卓越上層----經(jīng)營意識與戰(zhàn)略思維   12.31

課程背景：核心管理者在企業(yè)中的作用不言而喻，但隨著時間的推移，我們總會發(fā)現(xiàn)團隊中得過且過和小富即安的管理者也不少，這是企業(yè)的管理者缺乏經(jīng)營意識導致的。德魯克說：人人都是CEO！說的就是經(jīng)營意識。當下企業(yè)所面對的是一個競爭空前激烈的環(huán)境，核心管理層的懈怠，將是團隊最嚴重的災難。企業(yè)的轉型與變革，是現(xiàn)代企業(yè)最嚴峻的課題。如果管理者沒有經(jīng)營意識與戰(zhàn)略管理能力，那么

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鋼鐵中層----4R 執(zhí)行模式   12.31

課程背景：企業(yè)中很多紛繁復雜的問題，其實都來源于團隊執(zhí)行出現(xiàn)問題。一個常規(guī)的計劃最后結果卻不盡如人意，往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階，貫徹卻出現(xiàn)了問題，往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團隊執(zhí)行出現(xiàn)危機。團隊執(zhí)行力提升的核心是提升中

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《當責®踐行——達成關鍵目標的最佳行動》   12.31

課程背景作為領導者，你想從員??上得到什么作為員工，你想從領導者那?得到什么當責！當責不是履行職責，不是勇于負責，不是任勞任怨，不是完成任務，當責，是交出結果！當責，是幫助組織達成關鍵目標，拿到關鍵成果！這是組織中每個管理層級最基本的愿望，也是每個成員都需要學習的技能?！懂斬?踐?》就是幫助組織各層級達成所愿的一門課程。它通過幫助客戶定義關鍵目標TM?，塑造

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當責®領導——達成關鍵期望的領導技術   12.31

課程背景職場當責研究中心與數(shù)千家公司合作的調查結果顯示：許多企業(yè)的裹足不前，甚至轟然崩塌，都與管理者不懂、不愿、不能引導員工積極地當責有關。作為領導者，當你的成功和聲譽依賴于他人的表現(xiàn)時，如何管理期望，引導他人當責，就變成了一件具有風險和挑戰(zhàn)的事情?！懂斬?領導》就是幫助領導者以積極且有原則的方式，成功地引導他人當責。《當責?領導》圍繞強大的雙環(huán)模型?建立，

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從思維到行動--創(chuàng)新管理到執(zhí)行管理   12.31

課程背景：這是一個黑天鵝頻繁出現(xiàn)的時代，新事物新現(xiàn)象不斷的沖擊我們的固有習慣，突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新解決問題，正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及有效管理和促進組織的創(chuàng)新能力，任然是很多人眼里的神秘領域！創(chuàng)新是企業(yè)進步最大的紅利之一，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平，是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。學習并掌握創(chuàng)新的方法和科學理念，掌

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左圓右方©創(chuàng)新思維與問題解決   12.31

如何在資源有限的情況下：壓成本、增產量、提速度、升質量……？如何快速抓住問題的本質和重點，精準、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當下企業(yè)面臨的難題？創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本要注重創(chuàng)新驅動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展?！飨蛘邉?chuàng)

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數(shù)字時代的創(chuàng)新方法創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實踐   12.31

課程背景：現(xiàn)代社會節(jié)奏變得越來越快，變化也越來越快，過去傳統(tǒng)的一些思維與管理也正以更快的速度被更新與迭代，創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新，而解決管理問題更需要創(chuàng)新?！秳?chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》課程從“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技巧、現(xiàn)代管理轉變”三個維度幫助學員真正做到創(chuàng)新運用，改變思維。該課程使普通人看了就能用，不僅快速學習到解決日常問題的技巧，還能建立起思考復雜問題的邏輯體系。

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高績效技術團隊建設與管理（一天）   12.31

課程背景:?現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭，而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多技術管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱，效率低下，無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的技術管理者大多由技術骨干提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管

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高績效團隊目標激勵與團隊心態(tài)管理   12.31

課程背景:?現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭，而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱，效率低下，無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的管理者大多由業(yè)務骨干提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管理能力養(yǎng)

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高效團隊建設的頂層思維   12.31

課程背景：隨著經(jīng)濟局勢的變化，依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去，這將是一個同質化的時代。以后企業(yè)之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力，而現(xiàn)狀是：1.對員工的素質需求遠遠超過員工的成長速度。2.老板有方向，但員工沒想法。3.有責任心的員工越來越少，打醬油的越來越多。4.工資越來越高，效益卻越來越低。5.好話不多，抱怨不少。6.自以為是，不配合，沒有大局觀……

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