企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬課程介紹

  培訓講師:楚曉暉

講師背景:
楚曉暉老師介紹中國管理研究院沙盤模擬研究所所長、高級研究員山東大學工商管理碩士、國際認證職業(yè)培訓師、經(jīng)濟師北京大學、中國人民大學、山東大學、西安交大等特邀講師中國企業(yè)教育百強“沙盤模擬”專業(yè)十大培訓專家中華講師網(wǎng)講師排行榜“中國500強講師 詳細>>

楚曉暉
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企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬課程介紹詳細內(nèi)容

企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬課程介紹

課程背景:

企業(yè)沙盤模擬培訓源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學院意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究,最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓這一新型現(xiàn)代教學模式。目前,沙盤模擬培訓已風靡全球,不僅是歐、美商學院MBA的核心課程之一,也是世界500強企業(yè)中高層管理人員提升經(jīng)營管理能力的首選課程。

沙盤模擬實戰(zhàn)課程是通過模擬企業(yè)整體運營,使受訓者在市場分析、戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)運籌、營銷策劃 、財務(wù)管控和團隊協(xié)作等一系列的活動中,深刻理解企業(yè)經(jīng)營本質(zhì),領(lǐng)悟科學管理規(guī)律,有效提高經(jīng)營管理和各項決策能力。

課程特色:

沙盤模擬課程是以學員為中心的體驗式學習, 每班由24—42名學員組成,每5—7名學員組成一個公司,分別擔任總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、市場總監(jiān)、商業(yè)間諜、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購主管等職務(wù),形成6個相互競爭的公司,在2-3天內(nèi)從事4-6期(四-六年)的企業(yè)經(jīng)營活動。課程融角色扮演、情景模擬、案例分析和專家診斷于一體,最大限度地調(diào)動學員興趣,保證培訓效果。學員在短短兩三天的模擬演練過程中,會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題,學員必須和團隊成員一起去發(fā)現(xiàn)機遇,分析問題,制定決策,組織實施。制定的決策或許成功、或許失敗,學員就是在這種成功和失敗的體驗中,學習管理知識,掌握管理技巧,感悟管理真諦。沙盤模擬課程是一種在犯錯誤中認識錯誤,改正錯誤,提高自己,而又不使公司蒙受任何實際損失的理想課程。

課程目標:

  • 讓學員熟悉、了解企業(yè)全面運營管理內(nèi)容和運營流程;
  • 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力;
  • 提升和演練學員決策能力和戰(zhàn)略理解力;
  • 培養(yǎng)和提升經(jīng)營管理意識,強化市場競爭意識
  • 促進各部門相互了解,打消部門隔閡;
  • 學習重要的財務(wù)知識,學會使用財務(wù)思維解決管理問題;
  • 通過模擬演練展現(xiàn)學員經(jīng)營管理的素養(yǎng)和水平,便于主管部門選拔后備干部。

課程對象:

總經(jīng)理、中高層管理人員、部門主管、業(yè)務(wù)骨干、后備管理者等? 24-42人

課程時間:

2?天—3天,7小時/天(3天完整模擬運行六年, 2天則模擬運行四年)。

課程形式:

????? 沙盤模+角色扮演+小組討論+軟件分析工具+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+點評講授

課程優(yōu)勢:

教學裝備國內(nèi)領(lǐng)先:物理手工沙盤教具+電腦軟件分析體系,即每組配備學生端電腦,與教師端電腦聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成局域網(wǎng),經(jīng)營數(shù)據(jù)匯總教師端,借助軟件體系瞬時產(chǎn)生經(jīng)營狀況的動態(tài)數(shù)據(jù)分析,減少了純手工沙盤人工計算帶來的時間浪費,不僅提高了課程效率,而且經(jīng)營業(yè)績分析和點評講解內(nèi)容更加深入,具有純手工沙盤達不到的效果。

課程大綱:

全面闡述一個企業(yè)的概貌:

  • 企業(yè)經(jīng)營所涉及的因素;
  • 企業(yè)財務(wù)管理、資金流控制運做的規(guī)則;
  • 企業(yè)生產(chǎn)、采購、銷售和庫存管理的運做規(guī)則;
  • 企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析;
  • 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責等。

財務(wù)思維洞察企業(yè)經(jīng)營本質(zhì):

  • 認識和解析財務(wù)報表,學習用財務(wù)思維分析和解決管理問題;
  • 演練:填制資產(chǎn)負債表和利潤表;
  • 解讀企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì);學習和演練利用“三大活動”為工具思考全面運營;
  • 討論:如何尋找虧損原因和提高利潤?
  • 研討:擴大銷售需要考慮的因素;
  • 研討:成本控制需要考慮的因素;
  • 延伸思考:如何在實際工作中管控成本出利潤。

戰(zhàn)略決策:

  • 互動:制定戰(zhàn)略的起點是什么?
  • “產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略思維在模擬經(jīng)營中運用與解讀;
  • 戰(zhàn)略規(guī)劃實戰(zhàn)解析:戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行;
  • 互動:戰(zhàn)略的本質(zhì)?
  • 戰(zhàn)略定位——從企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的外部考慮;
  • 戰(zhàn)略配稱——從企業(yè)經(jīng)營資源的內(nèi)部考慮。
  • 延伸思考:結(jié)合戰(zhàn)略的本質(zhì)思考本公司的行業(yè)聚焦問題。

營銷決策

  • 市場調(diào)研與分析;
  • 競爭對手分析;
  • 廣告策略制定;
  • 營銷費用投入量的思考方法;
  • 營銷戰(zhàn)略三步驟STP;
  • 思考:如何以最少的營銷費用投入換取最大的產(chǎn)出?

產(chǎn)品戰(zhàn)略決策

  • 互動:企業(yè)基業(yè)長青的本質(zhì)是什么?
  • 從企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)探討基業(yè)長青的基點;
  • 根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略;
  • 學習利用波士頓矩陣規(guī)劃企業(yè)未來;
  • 延伸思考:結(jié)合產(chǎn)品生命周期和波士頓矩陣的理念思考本公司的轉(zhuǎn)型升級。

運營決策

  • 運營效益的思考與決策:如何成本最低?
  • 運營效率的思考與決策:從資產(chǎn)利用率和周轉(zhuǎn)率的底層邏輯理解效率提升。
  • 運營規(guī)劃的思考與決策:資源和能力規(guī)劃如何匹配戰(zhàn)略。

財務(wù)管控決策:

  • 融資決策的系統(tǒng)思考框架;
  • 全面預(yù)算管理系統(tǒng)思考框架;
  • 演練:如何發(fā)揮財務(wù)的中心作用進行預(yù)算和現(xiàn)金流控制。
  • 互動:如何對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績進行衡量及評估;
  • 思考:如何通過全面預(yù)算支撐戰(zhàn)略執(zhí)行。

團隊業(yè)績的人力資源評估:

  • 基于財務(wù)報表和總體經(jīng)營狀況的團隊業(yè)績綜合評比;
  • 基于成本控制的關(guān)鍵崗位評估——木桶原理應(yīng)用;
  • 基于“崗位勝任符合度”的度量評估;
  • 團隊總體績效360度雷達測評。

注:以上課程內(nèi)容為3天的內(nèi)容,如果是2天的課程,點評內(nèi)容相應(yīng)酌情縮減。

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引言:通過經(jīng)營管理學習財務(wù),透過財務(wù)頓悟經(jīng)營管理????——通過沙盤學財務(wù),告別枯燥難懂,讓財務(wù)課變得簡單快樂!企業(yè)困局為什么員工缺乏成本觀念和經(jīng)營意識?為什么大家難以理解并認同公司的經(jīng)營戰(zhàn)略?為什么銷售增長而盈利卻下滑?為什么利潤增速明顯慢于銷售增速?為什么成本控而不降,成本增速越快于利潤增速?為什么企業(yè)不良賬款節(jié)節(jié)攀升且賬款增長速度快于銷售增長速度?為什

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