卓越運營管理沙盤實戰(zhàn)演習(xí)

  培訓(xùn)講師:文瀚

講師背景:
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風(fēng)汽車集團核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認證講師※行動學(xué)習(xí)Facilitator促動 詳細>>

文瀚
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卓越運營管理沙盤實戰(zhàn)演習(xí)詳細內(nèi)容

卓越運營管理沙盤實戰(zhàn)演習(xí)

課程背景:

中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關(guān)鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:

*?如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略?

*?如何建立績效期望清晰的目標管理?

*?如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理

*?如何更高效的工作和激勵團隊?

*?如何實現(xiàn)跨部門的良好合作,實現(xiàn)共贏?

本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實務(wù)經(jīng)驗,融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合運營管理能力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。

課程收益:

▲ 了解及強化制定計劃對組織戰(zhàn)略運營實施的重要性;

▲ 學(xué)會建立清晰而明確的管理流程;

▲ 塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力;

▲ 掌握系統(tǒng)的經(jīng)營與管理的思維模式;

課程對象:中層管理干部、中層儲備干部、各職能部門經(jīng)理

課程時間:1天,6小時/天

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+沙盤體驗+情景模擬+實操演練

課程大綱

導(dǎo)引:打開管理者的心門

1.做人上善若水、做事行云流水

2.緣分和選擇造就現(xiàn)在生活的樣子

第一講:管理者到經(jīng)營者思考模式轉(zhuǎn)變?

1.?未來組織的競爭力是什么?

2.?企業(yè)樹根理論

互動游戲:經(jīng)驗是負債,學(xué)習(xí)是未來

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第二講:卓越運營管理沙盤模擬
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  1. 沙盤體驗——課程導(dǎo)入、組建團隊
  2. 沙盤講解——設(shè)定目標、課程規(guī)則
  3. 情景推演——角色扮演、決出結(jié)果
  4. 復(fù)盤總結(jié)——經(jīng)驗總結(jié)、講師總評

第三講:管理者角色錨定

  1. 管理者12字箴言
  2. 中層角色定位
  3. 高、中、基層關(guān)系
  4. 決策力
  5. 執(zhí)行力
  6. 行動力

4.管理者三大素質(zhì)能力

  1. 管理能力
  2. 人際交往能力
  3. 業(yè)務(wù)能力

第四講:戰(zhàn)略性全局思維

  1. 戰(zhàn)略管理框架
  2. 如何形成企業(yè)競爭優(yōu)勢
  3. 差異化
  4. 低成本
  5. 速度
  6. 附加值
  7. 戰(zhàn)略分析工具
  8. 競爭情報分析
  9. 戰(zhàn)略執(zhí)行與落地管理工具
  10. BSC平衡計分卡
  11. KPI關(guān)鍵業(yè)績指標

第五講:性格與情境領(lǐng)導(dǎo)力

  1. 性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

模擬測試:氣質(zhì)類型測試

  1. DISC性格解析

視頻案例:猜猜TA是哪種性格

  1. 情景領(lǐng)導(dǎo)力模式結(jié)構(gòu)
  2. 下屬的準備度
  3. 領(lǐng)導(dǎo)行為

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第六講:三星激勵寶

  1. 激勵過程模式
  2. 用薪激勵
  3. 金錢喚醒
  4. 赫茨伯格雙因素理論
  5. 用新激勵
  6. 非經(jīng)濟性激勵措施
  7. 激勵三要素
  8. 用心激勵
  9. 正能量思維5正步

情景演練:光明使者&黑暗魔鬼

課程收尾

1.?回顧課程

2.?答疑解惑

3.?合影道別



 

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課程背景:目標管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標”,如果一個領(lǐng)域沒有目標,這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目

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課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話

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課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話

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