、直播環(huán)境的三大要點

2、直播背景的三大要點

3、直播光線的三大要點

（二）表現(xiàn)力打造——物

1、直播設備準備

2、直播設備設置

（三）表現(xiàn)力打造——人

1、直播中的“手”

2、直播中的“眼”

3、直播中的“身”

4、直播中的“裝”

（四）表現(xiàn)力打造——聲

1、倍速化

2、口語化

3、簡潔化

（五）表現(xiàn)力打造——片

1、直播幻燈片的“圖表運用”

2、直播幻燈片的“圖型運用”

3、直播幻燈片的“圖像運用”

工具：直播教學PPT設計軟件素材包

實操練習&分享點評：設計直播幻燈片，打造直播培訓的表現(xiàn)力

第六把鑰匙：金句力——兩種類型，使金句有力

（一）金句力打造的類型一：“啊哈型”金句

案例分析：這些“啊哈型”金句如何復制？

1、套路一：重塑認知

2、套路二：深化認知

3、套路三：重新定義

4、套路四：揭示本質

5、套路五：歸納總結

（二）金句力打造的類型二：“噠噠型”金句

案例分析：這些“噠噠型”金句又該如何復制？

1、套路一：類比

2、套路二：重復

3、套路三：對應

4、套路四：復合

實操練習&分享點評：設計兩類金句，打造直播培訓的金句力

第七把鑰匙：掌控力——三大掌控，使直播可控

（一）掌控狀態(tài)

1、緊張?zhí)幚碇D

2、緊張?zhí)幚碇?/p>

3、緊張?zhí)幚碇?/p>

（二）掌控時間

（三）掌控現(xiàn)場

1、學員問題應對

2、設備故障應對

模擬直播：復習&結束活動

九、部分課程內容展示

李廣老師的其它課程