《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA®“三步法”©》 制造業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)落地痛點(diǎn)的整體解決方案
培訓(xùn)講師：楊老師
《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA®“三步法”©》 制造業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)落地痛點(diǎn)的整體解決方案詳細(xì)內(nèi)容
《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA®“三步法”©》 制造業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)落地痛點(diǎn)的整體解決方案
- 【課程對(duì)象】部門主任/負(fù)責(zé)人，體系負(fù)責(zé)人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，戰(zhàn)略/運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，副/總經(jīng)理等中高層管理者、總裁、董事長(zhǎng)
【課程時(shí)間】1人天或2人天（6H/人天）
【課程背景】?
目前，在全球進(jìn)入存量市場(chǎng)的今天，開源越越難，只有更多的從節(jié)流內(nèi)控著手！在企業(yè)管理中，我們是否通過對(duì)過去一年、二年、三年績(jī)效數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀骋荒繕?biāo)領(lǐng)域無法突破，或許以前看似良好的績(jī)效現(xiàn)在卻一而再再而三的呈下降趨勢(shì)？……只有企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)落地才能有效支撐起公司的發(fā)展戰(zhàn)略！可當(dāng)下在我們的企業(yè)管理中，對(duì)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)如何有效落實(shí)到各部門、各班組、各崗位，卻沒有一個(gè)有效的方法或工具來幫助我們從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的整體角度來系統(tǒng)的層層分析、推進(jìn)，讓各崗位、各班組、各部門目標(biāo)能有效支撐到公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)！如何解決？這正是我們迫切需要解決的課題！《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA?“三步法”》打破了以前經(jīng)營(yíng)目標(biāo)直接分配到各部門、各班組的目標(biāo)命令式分解模式！打破了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)分解時(shí)不做風(fēng)險(xiǎn)分析和控制方案，只在事后月度、季度、年度展開經(jīng)營(yíng)績(jī)效達(dá)成情況的檢討的管控模式！現(xiàn)在采用了分解計(jì)劃目標(biāo)的前、后均管控的“雙控模式”！
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【課程收益】
- 掌握經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹的畫法；
- 掌握經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹的分析方法；
- 掌握從全局思維出發(fā)，找到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)落地痛點(diǎn)的整體解決方案，明確關(guān)鍵行動(dòng)的優(yōu)先級(jí)，控制關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)，快速找到達(dá)成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)的方法；
- 通過案例分析、研討和練習(xí)，確保教學(xué)能立即學(xué)以致用，立竿見影！
- 【課程特色】課程實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；課程采用經(jīng)營(yíng)目標(biāo)樹狀模型為年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)有效層層分解到各過程、各部門和各崗位提供了一個(gè)框架性的、全局性的、系統(tǒng)性的分析圖，從而能夠有效找到各部門基于年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)的工作重點(diǎn)和痛點(diǎn)，打通了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)與部門目標(biāo)間的底層邏輯！以此來有效支撐經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)！
- 【課程對(duì)象】部門主任/負(fù)責(zé)人，體系負(fù)責(zé)人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，戰(zhàn)略/運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，副/總經(jīng)理等中高層管理者、總裁、董事長(zhǎng)
【課程時(shí)間】1人天或2人天（6H/人天）
【課程大綱】
第一單元? 目標(biāo)概要
1、目標(biāo)是什么
2、目標(biāo)管理（MBO）的定義
3、目標(biāo)管理（MBO）的核心
4、目標(biāo)管理現(xiàn)狀的現(xiàn)狀
5、目標(biāo)管理落地的痛點(diǎn)
6、穿越“部門墻”
7、目標(biāo)管理在公司中的定位（經(jīng)營(yíng)地圖）
8、基于“過程方法”的目標(biāo)管理思維
9、各層級(jí)目標(biāo)間的關(guān)系（蛋殼原理）
10、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)的關(guān)注點(diǎn)
11、當(dāng)前目標(biāo)管理常用工具案例解析
12、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)落地 2?大難點(diǎn)
第二單元? 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析“三步法”
- 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA?模型
- 第一步：識(shí)別過程
- 過程分類
- 過程清單
- 過程與部門間的關(guān)聯(lián)關(guān)系
- 案例解析
- 相互影響的過程鏈
- 分組練習(xí)一：寫出本部門的參與的過程及并說明理由。
3、第二步：畫經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹BORT
- 過程目標(biāo)指標(biāo)分析、建立的2個(gè)維度
- 思考： 每個(gè)過程至少應(yīng)該建立多少個(gè)考核指標(biāo)？
- 目標(biāo)制定原則 — SMART原則
- 畫經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹的步驟
- 案例解析
- 注意事項(xiàng)
- 分組練習(xí)二：練習(xí)畫經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹。
4、第三步? 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA?
4.1經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)樹分析BORTA?步驟
- 結(jié)合BORT基于過往數(shù)據(jù)將關(guān)鍵點(diǎn)和痛點(diǎn)展開至部門工作目標(biāo)與關(guān)鍵行動(dòng)
- 分組練習(xí)三：填寫《部門工作目標(biāo)及關(guān)鍵行動(dòng)展開表》。
4.2運(yùn)用 風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重度及成熟度分析 RSMA??“六步法” 對(duì)本部門的工作目標(biāo)和關(guān)鍵行動(dòng)展開分析
- RSMA?的分析方法
- 嚴(yán)重度（S）評(píng)估維度
- 成熟度（M）評(píng)估維度
- 風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別評(píng)估矩陣
- 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的理解
- SWOT分析
- 視頻案例解析
- 風(fēng)險(xiǎn)類別
- 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣
- 風(fēng)險(xiǎn)管理模型
- 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施
- 風(fēng)險(xiǎn)管控小結(jié) — “雙因素原則”
- 分組練習(xí)四：練習(xí)將本部門的關(guān)鍵點(diǎn)和痛點(diǎn)展開其RSMA?的分析。
- 過程目標(biāo)案例解析
- 分組練習(xí)五：練習(xí)本部門參與的其中一個(gè)過程的至少2個(gè)以上的監(jiān)控目標(biāo)。
- 課程小結(jié)
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生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP 12.31
?【課程對(duì)象】品質(zhì)經(jīng)理、主管；質(zhì)量工程師；生產(chǎn)經(jīng)理、主管；工程經(jīng)理、主管；產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)人員、工藝工程師、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)工程師、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)管理人員等設(shè)計(jì)開發(fā)（APQP）團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員及對(duì)此課程感興趣人士等【課程時(shí)間】0.5人天或1人天（6H/人天）【課程背景】正確認(rèn)識(shí)并掌握PPAP提交要求，PPAP是顧客對(duì)供應(yīng)商產(chǎn)品、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)過
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