新產品導入流程NPI【借助案例或模板引導,幫你理解如何實施NPI】

  培訓講師:王繼武

講師背景:
王繼武----研發(fā)項目與質量工具實戰(zhàn)專家一、主要背景經歷:※湖南湘潭大學化學工程學學士※富士康集團技術工程師、品保主管/經理※六西格瑪黑帶(法國標準化協(xié)會ANFOR)※深圳甲上咨詢有限公司咨詢總監(jiān)※3A管理咨詢有限公司高級咨詢師※北京華夏基 詳細>>

王繼武
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新產品導入流程NPI【借助案例或模板引導,幫你理解如何實施NPI】詳細內容

新產品導入流程NPI【借助案例或模板引導,幫你理解如何實施NPI】

參加人員:

負責產品項目開發(fā)的管理者、研發(fā)經理、質量經理、生產經理、設計/工藝工程師、制造工程師、質量工程師、SQE工程師、供應商持續(xù)改進工程師/管理者、采購工程師/管理者。

  1. 課程時間:(12小時/2天)
  2. 課程背景:

新產品導入進度延誤、溝通協(xié)調困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進新產品開發(fā)流程時,最常遇到的問題。其原因在于沒有強有力的組織架構來推動企業(yè)的新產品開發(fā)流程,執(zhí)行任務的方法也因人而異。新產品導入流程NPI是解決這些問題的有力工具。

  1. 課程目的:

以新產品導入的實施為主線,結合具體產品,詳細講解新產品導入過程中所需的知識和技能,并通過練習與學員共同梳理NPI流程中的問題點及解決對策。將對策轉化為具體的表格模板。

  1. 課程特色:

總結數(shù)百個企業(yè)的實際案例,提煉其中的精華,再通過與企業(yè)的產品和需求相結合,與學員共同研討,使學員輕松的掌握新產品導入的實施要點。

四、參加人員:

負責產品項目開發(fā)的管理者、研發(fā)經理、質量經理、生產經理、設計/工藝工程師、制造工程師、質量工程師、SQE工程師、供應商持續(xù)改進工程師/管理者、采購工程師/管理者。

  1. 課程時間:(12小時/2天)
  2. 課程提綱:
  • 破冰案例?
  1. 某主機廠逆向研發(fā)模式面臨的困境?
  2. 技術創(chuàng)新面臨的四大坑?

目的:總結企業(yè)在新產品導入中遇到的共同問題

  1. 什么是新產品開發(fā)流程
  2. 產品開發(fā)的關鍵能力

目的:引發(fā)學員思考在新產品導入過程中如何建立和統(tǒng)籌這些能力

  1. 新產品導入概述
  2. 新產品導入目的

目的:結合破冰案例研討,引導學員思考企業(yè)對產品策劃的需求

  1. 實施新產品導入的基本原則和方法

目的:分析模板:項目小組立項書

  1. 小結:實施新產品導入的目標
  2. 新產品導入的實施過程
  3. 新產品導入流程的進度表【案例分享】
  4. 分組練習

目的:選擇客戶某類產品,研討新產品導入的階段及各階段的起點和終點

  1. 新產品導入的啟動

案例分析:某零件廠新產品項目風險評審,幫助學員掌握如何識別項目風險

  1. 建立質量閥(Quality Gate)
  2. 交付結果和開閥條件
  3. 新產品導入的管理方式

目的:根據(jù)風險設置項目監(jiān)控點,以及各部門如何協(xié)調,缺乏這個過程會導致APQP流于形式

  1. 新產品導入實施階段一:立項階段
  2. 客戶的呼聲:市場調查

目的:模板分析:市場調研分析表

  1. 客戶的呼聲:經驗教訓

目的:模板分析:某主機廠的經驗教訓管理表

  1. 系統(tǒng)分析客戶需求的方法:$APPEALS

目的:引入簡單的工具,幫助學員如何識別客戶的需求

  1. 客戶輸入:客戶設計資料的評審

目的:模板分析:產品責任書

  1. 分組練習

目的:研討貴公司立項階段應交付的工作成果

  1. 立項階段性總結

目的:模板分析:里程碑檢查提問表

  1. 新產品導入實施階段二:產品設計和開發(fā)
  2. 可制造性與組裝設計

目的:案例:某汽車產品的可制造性設計原則

  1. 設計評審、驗證

目的:模板分析:某主機廠的設計驗證表

  1. 制造樣品及樣件制造控制計劃

目的:模板分析:樣件控制計劃

  1. 工程圖紙、工程規(guī)范

目的:模板分析:設計信息檢查表

  1. 圖紙和規(guī)范更改

目的:案例分析:工程變更管理流程及模板

  1. 材料規(guī)范

目的:案析分享:前期采購

  1. 模具和治工具要求

目的:模板分析:工藝裝備準備明細表

  1. 重要產品特性和過程特性的識別和管理

目的:案例分析:特殊特性管理

  1. 分組練習

目的:研討貴公司產品設計和開發(fā)應交付的工作成果

  1. 設計和開發(fā)階段性總結
  2. 新產品導入實施階段三:工藝設計和開發(fā)
  3. 包裝標準、包裝規(guī)范
  4. 過程流程圖

目的:實例:某一級供應商的流程圖

  1. 場地平面布置圖

目的:實例:場地平面布置圖

  1. 過程FMEA/控制計劃/指導書
  2. 分組練習

目的:研討貴公司工藝設計和開發(fā)應交付的工作成果

  1. 工藝設計和開發(fā)階段性總結

目的:模板分析:生產過程具體策劃的認可

  1. 新產品導入實施階段四:試生產
  2. 試生產
  3. MSA/Cpk分析
  4. 送客戶承認/控制計劃定稿
  5. 生產確認試驗

目的:模板分析:包裝驗證評價表

  1. 包裝評估

目的:模板分析:新品鑒定報告

  1. 轉量產評估

目的:模板分析:試生產準備及評估模板

  1. 分組練習

目的:研討貴公司試生產應交付的工作成果

  1. 試生產階段性總結

課程總結

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參加人員:技術部門、設計部門、工藝部門、制造部門和質量部門的管理層及工程師。課程時間:(12小時/2天)課程背景:80的質量問題都源于設計缺陷和工藝缺陷,質量管理的被動局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。DFMEA用嚴密的邏輯對工程師的設計方案進行評審(其中包括對經驗教訓的分析總結),進而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團隊的技術很好

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