《如何使ISO標(biāo)準(zhǔn)形成中國(guó)式精細(xì)化管理體系》

  培訓(xùn)講師:陳萬(wàn)林

講師背景:
陳萬(wàn)林老師——中國(guó)民企培訓(xùn)落地和對(duì)等駐廠咨詢(xún)資深實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家◆亞太對(duì)等管代咨詢(xún)第一創(chuàng)始人.◆中國(guó)民企培訓(xùn)落地百?gòu)?qiáng)資深咨詢(xún)師.◆被人力資源國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織評(píng)定為“職業(yè)經(jīng)理人”資格◆企業(yè)特聘資深品牌講師◆院校特聘客座講師◆各講師網(wǎng)站注冊(cè)認(rèn)證星級(jí)講師、 詳細(xì)>>

陳萬(wàn)林
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《如何使ISO標(biāo)準(zhǔn)形成中國(guó)式精細(xì)化管理體系》詳細(xì)內(nèi)容

《如何使ISO標(biāo)準(zhǔn)形成中國(guó)式精細(xì)化管理體系》


《如何使ISO標(biāo)準(zhǔn)形成中國(guó)式精細(xì)化管理體系》


課程背景

企業(yè)管理體系已進(jìn)入精細(xì)化管理時(shí)代,為了使ISO9001標(biāo)準(zhǔn)有效運(yùn)行并結(jié)合精細(xì)化管理需
求,相關(guān)企業(yè)對(duì)管理體系運(yùn)行的深度和廣度多有較大的困惑,為此,需將ISO標(biāo)準(zhǔn)和精細(xì)
化管理結(jié)合起來(lái)運(yùn)營(yíng),才能將復(fù)雜管理簡(jiǎn)單化、流程化、表格化、數(shù)據(jù)化、目標(biāo)化,從
而實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命、愿意和基業(yè)長(zhǎng)青。

培訓(xùn)對(duì)象

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管

課程收獲

1、使參培人員認(rèn)識(shí)ISO標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)精細(xì)化的要求,新形勢(shì)下如何管理轉(zhuǎn)型和變革創(chuàng)新。
2、剖析中國(guó)式企業(yè)管理體系的現(xiàn)狀和真正的瓶頸及痛苦在哪?
3、理解和掌握如何導(dǎo)入新型的管理體系和要?jiǎng)?wù)
4、理解和掌握精細(xì)化導(dǎo)入要?jiǎng)?wù)
5、理解和掌握管理體系如何形成企業(yè)文化
6、理解如何面對(duì)現(xiàn)狀運(yùn)用ISO和精細(xì)化管理
7、理解和掌握制定制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)化管理,如何使管理簡(jiǎn)單化,靠什么
簡(jiǎn)單化管理?
8、如何將ISO轉(zhuǎn)化成為中國(guó)式精細(xì)化\本士化的管理體系。
9、案例分享

培訓(xùn)方式

公開(kāi)課或內(nèi)訓(xùn)課,培訓(xùn)互動(dòng)交流

課程大綱

一、ISO9001;2008質(zhì)量管理體系\TS16949的演變
1、 ISO9001各版本的演變過(guò)程和區(qū)別?
2、 為何質(zhì)量管理體系在演變
3、 全球質(zhì)量管理體系的內(nèi)外部發(fā)展需求有哪些?
4、 演變中有何創(chuàng)新,對(duì)企業(yè)有何促進(jìn)和新要求?
5、 最新將要發(fā)布的ISO9001:2015新版簡(jiǎn)介和精細(xì)化管理的聯(lián)系有哪些?

? ?二、中國(guó)式企業(yè)仍然面臨的管理體系現(xiàn)狀及分析
1、 裝面子拿“證書(shū)”。
2、 缺內(nèi)在需求,形而視“管”。
3、
缺乏戰(zhàn)略目標(biāo)計(jì)劃管理,無(wú)符合自身特色的正能量企業(yè)文化和管理“章程”?缺少價(jià)值觀
的錘煉!
4、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、行動(dòng)力不到位,缺少正能量的企管文化。
5、 拿來(lái)主義,借“雞”下“蛋”,水土不服。
6、
最高管理者領(lǐng)導(dǎo)觀念瓶頸沒(méi)打破,不重視體系真實(shí)的運(yùn)行。沒(méi)有形成質(zhì)量管理“企業(yè)文化
”和本土式的“精細(xì)化管理模式”。
7、
員工缺少?lài)?yán)格的培訓(xùn)學(xué)習(xí),企業(yè)高中層不消化、基層不理解,說(shuō)、寫(xiě)、做、記不一致,
形成兩張“皮”。
8、 管人不靠制度,靠人情靠人治;管事不靠流程,不靠規(guī)則,靠自以為是。
9、
做流程,舊習(xí)慣的影響,老員工的僵化觀念,粗放型管理的習(xí)慣難改,精細(xì)化管理不認(rèn)
同。
10、強(qiáng)制執(zhí)行就帶來(lái)很多痛苦或不順利的現(xiàn)象。
11、重復(fù)問(wèn)題經(jīng)常發(fā)生,救火式消防管理。大部分企業(yè)改善工作無(wú)規(guī)則或不了了之。

12、內(nèi)部缺少?lài)?yán)格的稽查機(jī)構(gòu)
13、人員來(lái)自四面八方,不同觀念、不同習(xí)性、不同方法、相關(guān)資源管理自由度大,
不受約束。
14、缺少科學(xué)有效的工具和方法、規(guī)程、表單、
15、缺少真正意義上的目標(biāo)計(jì)劃管理模式,計(jì)劃不靠譜、目標(biāo)無(wú)挑戰(zhàn)性。PDCA管理脫
節(jié)。
16、第一方內(nèi)審和管理評(píng)審工作做形式,第二方審核靠應(yīng)付。不能深入內(nèi)部實(shí)際情景
去查找真正原因上的不符合項(xiàng)和有效改善。
17、第三方審核不嚴(yán)緊,企業(yè)運(yùn)行松懈。
18、起到系統(tǒng)管理就困惑、頭痛,企業(yè)系統(tǒng)管理、過(guò)程管理不能知行合一。
19、各過(guò)程的輸入、輸出不能有效監(jiān)控,有形或無(wú)形的內(nèi)耗視而難管。
20、企業(yè)管控中有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的各種流程對(duì)效率、成本、質(zhì)量、效益未能在企業(yè)風(fēng)
險(xiǎn)管理上得到有效控制和改進(jìn)。
21、新形勢(shì)下的企業(yè)新型戰(zhàn)略管理未能適時(shí)通過(guò)管理評(píng)審和管理總結(jié)進(jìn)行有效評(píng)估和
轉(zhuǎn)型。


三、中國(guó)企業(yè)如何導(dǎo)入ISO質(zhì)量管理體系要?jiǎng)?wù)
1、 企業(yè)價(jià)值觀:為客戶(hù)、員工、供方、其它相關(guān)方創(chuàng)造價(jià)值。
2、 洗腦文化:經(jīng)營(yíng)人心、認(rèn)知、認(rèn)道、認(rèn)行
3、
創(chuàng)造管理模式:自身特色、消化ISO、先易后難、粗精結(jié)合、由精帶細(xì)、精細(xì)貫穿
4、 精細(xì)化管理組織機(jī)構(gòu)需求:
?
?精細(xì)化管理委員會(huì)、顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、組織機(jī)構(gòu)架構(gòu)、部門(mén)分目標(biāo)、崗位子目標(biāo)、崗位職責(zé)權(quán)
限、標(biāo)準(zhǔn)化管理小組(技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn))、執(zhí)行力稽查機(jī)構(gòu)、績(jī)效考核
小組、信息化管制小組、財(cái)務(wù)監(jiān)控小組
5、 ISO導(dǎo)入精髓:
?
?一大改進(jìn)模式、二大培訓(xùn)、三大審核、四大過(guò)程、五大工具、6S管理、七大浪費(fèi)、八大
原則、九大控制、十大歸一
6、案例分享


四、精細(xì)化導(dǎo)入要?jiǎng)?wù):
1、 管戰(zhàn)略:使命愿景精細(xì)化、組織架構(gòu)精細(xì)化、目標(biāo)精細(xì)化、計(jì)劃精細(xì)化
2、
管文化:正能量文化精細(xì)化、企業(yè)形象精細(xì)化、亮麗環(huán)境精細(xì)化、品牌精細(xì)化、供方合
作精細(xì)化、國(guó)際互換精細(xì)化(管理上、產(chǎn)品上)
3、
管人:人員和團(tuán)隊(duì)精細(xì)化、制度精細(xì)化、言行精細(xì)化、行政精細(xì)化、能力績(jī)效考核精細(xì)
化、責(zé)任獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)精細(xì)化、溝通協(xié)調(diào)精細(xì)化、解放老板精細(xì)化、授權(quán)放權(quán)精細(xì)化
4、
管事:流程精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化(技術(shù)、管理、工作等)、支持性文件精細(xì)化、表格精
細(xì)化、落實(shí)事務(wù)精細(xì)化(點(diǎn)項(xiàng)次數(shù))、工作接口精細(xì)化、瓶頸管理精細(xì)化、管理體系整
合精細(xì)化
5、 管物:庫(kù)存周轉(zhuǎn)精細(xì)化、內(nèi)外部物流精細(xì)化
6、
管數(shù)據(jù):生產(chǎn)精益化、數(shù)據(jù)收集精細(xì)化、帳款精細(xì)化、現(xiàn)金流精細(xì)化、信息流精細(xì)化、
目標(biāo)測(cè)量精細(xì)化、危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)精細(xì)化
7、 管改善:重點(diǎn)改進(jìn)精細(xì)化、PDCA精細(xì)化
8、 管客戶(hù):客戶(hù)群精細(xì)化
9、 案例分享


五、為何大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有真正有效運(yùn)行質(zhì)量管理體系,瓶頸在哪?
1、 文化瓶頸――最高管理者和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的觀念瓶頸未打破?
2、 權(quán)限瓶頸――授權(quán)和放權(quán)的瓶頸未打破?
3、 能力瓶頸――粗放管理的能力瓶頸未打破?
4、 標(biāo)準(zhǔn)瓶頸――方法和工具的瓶頸未打破?
5、 市場(chǎng)瓶頸――市場(chǎng)及內(nèi)外部環(huán)境的瓶頸未打破?
6、 系統(tǒng)瓶頸――人治-法治-文治綜合管制瓶頸未打破?


六、中國(guó)式企業(yè)需要建立的是什么樣的管理體系才能形成企業(yè)文化?
1、 經(jīng)營(yíng)人心―――本土的人力資源管理體系
2、 精細(xì)分工―――自身特色的職能分配職責(zé)分工管理體系
3、 精益動(dòng)作―――靠譜的中式精益化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理體系
4、 人品產(chǎn)品―――人品管制的品質(zhì)管理體系、績(jī)效管理體系
5、 結(jié)果導(dǎo)向―――簡(jiǎn)化目標(biāo)型和落地計(jì)劃型實(shí)施管理體系
6、 價(jià)值文化―――為員工、為客戶(hù)、為相關(guān)方創(chuàng)造價(jià)值管理體系
7、 客戶(hù)滿(mǎn)意―――價(jià)格、品質(zhì)、交期、服務(wù)四合一管理體系


七、中國(guó)式員工與外國(guó)員工的差別是什么?而在管理領(lǐng)域中存在的"拿來(lái)主義"又如何
去面對(duì)現(xiàn)狀去運(yùn)用.
1、 民族素質(zhì)文化的差別?
2、 認(rèn)人的差別?
3、 守規(guī)則的習(xí)慣差別?
4、 環(huán)境影響的差別?
5、 自身高要求的差別?
6、 數(shù)據(jù)管理的差別?
7、 西方文化要在消化中去轉(zhuǎn)換成自身特點(diǎn)的思維方式?
8、 拿來(lái)對(duì)比,換成自已可接受、可操作的方法和工具?
9、 運(yùn)用后看效果確認(rèn)拿來(lái)主義是否正確和適宜?
10、形成自我約束主義,無(wú)為而治!
11、案例分享


七、 ?如何建立制度\流程,而制度與標(biāo)準(zhǔn)化管理的區(qū)別是什么?
1、 ?管人時(shí)―――列人力制度、職責(zé)權(quán)限等,制度中要有獎(jiǎng)懲辦法,違法必究!
2、
?管事時(shí)―――定流程,流程中要有使用的表格,并能收集有效數(shù)據(jù),憑數(shù)據(jù)說(shuō)話!
3、 ?管理過(guò)程時(shí)―――編程序、方法、專(zhuān)業(yè)工具、支持性資源,人人有事做
4、
?管理系統(tǒng)時(shí)―――建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系(技術(shù)、管理、工作、規(guī)則),有章可依!
5、
?管目標(biāo)時(shí)―――制定和各部門(mén)、全過(guò)程聯(lián)動(dòng)的工作計(jì)劃,進(jìn)入PDCA,計(jì)劃中要有獎(jiǎng)懲承諾
,及時(shí)兌現(xiàn),執(zhí)法必嚴(yán)!
6、 ?管理業(yè)績(jī)時(shí)―――建立崗位績(jī)效考核體系,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),綜合評(píng)估各項(xiàng)資源
7、 ?案例分享

? 八、如何使制度規(guī)章\流程\程序文件\規(guī)程\表單運(yùn)行起來(lái)?
1、 ?在流程中運(yùn)用表格,用表格來(lái)保留做的證據(jù)或事實(shí)。
2、 ?每周收集表格和對(duì)表格的填寫(xiě)的規(guī)范性進(jìn)行及時(shí)審核,預(yù)防記錄作假行為。
3、 ?做好表格收集、交接清單
4、 ?每月按部門(mén)、按記錄分類(lèi)、按日期裝訂成冊(cè)
5、
?按目標(biāo)測(cè)量的需求,收集表格的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量、分析。形成統(tǒng)各種管理報(bào)表
6、 ?將報(bào)表、數(shù)據(jù)目視化,進(jìn)行看板管理。為各例會(huì)決策基于提供事實(shí)的依據(jù)。
7、 ?每季度進(jìn)行一次表單使用,目標(biāo)測(cè)量、分析改進(jìn)的內(nèi)審總結(jié)工作
8、 ?將總結(jié)工作匯存到管理評(píng)審中去
9、 ?作出精細(xì)化管理整改計(jì)劃報(bào)告
10、 跟蹤檢查整改計(jì)劃和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)
11、 案例分享

? ?九、如何使管理簡(jiǎn)單化,靠什么簡(jiǎn)單化管理?
1、 ?何為復(fù)雜化和簡(jiǎn)單化及其內(nèi)在聯(lián)系?
2、 ?何為流程再造?流程管制復(fù)雜事務(wù)并簡(jiǎn)化處理方法
3、 ?用表格替代具體的操作過(guò)程?
4、 ?用數(shù)據(jù)替代表格中的證據(jù)?
5、 ?用目標(biāo)管理來(lái)體現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值?
6、 ?用計(jì)劃管理來(lái)衡量目標(biāo)測(cè)量和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程
7、 ?用計(jì)劃管理實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單化管理的操作。
8、 ?用績(jī)效考核來(lái)衡量目標(biāo)計(jì)劃的效果和業(yè)績(jī)。
9、 ?企業(yè)簡(jiǎn)單化管理形成企業(yè)文化,提升執(zhí)行力、提升滿(mǎn)意度
10、 企業(yè)簡(jiǎn)單化管理帶來(lái)多、快、好、省。
11、 案例分享


十、為何中國(guó)式企業(yè)的執(zhí)行力\行動(dòng)力較差,一旦強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行就有各種痛苦?
1、認(rèn)人文化
2、認(rèn)情文化
3、認(rèn)團(tuán)伙文化
4、認(rèn)自我文化
5、認(rèn)假文件文化
6、認(rèn)經(jīng)驗(yàn)文化
7、認(rèn)能人文化
8、認(rèn)習(xí)舊習(xí)慣文化
9、認(rèn)打工文化
10、認(rèn)現(xiàn)狀文化
11、強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行帶來(lái)的痛:
權(quán)限權(quán)威制約、個(gè)人利益沖突、舊習(xí)慣改變難、逆反心態(tài)加強(qiáng)、受人制約不自由、表
格文件更復(fù)雜、會(huì)議多會(huì)議長(zhǎng)、目標(biāo)計(jì)劃管理實(shí)施難、過(guò)程有稽查、結(jié)果有考核、績(jī)效
工資拿不全??己藝?yán)員工離職率高等。
12、案例分享

? ?十一、適宜未來(lái)中國(guó)深化改革的企業(yè)管理要做哪些轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)型?
1、 ?新型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
2、 ?市場(chǎng)內(nèi)外部環(huán)境分析轉(zhuǎn)型
3、 ?組織文化價(jià)值觀轉(zhuǎn)型
4、 ?最高管理者觀念規(guī)劃轉(zhuǎn)型
5、 ?組織目標(biāo)計(jì)劃轉(zhuǎn)變
6、 ?組織資源的轉(zhuǎn)變
7、 ?組織過(guò)程管制方式轉(zhuǎn)變
8、 ?組織互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用和復(fù)制能力的轉(zhuǎn)變
9、 ?組織創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)變
10、 組織滿(mǎn)意度(老板、員工、客戶(hù)、供方、社會(huì))轉(zhuǎn)變


十二、如何將ISO轉(zhuǎn)化成為中國(guó)式精細(xì)化\本士化的管理,而不能死套國(guó)外的做法
?
? ?1、消化內(nèi)涵+自身特點(diǎn)+選用重點(diǎn)。
2、成立轉(zhuǎn)化組+西方背景+自身現(xiàn)狀+逐項(xiàng)展開(kāi)。
3、系統(tǒng)方法+中式過(guò)程管控+方法工具
4、培訓(xùn)+指導(dǎo)+稽查+例會(huì)
5、目標(biāo)+計(jì)劃+績(jī)效+總結(jié)改進(jìn)
6、案例分享


十三、國(guó)內(nèi)典型企業(yè)是如何將ISO轉(zhuǎn)化為自身特點(diǎn)的質(zhì)量管理體系,讓管理體系升
華為企業(yè)文化,使企業(yè)文化推動(dòng)管理體系的有效運(yùn)行!
案例分享:
1、 ?華為管理特色
2、 ?海爾管理特色
3、 ?格力管理特色
4、 ?小米管理特色
5、 ?馬云管理特色

 

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如何制定部門(mén)月度工作計(jì)劃課程背景企業(yè)管理中目標(biāo)計(jì)劃管理工作顯得十分重要,它是過(guò)程管理和結(jié)果管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),目前企業(yè)管理中存在目標(biāo)虛設(shè)、計(jì)劃難定,工作隨意性大,工作脫離計(jì)劃、脫離目標(biāo),做到哪算到哪的現(xiàn)象普遍存在,影響著企業(yè)的規(guī)范性管理和企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè),因此,需對(duì)目標(biāo)計(jì)劃管理重新從企業(yè)管理的核心價(jià)值觀開(kāi)始,從人生價(jià)值觀開(kāi)始、從經(jīng)營(yíng)人心開(kāi)始,培育出企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃

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總裁新型戰(zhàn)略落地風(fēng)暴課程背景隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和中央政策的改革,企業(yè)已進(jìn)入新型戰(zhàn)略時(shí)代,需重新策劃、分析、制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)新形勢(shì)下的戰(zhàn)略管理、目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、企業(yè)文化管理等,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)、人生夢(mèng)而努力奮斗。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)總裁、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、各部門(mén)主管、車(chē)間主管等課程收獲1、使高中層掌握戰(zhàn)略落地風(fēng)暴的管理要領(lǐng)、要?jiǎng)?wù)、方略。緊跟中央兩會(huì)政

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精益生產(chǎn)和精細(xì)化管理特訓(xùn)班課程背景精益生產(chǎn)和精細(xì)化管理是當(dāng)今每個(gè)企業(yè)在新的戰(zhàn)略形勢(shì)下均需要思考的管理模式,但如何深入理解和消化精益思想和精細(xì)化管理的內(nèi)涵,是企業(yè)家十分關(guān)注的要?jiǎng)?wù),也是每個(gè)企業(yè)的管理者們迫切的需求,并結(jié)合自身特色打造出中式的精益和精細(xì)化管理體系,為此,特推薦此課程.培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層\中層\基層管理人員課程收獲使培訓(xùn)人員認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀\進(jìn)而提升認(rèn)知\認(rèn)

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全面質(zhì)量管理(TQM)特訓(xùn)營(yíng)課程背景進(jìn)入20世紀(jì)以后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,機(jī)器工業(yè)取代手工業(yè),1911年由美國(guó)工程師泰勒提出“科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)”,提出在人員中進(jìn)行科學(xué)分工,并將計(jì)劃和執(zhí)行職能分開(kāi),中間加一檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。(成立專(zhuān)門(mén)的檢查部門(mén))全面質(zhì)量管理目的就是一個(gè):從根源處控制質(zhì)量。為什么我們的企業(yè)都說(shuō)“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問(wèn)題,而且重復(fù)的問(wèn)題總是經(jīng)常出現(xiàn)?TQ

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全員生產(chǎn)維護(hù)TPM特訓(xùn)營(yíng)課程背景何為T(mén)PM?TPM就是工廠通過(guò)全面改善活動(dòng),將工廠所有損耗降低為零,挑戰(zhàn)四大零化極限目標(biāo)。TPM的根本目標(biāo)就是“把生產(chǎn)線作業(yè)員培養(yǎng)成設(shè)備操作能手;把設(shè)備管理人員培養(yǎng)成診斷者和維修醫(yī)生;把產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程技術(shù)人員培養(yǎng)成各方面的TPM專(zhuān)家”。日本和韓國(guó)所有知名企業(yè)都推行TPM,世界500強(qiáng)企業(yè)視TPM為企業(yè)成功的制勝法寶。日產(chǎn)汽車(chē),

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《員工自我管理和高效執(zhí)行力提升》課程背景大部分企業(yè)目前缺乏員工的自主管理,導(dǎo)致在企業(yè)過(guò)程中嚴(yán)重缺乏高效執(zhí)行力,影響企業(yè)和員工價(jià)值觀和正能量結(jié)果目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),為此自我管理和執(zhí)行力提升是當(dāng)下必須要轉(zhuǎn)型的管理問(wèn)題,為了幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的優(yōu)秀執(zhí)行人才。

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《總裁績(jī)效管理突圍》課程背景企業(yè)管理體系已進(jìn)入績(jī)效管理時(shí)代,為了使企業(yè)能在績(jī)效管理認(rèn)知、認(rèn)道、認(rèn)行中,找到適合自己企業(yè)的績(jī)效管理的“道”、“法”、“術(shù)”,有效開(kāi)展績(jī)效管理和績(jī)效考核工作,解決企業(yè)績(jī)效管理中的存在問(wèn)題和痛苦,將精細(xì)化管理中的量化管理、數(shù)據(jù)管理、目標(biāo)測(cè)量管理、績(jī)效衡量管理、崗位能力提升管理、人生價(jià)值觀管理等得到真正的提高,為此,需將精細(xì)化管理和績(jī)

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景企業(yè)和諧健康發(fā)展是當(dāng)今最關(guān)注的課題,目前大部份企業(yè)在企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在非正能量土氣,嚴(yán)重影響著企業(yè)的快速發(fā)展,影響企業(yè)多快好省的高效運(yùn)行,特別是在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、影響力上需快速轉(zhuǎn)變觀念和企業(yè)戰(zhàn)略管理上的轉(zhuǎn)型,需加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的提升。培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、員工課程收獲理解和掌握

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《優(yōu)良特色的企業(yè)文化是怎樣煉成的》課程調(diào)查背景:我們咨詢(xún)公司以:“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影響企業(yè)生存和發(fā)展的最重要因素是什么?”為題,對(duì)二十多個(gè)行業(yè),近五百家中大型企業(yè)總裁進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,90的老總回答的結(jié)果是“企業(yè)文化決定企業(yè)的勝敗”。企業(yè)文化迫切需求:只有企業(yè)文化才能有效推進(jìn)管理模式的高效運(yùn)行,企業(yè)文化決定整個(gè)企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境和思維模式行為模式和價(jià)值取向,它要指導(dǎo)組織

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一、ISO9001;2008質(zhì)量管理體系\TS16949的演變二、中國(guó)企業(yè)如何導(dǎo)入ISO質(zhì)量管理體系三、中國(guó)企業(yè)面臨的管理體系現(xiàn)狀分析四、為何大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有真正有效運(yùn)行質(zhì)量管理體系,瓶頸在哪?五、中國(guó)式企業(yè)需要建立的是什么樣的管理體系才能形成企業(yè)文化?六、中國(guó)式員工與外國(guó)員工的差別是什么?而在管理領(lǐng)域中存在的"拿來(lái)主義"又如何去面對(duì)現(xiàn)狀去

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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