項(xiàng).課.授.場(chǎng)—培訓(xùn)管理方法論 從需求規(guī)劃到課程落地閉環(huán)

? ? ? 課程背景：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

企業(yè)培訓(xùn)管理者在培訓(xùn)管理及規(guī)劃的過(guò)程中，因培訓(xùn)需求不清晰，對(duì)象不精準(zhǔn)，培訓(xùn)目標(biāo)不聚集，培訓(xùn)課程不落地，培訓(xùn)講師不重視，培訓(xùn)學(xué)員不參與，培訓(xùn)組織不專(zhuān)業(yè)等，造成一系列無(wú)效培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)果。導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)效率底下，效果不佳，學(xué)員及講師時(shí)間被浪費(fèi)，培訓(xùn)成本居高不下等不良后果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

本課程的通過(guò)“項(xiàng)、課、授、場(chǎng)”四個(gè)核心，幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等，掌握從需求規(guī)劃到課程體系搭建，課程評(píng)估及講師系統(tǒng)搭建到培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行閉環(huán)，以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和組織人才學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

課程收益:

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠:

1. 重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理的重要性和成功的關(guān)鍵因素
2. 掌握切中痛點(diǎn)，明確培訓(xùn)需求的方法
3. 掌握如何根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目需求做培訓(xùn)規(guī)劃
4. 學(xué)會(huì)更具培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)課程體系，如何完成課程開(kāi)發(fā)及評(píng)審閉環(huán)

5.?掌握培訓(xùn)項(xiàng)目課程實(shí)施的課前，課中，課后的全流程運(yùn)營(yíng)方法

6.?掌握培訓(xùn)規(guī)劃落地的訓(xùn)后成果追蹤及培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的編寫(xiě)

7.?解決培訓(xùn)規(guī)劃落地的常見(jiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)

課程時(shí)間：2-3天版，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、需要組織培訓(xùn)的中高管、培訓(xùn)專(zhuān)員等

課程方式：講授+情景模擬+分組PK+現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

課程福利：（僅限受訓(xùn)學(xué)員）

▲可獲得200+套精品PPT模板

▲可獲得14大類(lèi)，1000+的課程素材圖片

▲可獲得20個(gè)經(jīng)典背景音樂(lè)，200+個(gè)音效

▲可獲得更多素材的渠道信息

課程大綱

引入：重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理

1.重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理

2.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素有哪些？

案例：這些培訓(xùn)項(xiàng)目為什么不能成功？

第一講：“項(xiàng)”——培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)（為什么要教？）

1. 確定培訓(xùn)需求的方法和工具
2. 痛點(diǎn)掃描—找出痛點(diǎn)
3. 制定培訓(xùn)需求調(diào)研
4. 確認(rèn)培訓(xùn)需求

工具：痛點(diǎn)掃描器

二、制定培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)和計(jì)劃

1.制定培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)

案例：這些目標(biāo)清晰嗎？

工具：培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定表

2.制定培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃

1）對(duì)象

2）目標(biāo)

3）實(shí)施范圍

4）執(zhí)行動(dòng)作

5）實(shí)施時(shí)間

6）預(yù)算及資源

工具：培訓(xùn)規(guī)劃表

第二講:?“課”——培訓(xùn)規(guī)劃落地之培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)（教什么？）

1. 課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃

1.課程體系規(guī)劃

2.如何進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)：工具—課程開(kāi)發(fā)模型

1）Scan the pain：痛點(diǎn)掃描：如何切中要害，找到培訓(xùn)需求

2）Target focus:目標(biāo)聚焦：根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果確定培訓(xùn)目標(biāo)

3）Experience structure：經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建

4）Presentation design：呈現(xiàn)設(shè)計(jì)

5）Strengthen the result：優(yōu)化成果

3.開(kāi)發(fā)人

4.時(shí)間節(jié)點(diǎn)

二、選擇教學(xué)方法和工具

1.講授類(lèi)

2.沙盤(pán)類(lèi)

3.翻轉(zhuǎn)類(lèi)

4.帶訓(xùn)類(lèi)

5.直播類(lèi)

6.微課類(lèi)

三、設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材和資料

1.課程開(kāi)發(fā)交付成果（5件套）

1）大綱

2）課件

3）講師手冊(cè)

4）學(xué)員手冊(cè)

5）工具包

四、課程評(píng)審閉環(huán)

通用課程評(píng)審實(shí)施流程

1. 確定評(píng)審目的
2. 組建評(píng)審團(tuán)隊(duì)
3. 制定評(píng)審計(jì)劃
4. 準(zhǔn)備評(píng)審資料

4、評(píng)審實(shí)施

5、匯總評(píng)審意見(jiàn)

6、制定改進(jìn)方案

7、完成評(píng)審報(bào)告

課程評(píng)審方法

1、試聽(tīng)評(píng)估法

2、對(duì)比分析法

3、專(zhuān)家評(píng)審法

4、問(wèn)卷調(diào)查法

第三講:?“授”——培訓(xùn)規(guī)劃落地之培訓(xùn)師（誰(shuí)來(lái)教？）

一、選什么樣的內(nèi)訓(xùn)師來(lái)匹配培訓(xùn)項(xiàng)目

1. 篩選三有
2. 有專(zhuān)業(yè)
3. 有意愿
4. 有能力
5. 篩選標(biāo)準(zhǔn)

工具：三卡

1）卡底線標(biāo)準(zhǔn)

2）卡流程標(biāo)準(zhǔn)

3）卡能力意愿

二、訓(xùn)練—如何訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

訓(xùn)練什么？

1．會(huì)做課

2．會(huì)講課

三、如何落地訓(xùn)練

1．組織

2．訓(xùn)練講師的選擇

1）內(nèi)部

2）外部

四、認(rèn)證—如何認(rèn)證企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

為什么要認(rèn)證

1．企業(yè)價(jià)值

2．個(gè)人價(jià)值

如何認(rèn)證

1．線訓(xùn)練后認(rèn)證

2．認(rèn)證流程（前中后）

1）認(rèn)證前

2）認(rèn)證中

3）認(rèn)證后

工具：認(rèn)證清單一覽表

五、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)的形式

1．積分法

2．學(xué)習(xí)法

3.?物質(zhì)/精神雙激勵(lì)法

4.?任務(wù)法

5.?訓(xùn)戰(zhàn)一體法

六、激勵(lì)流程

1.宣主題

2.現(xiàn)內(nèi)容

3.曬過(guò)程

4.亮結(jié)果

第四講:?“場(chǎng)”——培訓(xùn)規(guī)劃落地之培訓(xùn)交付閉環(huán)（如何教？）

討論：論“搭場(chǎng)子”的重要性

1. 培訓(xùn)前

工具：動(dòng)線群

1. 項(xiàng)目啟動(dòng)，課程動(dòng)員
2. 項(xiàng)目KO
3. 電子/實(shí)物海報(bào)宣傳動(dòng)員
4. 視頻動(dòng)員
5. 線上報(bào)名
6. 自主報(bào)名
7. 指定必修
8. 名單確認(rèn)
9. 建立班級(jí)及小組群
10. 建立班級(jí)群（口號(hào)、選拔、規(guī)則、調(diào)研、作業(yè)）
11. 建立小組群（選拔、規(guī)則、輔導(dǎo)、作業(yè)）

培訓(xùn)中

1. 課前準(zhǔn)備
2. 培訓(xùn)確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)

工具：培訓(xùn)邀請(qǐng)函

1. 物料準(zhǔn)備
2. 場(chǎng)地準(zhǔn)備
3. 課中運(yùn)維
4. 學(xué)習(xí)氛圍推動(dòng)（比學(xué)趕幫超）
5. 講師配合
6. 課后運(yùn)維

1）榮譽(yù)成果氛圍推動(dòng)

2）現(xiàn)場(chǎng)考試

3）講師評(píng)估

三、培訓(xùn)后

1.?以賽代練推動(dòng)學(xué)員實(shí)踐

1）用比賽推動(dòng)學(xué)員落地培訓(xùn)核心知識(shí)點(diǎn)

2）知行合一打卡法

2.?輸出成果

1）培訓(xùn)成果（行為改變）

2）業(yè)務(wù)影響力成果（業(yè)績(jī)影響）

工具：培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告模版

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