從心出發(fā)——高效溝通技巧培訓

  培訓講師:張揚

講師背景:
張揚大連理工大學碩士國家人力資源及社會保障部一級企業(yè)培訓師英國倫敦城市行業(yè)協會CG專業(yè)認證講師PMP美國項目管理協會項目管理5A認證WFA促動協會專業(yè)認證講師情境模擬沙盤認證專業(yè)講師國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證認證講師國際注冊ITMI人才管理 詳細>>

張揚
    課程咨詢電話:

從心出發(fā)——高效溝通技巧培訓詳細內容

從心出發(fā)——高效溝通技巧培訓

【課程背景】

一個企業(yè)要贏得市場,獲得客戶尊重,從表象看是基于產品、營銷、人才等因素,從管理根本來看,企業(yè)內外部必須擁有良好的溝通機制,事事從心出發(fā),方能將心比心,贏得客戶放心,贏得社會信心。經營之神松下幸之助說過:“企業(yè)管理過去是溝通,現在是溝通,將來還是溝通”,杰克—韋爾奇才認為管理的秘訣是“溝通、溝通、再溝通”。管理70%的問題都來自溝通,然而卓越管理者的溝通絕非單純的個人技能,需要多角度、多維度的配合協作。在實際工作中,我們也許都會遇到以下溝通問題:

為什么我說真心話,卻引起他人的誤會和不滿?

為什么同樣的表達,大家的反應卻大相徑庭?

為什么我想跟下屬好好溝通,卻不能讓下屬信服?

為什么我每次跟領導反應情況,都不像想象中順暢,甚至引來誤會?

本課程從溝通技巧的根本出發(fā),并結合職場溝通的多個方面,做全方位解析,專門針對團隊管理者在溝通中遇到的實際問題與困惑而設計了多個案例,純實戰(zhàn)講解,讓學員掌握溝通管理中常用的工具方法,把管理的問題現狀與隱患解決到位,提升溝通效能,從而提升企業(yè)運作效率、凝聚力和競爭力。

【課程收益】

  1. 掌握工作中高效溝通步驟和技巧
  2. 學會有效傾聽、深度傾聽的教練技術
  3. 掌握四種溝通風格及對策;
  4. 掌握向上溝通、工作匯報的技巧;
  5. 掌握向下溝通方法技巧;
  6. 學會如何應對實際溝通中的常見問題。
  7. 解決工作中因為溝通造成的困擾,突破溝通瓶頸

【課程時間】1天,6小時/天

【授課對象】職業(yè)經理人,各部門管理者、經理,企業(yè)中高層管理

【授課方式】 理論講解+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練+診斷點評

課程大綱

第一講:溝通的障礙

一、溝通障礙的產生(游戲或案例)

二、溝通失真模型

三、溝通的個人障礙

  1. 個性因素?
  2. 經驗水平
  3. 記憶不佳
  4. 態(tài)度不同
  5. 互不信任
  6. 心理品質

案例

四、溝通的組織障礙

  1. 空間的設計(距離)?
  2. 當事人的價值觀及參照視角
  3. 語言及情緒
  4. 缺乏信任
  5. 職責不明確
  6. 個性不相容
  7. 拒絕傾聽
  8. 沒有利用恰當的媒介
  9. 溝通缺口
  10. 方向迷失
  11. 負載過重
  12. 選擇性知覺

第二講:?高效溝通中的原則和技巧

  1. 溝通傳達的到底是什么
  2. 信息
  3. 情感
  4. 思想
  5. 溝通最根本的能力——傾聽、表達、提問
  6. 傾聽、表達、提問的不同作用
  7. 傾聽、表達、提問哪個更重要

三、學會傾聽

1.聽與傾聽

2.傾聽的五個層次

3.成為優(yōu)秀的傾聽者

4.深度傾聽——打開心扉的技術

  1. 深度傾聽的定義
  2. 深度傾聽的3R技術
  3. Receive(接收)、Respond(反應)、Rephrase(確認)

案例案例:一家三口的對話

三、從心出發(fā)——溝通心態(tài)決定了結果

  1. 尊重
  2. 合作
  3. 責任
  4. 贊賞
  5. 化解
  6. 雙贏

第三講:高效溝通的肢體語言:超越字詞之外的信息

一、非語言溝通的特征

1.非語言溝通的定義

2.非語言技巧的重要性

3.所有行為都在影響溝通的價值

4.非語言溝通提供了許多功能

視頻分享?

二、非語言溝通的類型

1.身體動作

2.聲音

3.觸碰

4.外貌

5.空間&環(huán)境

第四講:合作中高效溝通的六步驟

  1. 事前準備——設定目標,制訂行動計劃

結構化思維和表達

  1. 確認需求——認真傾聽,有效反饋
  2. 闡述觀點——換位思考,為他謀利

FABE利益表達

  1. 處理異議——情理雙關,排除異議

ORID共識法

  1. 達成協議——確認時間節(jié)點,明確完成標準
  2. 共同實施——關注進度,階段反饋

現場演練:提出案例,現場演練,展示成果,講師點評

第五講:人際風格溝通技巧

一、DISC性格解析

1.重要性

2.測驗目的

二、DISC性格具體特征

1.D型:老虎型力量型支配性支配指揮者

2.I型:孔雀型活潑型影響型表達社交型

3.S型:考拉型和平型穩(wěn)健型規(guī)劃支持者

4.C型:貓頭鷹型完美型分析型思考分析者

三、DISC性格具體特征

1.D型性格特征與D型性格的溝通相處之道

2.I型性格特征與I型性格的溝通相處之道

3.S型性格特征與S型性格的溝通相處之道

4.C型性格特征與C型性格的溝通相處之道

第六講:電話溝通技巧

  1. 電話溝通的特殊性
  2. 只聞其聲,不見其人
  3. 距離感的天然性
  4. 時間的不確定性
  5. 電話溝通的禮儀要求
  6. 通話前的準備
  7. 通話中的步驟
  8. 通話結束的近因效應
  9. 電話溝通的邏輯性要求
  10. 結構化表達
  11. 條理化表達
  12. 左右腦表達
  13. 工具類輔助
  14. 電話溝通的記錄、轉達與匯報

第七講:工作中與領導的高效向上溝通

  1. 定位準確才能講正確的話
  2. 態(tài)度端正才能講融洽的話
  3. 專業(yè)為先才能講有理的話

第八講:與下屬團隊的高效溝通

  1. 日常講話的禮儀規(guī)范
  2. 講出管理者的親和力
  3. 讓下屬充分發(fā)表意見
  4. 化解實際工作中的“問題”
  5. 激發(fā)下屬自我超越的欲望

情景演練

課程收尾:

1.?思維導圖回顧課程

2.?分享與結語



 

張揚老師的其它課程

【課程體驗】經由新選舉所選出的每一位國家領導人代表著十個國家中的每一個國家,每一位領導人(每組學員)必須完成他們對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達成承諾,每組學員必須抓緊他們選民和鄰國的需求,同時艱難地哈其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家周旋達成共同目標。過程中會形成、終止和重組,但在每位國家領導人五年任

 講師:張揚詳情


【課程思路】市場營銷是企業(yè)經營管理的核心命脈,是企業(yè)實現利潤、保證現金流的關鍵一環(huán)。“除了市場營銷,其他都是成本”。尤其是在以互聯網金融為代表的新的營銷模式層出不窮的情況下,營銷人員更需要以戰(zhàn)略眼光和市場營銷等角度去看待銷售問題。???如何讓營銷人員具備戰(zhàn)略意識和營銷思維,如何用更少的投入使企業(yè)的產品在市場營銷競爭中勝出,如何提高營銷人員的銷售實戰(zhàn)技巧與能力

 講師:張揚詳情


【沙盤模擬艙體驗】行星歷險情境模擬課程包含的情感是與生死攸關的處境相關聯的。一個航天團隊有21天的時間來尋找基地的位置,他們在路上還要尋找水源和布蘭克。5名成員中的每個人都掌握著重要的信息(知識卡中給出了)。團員安德弗畫了一張平面圖,指示出了降落的位置;團員杜絲貝瑞有21天的日程。每天他們都可以選擇朝東、南、西、北四個方向走,一旦確定了走哪條路,就能得到一張

 講師:張揚詳情


一、課程背景:在荷蘭一個神秘的山頂上,存在一個隱藏大量黃金的“死亡洞穴”。據歷史記載,想要登上山頂,只有三條路徑:高山、平原和洼地。面對這大量黃金寶藏的誘惑,面對達成目標的必經之路,我們該選擇哪條風險最小、機會最大的線路?《丟失的金礦》是一門決策類情景模擬沙盤課程,課程模擬過程中,學員需要通過合理使用初始資金,進行充分信息收集和分析,決策和執(zhí)行最優(yōu)行動方案,

 講師:張揚詳情


一、課程背景:17世紀,在風光迷人的加勒比海上,據說存在大中小三種島嶼,每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是,來自世界各地的海盜團隊來到此處,進行終極寶藏的爭奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領的“黑珍珠”號海盜船隊最為有名。誰將能獲得最多的寶藏,誰將能成為加勒比海的真正海盜王,讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程模擬24個月的海上挑

 講師:張揚詳情


一、課程背景:據可靠消息,在中國的西部隱藏著5座神秘的(金、木、水、火、土)古墓,通過專業(yè)探測器探測,里面隱藏著價值不菲的各種寶藏。消息傳出,來自世界各地的考古團隊蜂擁而至,他們的目標都是相同的——挖掘更多的寶藏。誰將能在這次的古墓寶藏的爭奪大戰(zhàn)中勝出?……《奪寶奇兵》是一門溝通類情景模擬沙盤課程,課程模擬過程中,學員需要通過合理使用初始資源,通過對其他小組

 講師:張揚詳情


【沙盤模擬艙體驗】行星情境模擬課程包含的情感是與生死攸關的處境相關聯的。一個航天團隊只有21天的時間來尋找基地的位置,他們在路上還要尋找水源和布蘭克。5名成員中的每個人都掌握著重要的信息(知識卡中給出了)。團員安德弗畫了一張平面圖,指示出了降落的位置;團員杜絲貝瑞有21天的日程。每天他們都可以選擇朝東、南、西、北四個方向走,一旦確定了走哪條路,就能得到一張那

 講師:張揚詳情


一、課程背景:《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時間內,通過合理的資源配置和良好的團隊協作完成登頂任務并成功返回大本營。課程模擬過程中,學員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協作來達成攀登任務。通過復雜環(huán)境下的任務挑戰(zhàn)

 講師:張揚詳情


一、課程背景我們所處的時代,是壓力時代,伴隨著無處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常,突如其來的新冠病毒,影響了全球經濟同時影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來,都讓我們壓力倍增心理不適,面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現狀。組織變革加劇,工作節(jié)奏加快,工作的壓力

 講師:張揚詳情


課程背景:餐桌,是考驗每個人的禮儀程度最好且最殘酷的場所。中國餐宴禮儀源遠流長,嘉賓們邊吃,邊聊天,聆聽別人的高論,注意其他人的舉止等等。在餐桌上,一個小小的細節(jié)就暴露了人們的禮儀修養(yǎng)。我們必須要學習中餐禮儀知識,避免在餐桌上失態(tài)。自古以來,酒與歡慶、友誼和詩意相隨,人們喜慶佳節(jié)、歡迎高朋之時,總要印上幾杯助興。李白的“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光”,膾炙

 講師:張揚詳情


COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有