工程項目:工程項目管理方法與工具應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:吳志德

講師背景:
吳志德老師項目管理實戰(zhàn)專家15年項目管理+研發(fā)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗廈門大學(xué)項目管理碩士NPDP/PMP授權(quán)培訓(xùn)師(中國國際人才交流基金會)全國項目管理標準化技術(shù)委員會授權(quán)培訓(xùn)師(中國標準化協(xié)會)產(chǎn)品研發(fā)管理專家曾任:萬利達科技(電子制造業(yè))丨項目經(jīng) 詳細>>

吳志德
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工程項目:工程項目管理方法與工具應(yīng)用詳細內(nèi)容

工程項目:工程項目管理方法與工具應(yīng)用

課程背景:

在多變、復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境中,企業(yè)運行中各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的項目越來越多,事事是項目,需要能夠獨當一面的項目管理者也越來越多;項目和項目管理的重要性越來越突顯,項目執(zhí)行對于企業(yè)績效的影響越來越大。很多企業(yè)對項目管理的理解程度不深、項目管理知識掌握得不系統(tǒng)、不全面,另外沒有進行組織層面的學(xué)習(xí)項目管理,形成團隊一致的項目思維和行為方式,造成企業(yè)的執(zhí)行體系難以奏效,不能很好地滿足決策者的預(yù)期,乃至于阻礙企業(yè)發(fā)展,產(chǎn)生了種種問題。

工程項目是典型的項目,具有項目的三個典型型特征:臨時性,獨特性,漸進明晰性。項目如何進行可行性研究?如何進行立項策劃?石油化工工程設(shè)計、總承包方面如何進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?項目經(jīng)理需要哪些個人修養(yǎng)?如何進行項目需求收集、確定項目的目標和范圍?如何進行項目的時間管理?進行保證項目的質(zhì)量達到客戶的滿足?如何保證項目的成本符合市場的需求?如何進行項目的風(fēng)險管理?如何進行項目團隊的管理?如何進行項目溝通、項目整合、項目采購的管理?如何進行項目的干系人管理?如何進行多項目管理?上述種種問題,集中體現(xiàn)了企業(yè)項目管理過程控制落地的問題,這是大多數(shù)企業(yè)執(zhí)行不順暢、企業(yè)發(fā)展速度不盡如人意的根本原因。

本課程讓學(xué)員在互動學(xué)習(xí)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代項目管理體系和方法,并通過展會項目案例分析、小組演練推導(dǎo)到實際工作中,并在互動中尋找解決的方法,提升項目經(jīng)理和項目團隊的項目思維與項目落地實操能力。

課程收益:

知識收益:學(xué)習(xí)現(xiàn)代項目管理體系、理論、流程、方法和工具;

技能收益:

  • 結(jié)合公司情況,掌握項目準備和啟動的流程,以及項目目標的制定;
  • 學(xué)習(xí)項目范圍的定義、分解方法和技術(shù),對項目目標進行細化分解;
  • 掌握制定項目里程碑和項目詳細進度計劃的方法與工具;
  • 對項目進行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;掌握項目中的風(fēng)險管理原理與方法;
  • 提高解決實際項目管理工作中問題的能力;

態(tài)度收益:認識到項目管理在實際工作應(yīng)用的重要性,對項目管理有正確的認知,將項目管理思維導(dǎo)入日常工作中。

課程對象:項目經(jīng)理、項目管理團隊、項目職能經(jīng)理、企業(yè)骨干員工等

課程時間:2天,6小時/天?(可根據(jù)需要需要調(diào)整)

課程方式:理論講解+互動學(xué)習(xí)+案例分析

課程模型:

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課程大綱

第一講:項目管理理念框架(觀全景)

演練+討論:團隊組建,演練項目選擇

項目的重要性:事事皆項目,人人懂管理,項目是組織實現(xiàn)商業(yè)價值和價值交付的重要方式。好的項目管理能把混亂的事務(wù)——條理化;把條理的事務(wù)——合理化;把合理的事務(wù)——細分化;把細分的事務(wù)——有機化;把有機的事務(wù)——最優(yōu)化。

一、項目成功要素(制約因素)

1.衡量和制約項目成功的因素有哪些?

2.這些要素有無重要性排序?哪個更重要?(成本重要?還是進度重要?還是質(zhì)量重要?)

3.平衡的藝術(shù):如何達到項目的綜合最優(yōu)?

(從項目三角:范圍、進度、成本、質(zhì)量到更多制約因素考慮)

二、如何衡量項目成功

1.以終為始:怎么樣算是項目做成功了?

2.具體來說:考慮項目目標的實現(xiàn)(范圍、進度、成本、質(zhì)量滿足設(shè)定指標)

3.籠統(tǒng)來說:大家好,才是真的好!——項目干系人滿意。(如何衡量?)

4.其他要素:財務(wù)指標、非財務(wù)目標、組織戰(zhàn)略實現(xiàn)考慮、合同達成、客戶采納度等

三、如何劃分項目生命周期,進行階段治理

1.產(chǎn)品生命周期和項目生命周期的區(qū)別

產(chǎn)品就如人的一輩子(產(chǎn)品生命周期)和一陣子(項目生命周期)

2.項目生命周期的階段發(fā)展特點:

? 不確定性由高到低,漸進明晰?

3.階段/關(guān)口的區(qū)分和要務(wù)

階段治理:過程的可控避免結(jié)果的失控

四、項目管理過程

1.項目管理知識體系三維組成:項目生命周期+知識領(lǐng)域+過程組

2.項目管理的精髓組織:項目管理過程

3.項目管理可視化過程全景圖

第二講:項目啟動——立項

一、制定項目章程(立項書)

項目章程的作用:項目章程是項目高層級、總體的、事關(guān)項目生死的規(guī)定

1.項目啟動要素:為什么要做、預(yù)期結(jié)果、行動路線、目標描述、評價指標、項目范圍與可交付成果、利益相關(guān)者

2.制定項目的總體目標,完成項目章程

實戰(zhàn)公式:在……環(huán)境(條件)下,為了……樣的目的,我們要做……事情,這件事情……負責,預(yù)算……,在……內(nèi)完成

工具表單:《項目章程模版》

3.識別干系人:識別和分析受到項目影響的人/社群和能影響項目的人/社群

4.發(fā)布項目章程,正式確定項目的存在

5.召開項目啟動會注意事項

二、項目團隊組建

1、任命項目經(jīng)理

1)工程總承包項目啟動包括任命項目經(jīng)理。

2、組建項目組(部)

第三講:工程項目項目規(guī)劃

一、需求評估與排序

1.收集需求的重要性

開始就決定了結(jié)束,需求收集的正確與完整性決定了項目的成敗

2.項目需求的層次和分類

案例分析:別把期望當需求?。ú煌上等说恼鎸嵭枨笫鞘裁??)

3.洞察客戶需求,界定項目范圍

4.收集需求的工具與技術(shù)

案例:某工程項目的需求收集過程

工具表單:《需求文件》、《需求跟蹤矩陣》

二、項目范圍說明書

1.項目范圍說明書要素:項目范圍、驗收標準、可交付成果、項目除外責任、制約因素和假設(shè)條件

2.項目可交付成果

3.項目的制約因素與假設(shè)條件

制約因素:限制項目團隊做選擇的因素

假設(shè)條件:一些為確定的前提假設(shè)

案例分析:巨人大廈建設(shè)項目(項目范圍控制的重要性)

三、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS

1.創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS的重要性

——任務(wù)安排、進度控制、成本控制、項目執(zhí)行、項目監(jiān)控

2.創(chuàng)建WBS的步驟

1)識別:可交付成果及其相關(guān)工作

2)方法:WBS的結(jié)構(gòu)和編制方法

3)分解:自上而下逐層展開

4)編碼:分配標識編碼

5)驗證:核實分解程度

案例:某工廠項目的WBS模板

演練:制定范圍基準,《項目范圍說明書》+創(chuàng)建WBS

四、項目責任分配

1.如何在多個層次上制定責任分配

責任分配的形式:層級型、矩陣型、文本型

責任分配工具:RACI

2.運用RACI工具制定責任分配的關(guān)鍵要點

要點一:明確劃分角色和期望

要點二:區(qū)分終責(Accountable)和職責(Responsible)

要點三:考慮周全,分配到位

要點四:團隊參與,而非一人獨斷

案例:某EPC工程總承包項目項目組人員及責任分配矩陣RAM

五、項目活動排序

1.項目進度活動管理的邏輯

1)要做哪些活動?

2)活動之間的邏輯關(guān)系?

3)活動所需的資源和多長時間?

4)同時進行盡可能多的活動

5)找到項目的關(guān)鍵路徑

2.定義活動的流程和注意事項

1)定義活動的流程:

? ?WBS基礎(chǔ)上分解---漸進明晰---討論/評審---發(fā)布活動清單

2)定義活動的注意事項:

? ?干活的人參與定義---細化分解展開---滾動式規(guī)劃---組織資產(chǎn)/經(jīng)驗

3.排列活動順序

——分析各項目活動之間的依賴關(guān)系,排出先后順序

工具與技術(shù):緊前關(guān)系繪圖法、提前量與滯后量、確定和整合依賴關(guān)系

六、估算流程(估算活動資源、持續(xù)時間、成本)

1.估算活動資源,制定項目資源計劃

2.估算活動持續(xù)時間

3.估算成本,制定預(yù)算

相關(guān)估算工具:類比、參數(shù)、三點、自下而上

七、制定EPC工程總承包項目進度計劃

1.網(wǎng)絡(luò)圖:關(guān)鍵路徑法方法介紹及案例說明

2.甘特圖:項目進度壓縮與優(yōu)化

軟件工具:以MS-Project軟件介紹軟件中網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖等的生成和切換

工具:OPPM一頁紙項目管理

演練:制定EPC工程總承包項目進度計劃

第四講:工程項目設(shè)計、施工與裝置開車

一、工程項目設(shè)計階段

1、設(shè)計在工程總承包中的主導(dǎo)作用

2、設(shè)計程序和設(shè)計階段的劃分

3、設(shè)計的矩陣管理

5、設(shè)計與施工的銜接

6、設(shè)計與開車的銜接

二、工程總承包中的的采購和采購管理

1、采購在工程總承包中的地位和作用

2、設(shè)計程序中涉及的采購和采購管理

3、采購與施工管理的銜接

三、工程項目施工階段

1、EPC工程總承包項目中施工管理的特點

2、項目各階段施工管理主要任務(wù)

3、施工分包

4、施工與設(shè)計、采購、開車的銜接

四、石油化工裝置開車階段

1、開車服務(wù)在工程總承包中的意義

2、施工階段與開車階段的銜接

3、開車服務(wù)與設(shè)計、采購、施工的銜接

第五講:項目風(fēng)險管理——對項目風(fēng)險進行識別、分析、應(yīng)對和監(jiān)控

一、風(fēng)險識別

1.風(fēng)險識別的方法和工具

1)綜合運用風(fēng)險識別方法和工具,團隊討論,進行風(fēng)險識別

方法/工具:提示清單、SWOT、制約因素\假設(shè)條件法

二、風(fēng)險分析

1.定性風(fēng)險分析

——主觀評價已識別風(fēng)險的可能性和后果

工具:概率影響矩陣

2.定量風(fēng)險分析

——對最嚴重風(fēng)險和在整體項目上綜合考慮所有風(fēng)險的影響,預(yù)測項目可能的結(jié)果

工具:決策樹分析

三、風(fēng)險應(yīng)對的策略

1.對項目威脅的5種應(yīng)對策略:接受、減輕、轉(zhuǎn)移、規(guī)避、上報

2.對項目機會的5種應(yīng)對策略:接受、提高、分享、開拓、上報

四、監(jiān)督風(fēng)險(項目全過程監(jiān)督項目風(fēng)險情況)

1.監(jiān)督項目風(fēng)險的主要活動

1)風(fēng)險狀態(tài)審查:跟蹤已識別風(fēng)險狀態(tài)

2)識別新風(fēng)險:新風(fēng)險的識別、分析、應(yīng)對

3)監(jiān)督風(fēng)險應(yīng)對:風(fēng)險應(yīng)對策略有無實施

4)風(fēng)險審計:風(fēng)險相關(guān)活動有效情況

2.風(fēng)險應(yīng)對和監(jiān)督流程

1)圖解風(fēng)險應(yīng)對和監(jiān)督流程

圖示:風(fēng)險應(yīng)對于監(jiān)督流程圖

3.監(jiān)督風(fēng)險意識:監(jiān)督風(fēng)險貫穿于項目全過程

第六講:項目成果交付——項目收尾與項目復(fù)盤

1.項目收尾的活動

2.項目收尾流程

3.項目經(jīng)驗總結(jié)會

課程總結(jié)與回顧

——回顧與總結(jié)課程知識點

——總結(jié)課程要點并制定課后行動計劃

——自由問題解答Q&A

課程分享的電子資料包:《項目管理工具模板資料包》,供受訓(xùn)企業(yè)/學(xué)員課后行動,結(jié)合應(yīng)用到工作中,學(xué)完即用。



 

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課程名稱:企業(yè)項目化管理課程對象:企業(yè)管理人員課程時間:6天(6H/天)課程方式:課堂講授+互動討論+工作坊實戰(zhàn)演練課程特點:大量生動的實戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,善于運用視頻展示、小組討論,案例分析等培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在互動中體驗真諦,在輕松的氛圍中掌握項目管理技能。課程采用顧問式培訓(xùn)方式和行動學(xué)習(xí)理念,課堂中設(shè)置工作實際問題研討和點評環(huán)節(jié),突出培訓(xùn)的實

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課程背景:在產(chǎn)品日新月異,各行各業(yè)日趨內(nèi)卷,行業(yè)跨界交疊日趨明顯,用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中,技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榱水a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵,也是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,產(chǎn)品創(chuàng)新在“市場拉動”和“技術(shù)推動”雙核驅(qū)動下前行。產(chǎn)品創(chuàng)新固然重要,然而,在新產(chǎn)品的開發(fā)過程中,

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課程背景:IBM數(shù)據(jù)表明,如果公司建立規(guī)范化的CBB共享平臺,在產(chǎn)品設(shè)計過程中盡量選用平臺庫中的部件和物料,料號減少了30,供應(yīng)商從5000多家減少到1200多家,共享的開發(fā)費用從2增加到20,減少50億美元的庫存成本,每年節(jié)約持有成本5億美元,節(jié)約勞動力20億美元。因此,CBB共享模塊的建立,不僅縮短研發(fā)時間,節(jié)約了研發(fā)成本和制造成本,還保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,

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課程背景:如果公司一次只做一個項目,所有資源人員只為此項目而準備,項目型項目經(jīng)理擁有相對多和足夠的項目資源和權(quán)力,研發(fā)人員大多數(shù)專職在一個項目中,那么通過單項目的項目規(guī)劃—執(zhí)行—控制可以把這個項目管好,對研發(fā)人員也相對專注在單一的項目中。而當今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項目的問題,包括如下:1、有限的資源如何能同時保障多個項目的協(xié)同運作2、多個項目之間需

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課程背景:項目過程是一項復(fù)雜且系統(tǒng)性的工作,需要企業(yè)投入大量的人、財、物資源。在這個過程中,企業(yè)往往容易走向兩個極端:一方面,追求項目成果的完美和優(yōu)越性,希望通過項目成果的獨特功能或技術(shù)創(chuàng)新來吸引消費者,這種追求往往導(dǎo)致項目成本迅速上升,超過預(yù)算,且開發(fā)進度出現(xiàn)滯后,無法在市場上面臨激烈競爭之前完成上市或改進。另一方面,也有一些企業(yè)為了控制成本,往往會對各個

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課程背景:在事事皆可為項目,人人都是項目管理者的今天,企業(yè)的成功依賴于每個項目的成功執(zhí)行。在現(xiàn)代企業(yè)活動中,項目活動已經(jīng)變得至關(guān)重要,存在于企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)營性管理和支持性管理中。在企業(yè)項目越來越多的今天,能夠獨當一面的項目經(jīng)理越來越欠缺。企業(yè)發(fā)現(xiàn)把原來干得好的骨干人員,比如技術(shù)骨干提升成項目經(jīng)理,卻發(fā)現(xiàn)他并不一定能夠勝任。技術(shù)骨干也許還忙著自己解決技術(shù)問題

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)常或遇到的問題,就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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課程背景:典型的職能式組織結(jié)構(gòu)劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產(chǎn)制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產(chǎn)---按單出貨。但經(jīng)?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調(diào)OK,往往在跨部門溝通協(xié)調(diào)時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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