國(guó)企混改路徑方法
國(guó)企混改路徑方法詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)企混改路徑方法
課程背景
混合所有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)出現(xiàn)和發(fā)展,主要源于國(guó)有企業(yè)改革,源于尋找國(guó)有制同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的形式和途徑。 混合所有制有利于國(guó)有資本放大功能、保值增值、提高競(jìng)爭(zhēng)力,有助于“走出去”,是國(guó)資國(guó)企改革的重要支撐。
本課程主要研討國(guó)企改革理論政策、改革難題、混改路徑等相關(guān)內(nèi)容,為國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐提供理論支撐和方法路徑指導(dǎo)
課程收益
1.學(xué)習(xí)掌握國(guó)企改革的理論政策和實(shí)現(xiàn)方法路徑。
2.指導(dǎo)目標(biāo)企業(yè)科學(xué)推進(jìn)企業(yè)混合所有制改革。
授課形式
理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動(dòng)答疑
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.國(guó)有企業(yè)高層中層管理人員。
2.政府機(jī)構(gòu)相關(guān)管理人員。
時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天
課程大綱
一、混合經(jīng)濟(jì)基本理念
1.混合所有制產(chǎn)生背景
2.混合所有制本質(zhì)分析
3.混合所有制經(jīng)濟(jì)釋解
4.混合所有制模式分析
5.混合所有制改革目標(biāo)
案例互動(dòng)研討:
山西JX煤電公司混改前身今生
發(fā)展背景 ? 改革過(guò)程 ? 股權(quán)斗爭(zhēng)
高管落馬 ? 公章風(fēng)波 ? 競(jìng)合騰飛
二、企業(yè)改革理論辨析
1.企業(yè)治理機(jī)制演變
2.公司制委托代理風(fēng)險(xiǎn)
互動(dòng)研討:委托代理風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因是什么?
3.委托代理的4大難題
案例研討:我的15個(gè)月的委托代理CEO生涯
4.委托代理成本收益比較
5.企業(yè)公司制治理結(jié)構(gòu)
6.公司激勵(lì)監(jiān)督約束機(jī)制
三、國(guó)企改革發(fā)展歷程?
1.傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)制度特征?
2.傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)制度缺陷
3.傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)制度危害
4.國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展歷程
(1)放權(quán)讓利階段
(2)承包放權(quán)階段
(3)轉(zhuǎn)機(jī)改制調(diào)整
5.私有化經(jīng)營(yíng)辨析
互動(dòng)研討:唉!愛(ài)? 繞不開(kāi)的私有制??
四、國(guó)企改革困境難題
1.傳統(tǒng)國(guó)企困惑難題
2.委托代理風(fēng)險(xiǎn)根源
研討互動(dòng):
(1)為什么出現(xiàn)59歲現(xiàn)象?
(2)五大常任理事國(guó)的決策游戲 ?
(3)老農(nóng)弄壞了火車窗戶扳手的故事。
3.國(guó)有企業(yè)改革路在何方
互動(dòng)研討:公平!?效率???
搞好國(guó)企混改勢(shì)在必行!??!
互動(dòng)研討:國(guó)企應(yīng)不應(yīng)該搞好?能不能搞好??
答案是:當(dāng)然能!一定能!必須能!我們能!!
五、國(guó)企混改實(shí)現(xiàn)路徑
1.國(guó)企混改基本原則?
(1)政府引導(dǎo),市場(chǎng)運(yùn)作?
(2)完善制度,保護(hù)產(chǎn)權(quán)
(3)嚴(yán)格程序,規(guī)范操作
(4)宜改則改,穩(wěn)妥推進(jìn)。
2.國(guó)企混改指導(dǎo)方向
3.依法合規(guī)實(shí)現(xiàn)混改?
六、案例研討:潞安集團(tuán)混改探索實(shí)踐
1.堅(jiān)持“兩個(gè)原則”?
2 采取“五種形式”?
3.潞安集團(tuán)混改路徑?
4.企業(yè)混改取得成效
盧松泉老師的其它課程
課程背景企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、工段長(zhǎng)、產(chǎn)品線長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等一線執(zhí)行主官,處于管理架構(gòu)的最基層,兵頭將尾,直接面對(duì)員工,是一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵,責(zé)重如山,基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力打造提升,事關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對(duì)基層執(zhí)行長(zhǎng)能力素質(zhì)提升,量身定做的技術(shù)性工具性實(shí)操訓(xùn)練課程,力求達(dá)到企業(yè)拿來(lái)能用
講師:盧松泉詳情
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講師:盧松泉詳情
課程背景采購(gòu)是商品交換和物流手段從資源市場(chǎng)取得資源的過(guò)程。采購(gòu)管理的主要目標(biāo)是獲得資源戰(zhàn)略控制地位,降低企業(yè)生產(chǎn)成本,保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利高效運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)商流物流資金流科學(xué)統(tǒng)一,是企業(yè)生存的前提,贏得競(jìng)爭(zhēng)的法寶!本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)采購(gòu)管理相關(guān)的采購(gòu)戰(zhàn)略、供應(yīng)商管理、采購(gòu)談判、采購(gòu)計(jì)劃控制、MRP技術(shù)實(shí)操、采購(gòu)經(jīng)理控制等“理論”“技術(shù)”、“方法”、“工具”“路徑”等實(shí)用
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課程背景7S管理理論,最先起源于日本豐田公司的5S管理,其內(nèi)容包括:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。7S管理的核心思想就是通過(guò)實(shí)施整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約活動(dòng),消除現(xiàn)場(chǎng)不利因素,達(dá)到安全生產(chǎn)、提高設(shè)備健康水平、降低生產(chǎn)成本、提高全體員工整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。?本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)7S管理的“技術(shù)”、“方法”、“工具”
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溝通技術(shù)藝實(shí)訓(xùn)課程 12.30
課程背景美國(guó)著名企業(yè)家前通用集團(tuán)總裁杰克.韋爾奇說(shuō):管理就是溝通溝通再溝通。溝通,是一道彩虹,用炫彩的橋梁架起心與心的方向。溝通,是一把雨傘,用溫馨的空間融合人與人的距離。溝通,是一彎明月,用清柔的月光照亮愛(ài)與愛(ài)的凝望。本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員工作溝通能力提升開(kāi)設(shè)的技術(shù)工具實(shí)操訓(xùn)練課程。旨在提升減少管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗,化解工作矛盾,提升管理者的溝通能力
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課程背景風(fēng)險(xiǎn)是可測(cè)定的不確定性,風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)事項(xiàng)將會(huì)發(fā)生并給目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶來(lái)負(fù)面影響的可能性,風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)或一系列事項(xiàng)將會(huì)發(fā)生并給戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶來(lái)影響的可能性。世界500強(qiáng)平均壽命50年,平均十年遭受一次重創(chuàng),企業(yè)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員開(kāi)設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管控危機(jī)公關(guān)的技術(shù)工具實(shí)操訓(xùn)練課程。旨在增強(qiáng)管理者規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提升管理者風(fēng)險(xiǎn)
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課程背景沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力,團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是團(tuán)隊(duì)獨(dú)有、無(wú)法替代、不易模仿的戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的技術(shù)與能力。提升執(zhí)行力是構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。執(zhí)行力決定團(tuán)隊(duì)生死存亡與發(fā)展。本課程旨在針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升,量身定做的技術(shù)性工具性實(shí)操訓(xùn)練課程,力求達(dá)到受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和學(xué)員執(zhí)行能力迅速提升,立竿見(jiàn)影。課程收益1.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,提升管理者
講師:盧松泉詳情
課程背景企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、工段長(zhǎng)、產(chǎn)品線長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等一線執(zhí)行主官,處于管理架構(gòu)的最基層,兵頭將尾,直接面對(duì)員工,是一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵,責(zé)重如山,基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力打造提升,事關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對(duì)基層執(zhí)行長(zhǎng)能力素質(zhì)提升,量身定做的技術(shù)性工具性實(shí)操訓(xùn)練課程,力求達(dá)到企業(yè)拿來(lái)能用
講師:盧松泉詳情
課程背景請(qǐng)問(wèn)企業(yè)家精英們,你在忙啥?你為什么累?忙累的有價(jià)值嗎?是否做了一些沒(méi)有價(jià)值的事情?是否可以不忙不累也能創(chuàng)造更多的價(jià)值?你能給出答案嗎?請(qǐng)問(wèn):你跟習(xí)總誰(shuí)事多?誰(shuí)忙?沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!“科學(xué)精益規(guī)范管理”將給出你答案。本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員經(jīng)常遇到的管理、混亂效率底下的問(wèn)題,有的放矢開(kāi)設(shè)的技術(shù)工具實(shí)操訓(xùn)練課程。旨在提高工作效,提升管理者的
講師:盧松泉詳情
課程背景第二次世界大戰(zhàn)以后,面對(duì)市場(chǎng)需求多樣化趨勢(shì),日本豐田汽車公司積極探索,歷經(jīng)二十余年,20世紀(jì)70年代末形成了獨(dú)特神奇的豐田生產(chǎn)方式。由美國(guó)麻省理工學(xué)院組織17個(gè)國(guó)家專家,5年耗資500萬(wàn)美元,以汽車工業(yè)大批量生產(chǎn)和JIT的典型工業(yè)為例,精益管理理論技術(shù)總結(jié)誕生。本課程以精益管理思維理念統(tǒng)領(lǐng)精益管理全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化,消除浪費(fèi),精益求精,盡善盡
講師:盧松泉詳情
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





