甘肅武威國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師TTT綜合技能強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)

課程背景：

企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，是國(guó)網(wǎng)打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級(jí)培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。很多內(nèi)訓(xùn)師苦惱課件設(shè)計(jì)非常耗時(shí)，敏捷課程設(shè)計(jì)能力非常重要，才能爭(zhēng)取更多時(shí)間用于更多工作，讓內(nèi)訓(xùn)簡(jiǎn)單高效，讓組織經(jīng)驗(yàn)更快的復(fù)制、沉淀、傳承。

如何在經(jīng)驗(yàn)快速和設(shè)計(jì)課程方面更高效和更專業(yè)？

如何開(kāi)發(fā)契合具備問(wèn)題解決力和技術(shù)傳承的精品課程并整理課程包？

如何讓課堂契合不同崗位、年齡和工作特性，內(nèi)容設(shè)計(jì)更有針對(duì)性？

如何提升授課技巧和豐富教學(xué)手段，讓授課更加輕松有趣？

本課程運(yùn)用教練促動(dòng)技術(shù)工作坊將針對(duì)性解決以上常見(jiàn)問(wèn)題，幫助業(yè)務(wù)骨干萃取行之有效的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、攻略、話術(shù)等，形成更易傳承和標(biāo)準(zhǔn)化的課程，同時(shí)幫助國(guó)網(wǎng)搭建課件庫(kù)，提升課件質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化，打造專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，提升內(nèi)訓(xùn)師精彩演繹能力，解決授課場(chǎng)景會(huì)出現(xiàn)的痛點(diǎn)，圓滿達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期成效。

課程收益：

• 建立使命：內(nèi)訓(xùn)師明確責(zé)任和使命，建立信心和提升專業(yè)感
• 經(jīng)驗(yàn)萃取：掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的道法術(shù)器，現(xiàn)場(chǎng)萃取經(jīng)驗(yàn)、提煉關(guān)鍵素材
• 案例開(kāi)發(fā)：掌握案例開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的技巧和流程，能夠設(shè)計(jì)符合本企業(yè)的相關(guān)案例
• 大綱設(shè)計(jì)：掌握課題和大綱設(shè)計(jì)技巧，快速設(shè)計(jì)2小時(shí)內(nèi)課題與3級(jí)大綱；
• PPT美化：掌握PPT?設(shè)計(jì)美化技巧，掌握播放演示技巧，提升演示效果；
• 強(qiáng)大氣場(chǎng)：激發(fā)強(qiáng)大能量，提升魅力，具備駕馭大型培訓(xùn)會(huì)的信心和技巧；
• 生動(dòng)演示：掌握肢體語(yǔ)言技巧，掌握引導(dǎo)提問(wèn)、體驗(yàn)式教學(xué)等不同形式；
• 高效控場(chǎng):?掌握精彩開(kāi)場(chǎng)、有效收尾、氛圍營(yíng)造、控場(chǎng)應(yīng)變的系列技巧
• 超強(qiáng)魅力：做好講師形象管理，具備超強(qiáng)魅力，感染吸引學(xué)員，提升學(xué)習(xí)效能
  • 課前調(diào)研表

教學(xué)方式：

課堂講授、趣味測(cè)評(píng)、教練式提問(wèn)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、視頻觀摩、分組PK、生動(dòng)游戲等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在寓教于樂(lè)的環(huán)境中開(kāi)展課程。

培訓(xùn)對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)精英、期望提升TTT技能的管理人才

課程時(shí)間：6天, 6小時(shí)/天

課程培養(yǎng)模式：

采用1235N培養(yǎng)模式；

1天完成每人2門課的課題設(shè)計(jì)和1級(jí)大綱；

2個(gè)即學(xué)即會(huì)互動(dòng)工具和暖場(chǎng)舞蹈；

3級(jí)大綱的精品課產(chǎn)出成果，每個(gè)小組能設(shè)計(jì)完成2門以上；

5分鐘一學(xué)即會(huì)的說(shuō)課結(jié)構(gòu)和上臺(tái)展示能力；

N個(gè)生動(dòng)授課的手段和工具應(yīng)用；

課程附贈(zèng)：

1、課程資料包輸出

• 課題需求調(diào)研
• 課程結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)工具
• PPT講師課件與學(xué)員課件模版示范

?2、好課程工具

• 課程設(shè)計(jì)五線譜套表
• 200+PPT速套模板和素材、圖片等

?3、好講師工具

• 講師行為風(fēng)格測(cè)評(píng)表
• 十段好講師評(píng)估表
• 50+背景音樂(lè)
• 3個(gè)人人會(huì)用的暖場(chǎng)游戲
• 2個(gè)全場(chǎng)熟練展示的暖場(chǎng)舞蹈

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課程大綱

學(xué)習(xí)板塊一? 內(nèi)訓(xùn)師定位與好講師標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)訓(xùn)師的五大角色

二、全職內(nèi)訓(xùn)師的“破圈而為”——認(rèn)知圈、能力圈、行動(dòng)圈

三、內(nèi)訓(xùn)師的定位與責(zé)任

課程講授：講授專業(yè)知識(shí)技能、通用知識(shí)技能課程

課程開(kāi)發(fā)：配合搭建培訓(xùn)體系，開(kāi)發(fā)講授課程

培訓(xùn)管理：分析培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)安排和管理

講師輔導(dǎo)：培養(yǎng)及輔導(dǎo)兼職內(nèi)訓(xùn)師

專業(yè)賦能：站在公司層面，根據(jù)公司戰(zhàn)略及重點(diǎn)工作制定培訓(xùn)計(jì)劃、方案；

四、TTT內(nèi)訓(xùn)師速成與進(jìn)階模型圖

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五、內(nèi)訓(xùn)師打造好課程的影響力模型

六、內(nèi)訓(xùn)師課件標(biāo)準(zhǔn)化與課程包整理技巧

1、課件標(biāo)準(zhǔn)化和課件庫(kù)管理的5大意義

2、內(nèi)訓(xùn)師在課件標(biāo)準(zhǔn)化和課件庫(kù)管理方面的共性問(wèn)題

3、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)版課件包整理的常用分類

4、課件包內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、素材資源、更新、備份與版權(quán)保護(hù)的管理

5、課件庫(kù)管理系統(tǒng)的使用規(guī)范和管理制度

6、課件庫(kù)與標(biāo)準(zhǔn)版課件包整理的5個(gè)步驟

1）準(zhǔn)備階段：明確其主題、目標(biāo)學(xué)員、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等

2）分類整理：按課程、按部門、按主題等分類

3）編寫整理：關(guān)注課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系，符合目標(biāo)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)

4）更新與維護(hù)：過(guò)時(shí)的內(nèi)容及時(shí)更新；新增課件添加維護(hù)和版權(quán)保護(hù)

5）審查與反饋：保證課件包的質(zhì)量和效果，不斷改進(jìn)和完善

學(xué)習(xí)板塊二：內(nèi)訓(xùn)師的影響力和提升心法

第一講：知己知彼，破解障礙

1. 內(nèi)訓(xùn)師的自我洞察和氣場(chǎng)激活

1、講師能量場(chǎng)的重要性

1. 講師表情、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言的對(duì)學(xué)員的不同影響
2. 講師口頭禪、批判性語(yǔ)言與支持性語(yǔ)言的不同效果

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：小組內(nèi)部1對(duì)1的2分鐘即興演講，互談感受

2、無(wú)所不能的BE-DO-HAVE 法則

第二講： 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

1、DISC行為風(fēng)格測(cè)試

2、內(nèi)訓(xùn)師找準(zhǔn)風(fēng)格方能收放自如

第三講 內(nèi)訓(xùn)師的覺(jué)察和信念

1. 斯納金“行為學(xué)習(xí)理論”
2. 特里普利特“學(xué)習(xí)助長(zhǎng)理論”
3. 從馬斯洛需求理論把握學(xué)員需求
4. 激活強(qiáng)大信心的教練技術(shù)

第四講：打造會(huì)場(chǎng)沉浸式學(xué)習(xí)氛圍

1. 羅森塔爾“期望效應(yīng)”——領(lǐng)導(dǎo)震懾力+應(yīng)用利益效應(yīng)
2. 培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的打開(kāi)與情感線鋪墊技巧

3、針對(duì)學(xué)員常見(jiàn)問(wèn)題的8大心理調(diào)試和引導(dǎo)技術(shù)

4、6大用戶思維——如何以學(xué)員為中心，以效果為目標(biāo)

第五講：提升信心和信念的邏輯層次模型

1.?環(huán)境：時(shí)地物

2.?行為：做什么

3.?能力：如何做

4.?信念/價(jià)值：為什么

5.?身份：我是誰(shuí)

6.?愿景：從事培訓(xùn)工作的意義

第六講 課程設(shè)計(jì)十問(wèn)法——以終為始

1、為什么選擇開(kāi)發(fā)這個(gè)課程主題？出發(fā)點(diǎn)是什么？

2、目標(biāo)受眾：這門課程的目標(biāo)受眾是誰(shuí)？如何確保滿足他們的需求？

3、課程框架和組織：能夠簡(jiǎn)要描述一下課程框架以及如何組織課程內(nèi)容嗎？

4、課程互動(dòng)和參與：你如何鼓勵(lì)學(xué)員參與課程并促進(jìn)互動(dòng)？

5、實(shí)例和案例：你將用哪些實(shí)例或案例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容？

6、教學(xué)方法和工具：你將采用什么教學(xué)方法和工具來(lái)確保學(xué)員理解和吸收知識(shí)？

7、評(píng)估和反饋：你計(jì)劃如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并提供反饋和建議？

8、自我評(píng)估：你認(rèn)為你的這次試講有哪些亮點(diǎn)和改進(jìn)空間？

9、總結(jié)：請(qǐng)用幾句話總結(jié)你試講的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10、展望：在未來(lái)，你會(huì)如何去提高你的內(nèi)訓(xùn)師技能？

小組演練：課程設(shè)計(jì)的十問(wèn)思考

學(xué)習(xí)板塊三? 深挖痛點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)萃取

導(dǎo)入案例：《某企業(yè)市場(chǎng)部銷售技能的經(jīng)驗(yàn)萃取》

第一講：經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤，鎖定主題

1、定主題的3大原則

2、萃取的崗位與任務(wù)的4個(gè)要領(lǐng)

第二講：經(jīng)驗(yàn)萃取萃取的6大方法論

案例分享 《某公司銷售經(jīng)驗(yàn)萃取與推廣項(xiàng)目》

第三講：經(jīng)驗(yàn)萃取的四種萃取方法

1.?? 自萃法? ?2.???? 群萃法? ?3.???? 訪萃法? 4.???? 混萃法

第四講：經(jīng)驗(yàn)萃取快速提煉的三個(gè)步驟

1、?提煉關(guān)鍵字； 2、結(jié)構(gòu)化； ?3、視覺(jué)化

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第五講 課程開(kāi)發(fā)的FAST模型

學(xué)習(xí)板塊四：內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：有好課程的里子，才有生動(dòng)培訓(xùn)的資本

課前分組研討：本期課程設(shè)計(jì)我的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)

第一講：開(kāi)發(fā)前的精準(zhǔn)分析——定課題

導(dǎo)入：分析學(xué)習(xí)對(duì)象的需求的必要性

——成人學(xué)習(xí)的四大原則（實(shí)用主義、經(jīng)驗(yàn)主義、持續(xù)關(guān)注、學(xué)完即用）

方法：培訓(xùn)KASH法則

第一步：收集需求（6大方法）

——觀察法、問(wèn)卷法、訪談法、考核法、資料法、抽樣法

第二步：確定需求并判斷性質(zhì)（五個(gè)維度）

思考：需求如何收集、分類、篩選？

——重要性、緊急性、影響性、趨勢(shì)性、頻繁性

第三步：進(jìn)行學(xué)員分析（四個(gè)層面）

——內(nèi)容認(rèn)知、態(tài)度動(dòng)機(jī)、能力背景、學(xué)習(xí)技能

案例分析：一次精準(zhǔn)學(xué)員分析帶來(lái)的精彩設(shè)計(jì)

第四步：進(jìn)行業(yè)務(wù)分析（2大工具）

——從業(yè)務(wù)需求到培訓(xùn)需求

工具：漏斗模型、MAD模型

第五步：課程命名（“點(diǎn)睛之筆”）

1.?“吸睛”主題3要素：朗朗上口，搶眼吸睛，大氣響亮

2.?“吸睛”主題命名法：熱詞點(diǎn)綴、人物特性、引發(fā)聯(lián)想、結(jié)果目標(biāo)

第二講：課程快速開(kāi)發(fā)——搭結(jié)構(gòu)

一、課程開(kāi)發(fā)過(guò)程的六個(gè)關(guān)鍵步驟

確定課程目標(biāo)——搭建課程邏輯——大量收集課程素材——整合編排課程內(nèi)容——設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、工具、輔助游戲——教學(xué)評(píng)估與試講測(cè)試

練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、課程素材收集（具有新意和技術(shù)含金量）

三、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與提綱速成

分析：結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)

1.?要素：結(jié)論現(xiàn)行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)

2.?方法：要素法、流程法、5W1H，模型：金字塔原理

小組演練：運(yùn)用金字塔原理梳理課程設(shè)計(jì)邏輯圖《A企業(yè)營(yíng)銷專員入門培訓(xùn)》

3、提綱速成

——課程主題、目標(biāo)受眾、時(shí)間安排、目標(biāo)、做什么、說(shuō)什么、資源、時(shí)間

演練：培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)與提綱現(xiàn)場(chǎng)制作、演繹

學(xué)習(xí)板塊五 內(nèi)訓(xùn)師PPT設(shè)計(jì)與美化

第一講：PPT的設(shè)計(jì)思維與邏輯

一、PPT的四大設(shè)計(jì)思維

導(dǎo)入：80%的人都會(huì)犯的PPT設(shè)計(jì)錯(cuò)誤

二、PPT的風(fēng)格確定

——營(yíng)銷風(fēng)、商務(wù)風(fēng)、藝術(shù)風(fēng)、極簡(jiǎn)風(fēng)

三、PPT的內(nèi)容設(shè)計(jì)邏輯

邏輯1：金字塔結(jié)構(gòu)（縱向結(jié)構(gòu)、橫向結(jié)構(gòu)、綜合結(jié)構(gòu)）

邏輯2：時(shí)間結(jié)構(gòu)

案例分析：時(shí)間結(jié)構(gòu)演示實(shí)例

邏輯3：內(nèi)容式結(jié)構(gòu)（說(shuō)明式、羅列式、故事式、剖析式、抒情式）

邏輯4：說(shuō)服性結(jié)構(gòu)

? ? ? ?PREP結(jié)構(gòu)、What-Why-How結(jié)構(gòu)、SQCA結(jié)構(gòu)

邏輯5：STAR結(jié)構(gòu)

案例分析：STAR結(jié)構(gòu)演示實(shí)例

第二講：PPT的操作功能應(yīng)用

一、PPT缺乏設(shè)計(jì)的6大痛點(diǎn)

二、PPT設(shè)計(jì)的四大美感標(biāo)準(zhǔn)

——耳目一新、一目了然、賞心悅目、過(guò)目不忘

三、PPT的操作功能打破設(shè)計(jì)痛點(diǎn)（實(shí)操）

小組演練：每組一臺(tái)電腦，抽題現(xiàn)場(chǎng)操作并記錄得分情況

1.?任務(wù)窗格——助你提升效率（自定義動(dòng)畫與幻燈片切換、新建演示文稿等）

2.?常用快捷鍵——三步并做一步，快手高效率（常用工具欄調(diào)用）

分享：記住常用的快捷鍵的秘訣

3.?規(guī)范版式——事半功倍的秘密武器

4.?母板視圖——熟悉幻燈片的后臺(tái)，理解演示真諦

5. WORD導(dǎo)入——快速生成PPT演示稿

6. PPT圖片技巧——一圖也可多用

1）使用4原則：創(chuàng)意、高清、主題、關(guān)聯(lián)

2）美化4原則：裁剪、摳圖、蒙版、圖框

分享：圖片網(wǎng)站

練習(xí)：練習(xí)一張圖裁成N張PPT、練習(xí)蒙版技巧與摳圖技巧

7.?表格美化——美化進(jìn)階，表格也有新花樣

1）美化3步曲：寬高美化、對(duì)齊美化、顏色美化

2）進(jìn)階3步曲：改框線、加區(qū)塊、配圖片

第三講：PPT的排版與配色

導(dǎo)入：排版的藝術(shù)（進(jìn)行排版、留白、重點(diǎn)突出、版面統(tǒng)一）

一、排版的藝術(shù)——不同版面排版有技巧

1.?封面：用好3種套路就夠了

——文字居中對(duì)齊、文字左右版式、文字環(huán)繞版式

2.?內(nèi)容頁(yè)：學(xué)會(huì)4招告別圖文排版之痛

——圖文穿插式、圖片填充文字式、蒙版填充式（突出文字）、圖文三文式

演練：《大家來(lái)找茬》請(qǐng)指出案例中每個(gè)頁(yè)面排版問(wèn)題，提出優(yōu)化建議

二、配色的藝術(shù)——配對(duì)顏色引人入勝

1.?常見(jiàn)的PPT亂搭呈現(xiàn)

呈現(xiàn)1：相斥的顏色靠太近（如紅配綠）

呈現(xiàn)2：配色霓虹般亮瞎眼

呈現(xiàn)3：淺標(biāo)題或文字配淺底紋，降低閱讀性

呈現(xiàn)4：一種亮色配另一種亮色

2. PPT配色有5個(gè)常見(jiàn)方法

導(dǎo)入：主色選擇的三大技巧（企業(yè)顏色、行業(yè)背景、大眾認(rèn)同）

方法1：黑白灰+單色/漸變色/相鄰色

方法2：主題單色配色法

方法3：同類色配色法

方法4：同色系深淺配色法

方法5：漸變配色法

法則：PPT配色631法則

演練：每小組選一位組員的PPT進(jìn)行全員配合優(yōu)化，最后上臺(tái)呈現(xiàn)，小組互評(píng)

第四講：PPT的圖、表、文美化

一、圖片美化

導(dǎo)入：基本處理技巧（裁剪、壓縮、摳圖、去水印、透明、顏色更正（去除背景））

1.?選圖

分享：選圖網(wǎng)站

2.?美圖

——4原則：裁剪、摳圖、蒙版、圖框

二、文字美化

1.?字體美化（字體、字號(hào)、對(duì)齊方式、文字方向、旋轉(zhuǎn)）

分析：各種字體的適應(yīng)場(chǎng)合

2.?藝術(shù)字（陰影、映像、三維旋轉(zhuǎn)等）

3.?間距（文字間距、行距、段落間距）

三、圖表美化

普通數(shù)據(jù)圖表PPT設(shè)計(jì)的通病

工具：SmartArt

步驟：梳理邏輯、分析數(shù)據(jù)、明確觀點(diǎn)、選擇合適的呈現(xiàn)邏輯（比較、變化、分布、關(guān)聯(lián)）、可視化呈現(xiàn)（1刪2加3諧4合）

小組演練：找到組內(nèi)一位成員圖表較多的進(jìn)行一次升級(jí)優(yōu)化共創(chuàng)練習(xí)，分享難點(diǎn)和收獲

第五講：PPT的動(dòng)畫與放映

一、PPT多媒體應(yīng)用功能操作

1.?音樂(lè)應(yīng)用設(shè)置

注意：音樂(lè)持續(xù)播放及開(kāi)始時(shí)間與大小

2.?插入視頻、Flash

3.?超鏈接設(shè)置

四種形式：文本、圖標(biāo)、按鈕、其他超鏈接

二、提升母版設(shè)計(jì)

練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)運(yùn)用母版設(shè)計(jì)，在小組內(nèi)展示

三、PPT的5大常用動(dòng)畫與美化大師

添加動(dòng)畫不是為了炫技，切換動(dòng)畫一定要避免花哨，添加音頻，渲染演講氛圍

四、PPT講解演繹的7大技巧

第六講：Word轉(zhuǎn)PPT的快捷技巧

1.?? 1分鐘Word變PPT

2.?? 5分鐘 PPT快速美化

第七講：PPT的精彩演繹

一、播放前的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備：自定義放映、可移動(dòng)媒體、進(jìn)行排練計(jì)時(shí)、使用演示者視圖

二、播放中的技巧

三、幻燈片放映的4大原則

分享：播放方式——演講者放映、觀眾自行瀏覽、在展臺(tái)瀏覽、邊放映邊修改

實(shí)操練習(xí)：PPT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)板塊六 內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)手段

第一講 內(nèi)訓(xùn)師6種教學(xué)方法的匹配

第二講 交互式培訓(xùn)的5大技巧

1、分組有獎(jiǎng)PK賽? ? ? 2、提問(wèn)與案例

3、視覺(jué)支持? ? ? ? ? ?4、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)? ?5、體驗(yàn)游戲

第三講：課程教學(xué)方式設(shè)計(jì)——優(yōu)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要邏輯清晰，編排緊湊

方法一：五星教學(xué)法

——聚焦問(wèn)題、激活舊知、驗(yàn)證新知、應(yīng)用新知、融會(huì)貫通

方法二：案例教學(xué)法

1.?流程（五步成型）

——背景介紹、提出問(wèn)題、閱讀材料、研討環(huán)節(jié)、分享環(huán)節(jié)

2.?好案例設(shè)計(jì)的5大方法

工具：6W3H

3.?案例互動(dòng)設(shè)計(jì)

思考：如何開(kāi)展研討

方法1：深入情景式? ? 方法2：歸納要點(diǎn)式? ? 方法3：引導(dǎo)式擴(kuò)展式

小組演練：每小組選一位代表現(xiàn)場(chǎng)講解一個(gè)技術(shù)并實(shí)操演練，小組互評(píng)，講師點(diǎn)評(píng)

學(xué)習(xí)板塊七? 內(nèi)訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)與控場(chǎng)

導(dǎo)入：成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的意義——內(nèi)訓(xùn)師的水平差異

第一講? 課程呈現(xiàn)的全流程設(shè)計(jì)——鳳頭

導(dǎo)入：授課整體節(jié)奏規(guī)劃的五線譜

——時(shí)間線、內(nèi)容線、方法線、情緒線、工具線

演練：設(shè)計(jì)一份課程五線譜

課程呈現(xiàn)的“鳳頭”——好的開(kāi)始即成功了一半

1.?開(kāi)場(chǎng)流程四步走

2.?開(kāi)場(chǎng)破冰四竅門

3.?開(kāi)場(chǎng)心態(tài)調(diào)節(jié)四大方法——生理緩解法、心理誘導(dǎo)法、壓力轉(zhuǎn)移法、超量準(zhǔn)備法

演練：每人設(shè)計(jì)2分鐘內(nèi)的開(kāi)場(chǎng)白，小組內(nèi)一對(duì)一分享，選代表上臺(tái)分享

第二講? 課程呈現(xiàn)的全流程設(shè)計(jì)——豬肚

課程呈現(xiàn)的“豬肚”——豐富的演繹方式充實(shí)了現(xiàn)場(chǎng)氛圍

1、提問(wèn)互動(dòng)法：引導(dǎo)式提問(wèn)、請(qǐng)教式提問(wèn)、建議式提問(wèn)、探求式提問(wèn)、肯定式提問(wèn)

2、翻轉(zhuǎn)課堂法? ? 3、頭腦風(fēng)暴法? ? ?4、情境模擬法

第三講? 課程呈現(xiàn)的全流程設(shè)計(jì)——豬肚

課程呈現(xiàn)的“豹尾”——意猶未盡、溫故新知

1.?課程回放——小組團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、小組總結(jié)、趣味抽題、繪制團(tuán)隊(duì)收獲樹(shù)

2.?號(hào)召和制定行動(dòng)計(jì)劃——展示：團(tuán)隊(duì)行動(dòng)方案

3.?結(jié)語(yǔ)與謝幕

第四講? 繪聲繪色、霸氣登臺(tái)——精彩臺(tái)風(fēng)速成

一、視覺(jué)效應(yīng)——價(jià)值千萬(wàn)的形象帶來(lái)第一印象

1.?服裝配飾：專業(yè)而應(yīng)景

2.?眼神與表情：表情放松、親切熱情

3.?肢體動(dòng)作：行走站坐皆有神，手勢(shì)大氣信心十足

法則：55387定律

二、氣勢(shì)效應(yīng)——演講者思想、品格、文化、情感、藝術(shù)的綜合反應(yīng)

1.?理足而氣壯 2.?情真而意切??3.?德深而技精

三、感染力效應(yīng)——觸景生情、貼近聽(tīng)眾、引起共鳴

案例分享：柴靜《穹頂之下》理性轉(zhuǎn)感性自然切入的演講技巧

導(dǎo)入：培訓(xùn)課堂完美呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)（知其所以然）

四、準(zhǔn)確把控演講進(jìn)度與氛圍

五、精湛表達(dá)的5個(gè)“語(yǔ)”

1.?語(yǔ)音??2.?語(yǔ)氣?? 3.?語(yǔ)調(diào)?? 4.?語(yǔ)速?? ?5.?語(yǔ)境

六、精彩臺(tái)風(fēng)——手眼身法步的演練

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學(xué)習(xí)板塊八? 內(nèi)訓(xùn)師實(shí)操演練PK賽

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