全腦優(yōu)勢思維開發(fā)訓練

  培訓講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓師職稱：翻譯（中級職稱）學歷：本科學士+研究生班學歷?HBDI全腦領導力專家?HBDI國際認證高級培訓師/高級測評師（LevelIII）?可口可樂大學首席商務領導力培訓經(jīng)理?可口 詳細>>

姚俊杰
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全腦優(yōu)勢思維開發(fā)訓練詳細內容

全腦優(yōu)勢思維開發(fā)訓練

人的各種能力和生活習慣實際上是由大腦的思維方式?jīng)Q定的。每個人在從兒童到成人的成長過程中受各種因素和環(huán)境的影響，從而形成了各自獨特的思維模式，也體現(xiàn)出不同的優(yōu)勢思維，轉化成每日的生活、工作、社交、學習等各種能力?？茖W家研究表明，這些能力以及產生它們的思維模式都是可以通過訓練進行提升或者改變的。

社會上的全腦開發(fā)培訓大多注重的只是右腦的開發(fā)，比如音樂、舞蹈、繪畫等培訓課程，而忽略了對心智、目標、計劃、執(zhí)行力、情感、人際支持、創(chuàng)新創(chuàng)造的培養(yǎng)和訓練?？茖W家研究結果證明：這些人生的重要能力實際上是由大腦的四個區(qū)分工負責的，所以要進行四腦的開發(fā)和訓練，即全腦的開發(fā)訓練。

美國的Ned Herman博士的HBDI全腦思維和全腦漫游(環(huán)走)模型，為人類的腦力開發(fā)打開了生理、腦理的科學奧秘。通過學習HBDI全腦思維和全腦漫游模型以及進行有針對性的開發(fā)訓練，可以使人們，包括孩童，拓展自己的思維優(yōu)勢，發(fā)展人生和社會所需的各種能力，使人們的生活更快樂、工作更有成效!

與全腦優(yōu)勢相關的各種能力是由四種思維模式?jīng)Q定和控制的：

?人們在溝通、解決問題等方面很多時候是需要四種思維方式的綜合做功，即“全腦漫游(環(huán)走)”：

?HBDI?赫曼全腦優(yōu)勢思維是通過在全球27個國家和企業(yè)組織，40多年應用和實踐總結而來。全球超過300萬的企業(yè)成功人士參與測評和培訓，超過1/3的Fortune 100強企業(yè)使用HBDI?赫曼全腦優(yōu)勢。HBDI全腦優(yōu)勢思維更可以應用于工作中的管理和領導力各個方面，且能夠在企業(yè)的文化與戰(zhàn)略層面，為企業(yè)突破困境、長遠繁榮發(fā)展提供策略與方法上的支持。

讓我們先來學習識別和理解四種不同的思維模式，從掌握不同的思維模式溝通方法開始，嘗試拓展訓練我們的四種腦力吧!

課程目標：

p 了解HBDI四種思維模式的特征識別不同的思維偏好;

p 學習針對不同思維模式的溝通方法;

p 學會用全腦漫游方式進行溝通和表達、 解決問題;

p 針對四種不同的思維模式進行訓練，拓展優(yōu)勢思維;

培訓對象：各類職場人員、各階層人士

教學方法 ：

講解、討論、案例分析、錄像、情景模擬、拓展訓練

培訓時間：2天

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培訓內容

上午

第一部分：全腦優(yōu)勢思維模型?

1.?HBDI全腦優(yōu)勢思維模型；

2.?四種思維模式特征及識別線索；?

3.?判斷自己的思維優(yōu)勢，識別他人的思維模式；?

第二部分：不同思維模式的溝通特點

1.?他人眼中的不同思維模式

2.?四種單項思維模式的溝通偏好及溝通方法

下午

第三部分：全腦漫游溝通與解決問題方法

1.?全腦漫游溝通方法

2.?全腦漫游解決問題方法

第四部分：全腦思維拓展訓練

1.?A腦拓展訓練

—設定目標

—邏輯陳述

—關注結果

—分析問題

—數(shù)據(jù)與量化

—問題與挑戰(zhàn)

上午

2.?B腦拓展訓練

—制定計劃

—有效組織

—控制與安全

—行動力

—細節(jié)控

—時間管理

3.?C腦拓展訓練

—感受與情緒

—情感與表達

—同理心傾聽

—建立信任

—拓展關系

—原則與妥協(xié)

下午

4.?D腦拓展訓練

—全局與整體觀

—宏觀與愿景

—概念性表述

—抽象與象征性

—視覺化

—創(chuàng)新思維

—腦力風暴

第五部分：全腦思維綜合應用訓練

（或HBDI測評報告解讀與輔導）

?



 

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課程概述：高效能團隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通，順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習慣性能力。本課

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