目標(biāo)與計劃管理課程方案
目標(biāo)與計劃管理課程方案詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)與計劃管理課程方案
【課程背景】
?“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”！再偉大的戰(zhàn)略也需要計劃推進(jìn)！計劃是在實際行動之前預(yù)先對應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動方案作出選擇和具體安排，是管理的首要職能；制定正確的計劃是每個管理者必備的技能。
另一方面，為什么年度、月度的工作計劃總被各種事項打亂，導(dǎo)致拖延，引發(fā)上級批評、同事抱怨？為什么即使制定了計劃也總是在處理各種臨時情況，讓自己忙且茫？如何讓計劃不再變化、確保各項工作計劃順利達(dá)成？
本課程結(jié)合張冬明老師20年的上市企業(yè)中高層管理經(jīng)驗及管理咨詢項目、培訓(xùn)的經(jīng)歷，旨在通過完整的介紹計劃管理的方法，協(xié)助企業(yè)落實計劃管理，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
?【課程對象】 企業(yè)中、高層管理崗位員工
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程目標(biāo)】
1、了解計劃與目標(biāo)的關(guān)系；
2、掌握計劃制定與實施管理的思維、工具與方法。
【學(xué)習(xí)方式】 講授＋案例分析＋實踐演練＋互動交流＋咨詢指導(dǎo)
【培訓(xùn)效果落地輸出】
1、培訓(xùn)現(xiàn)場輸出
1)? 課堂上學(xué)員小組演練，匯集集體智慧的教學(xué)問題解決方案；
2)? 系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知思維輸出；
3)? 企業(yè)個性要求融入課程，提升認(rèn)知或解決方案的輸出。
2、?課后落地
1)???? 針對培訓(xùn)主題并結(jié)合崗位工作的反思與總結(jié)；
2)???? 課程應(yīng)用計劃任務(wù)布置。
【課程大綱】
開篇：組織發(fā)展必須回答的五個問題
第一單元 目標(biāo)設(shè)定與分解
一、目標(biāo)的理解與價值
1、計劃的來源是目標(biāo)
2、什么是目標(biāo)
- 目標(biāo)的含義
- 目標(biāo)與戰(zhàn)略的關(guān)系
3、為什么要有目標(biāo)
4、組織目標(biāo)與部門目標(biāo)
1、目標(biāo)管理的特征
- 目標(biāo)是方向
- 以始為終
- 自我管理
- 成果第一
2、目標(biāo)的設(shè)定與分解
- 目視設(shè)定SMART原則
- 目標(biāo)分解法——剝洋蔥法、系統(tǒng)圖法
案例：哪個目標(biāo)可衡量
?
第二單元 尋找路徑? ?確定方案
一、方案制定的思維基礎(chǔ)
1、發(fā)散思維
2、結(jié)構(gòu)化思維
3、系統(tǒng)思維
討論：職業(yè)化員工的特征
二、找出決策邊界
1、最低限度應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)
2、解決問題的最低需求
三、確定適當(dāng)方案
1、尋找正確而非能為人接受的方案
2、避免反射性決策
3、依靠集體智慧
4、面對三型選擇的壓力
四、評估風(fēng)險
1、確定重大領(lǐng)域
2、潛在問題假設(shè)與評價
3、制定預(yù)防對策
4、設(shè)置警戒信息
?
第三單元? ?制定計劃? 責(zé)任到人
一、計劃編制與發(fā)布
1、計劃內(nèi)容的關(guān)鍵要素
- 5W2H
- 所需的資源與支持——物的因素、預(yù)算
- 分析計劃的利益關(guān)聯(lián)人
案例：員工平均培訓(xùn)時長的資源要素
2、計劃共識與發(fā)布
- 聽取專業(yè)意見
- 爭取團(tuán)隊支持
- 審批與發(fā)布
- 目標(biāo)責(zé)任書
二、計劃編制陷阱
1、責(zé)任分散效應(yīng)
2、責(zé)任跳動
?
第四單元? ?計劃執(zhí)行監(jiān)督與管控
一、計劃控制的思維假設(shè)
二、計劃執(zhí)行控制的有效方法
1、管理者以身作則
2、計劃控制的N字模型
3、執(zhí)行檢查與及時激勵
- 檢查的原則
- 檢查的方式
- 有效激勵
- 向上反饋信息
案例：部門年度經(jīng)營計劃書
4、現(xiàn)地現(xiàn)物
三、計劃執(zhí)行常見的問題與對策
1、計劃的態(tài)度不端正
2、目標(biāo)制定與分解不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰
3、職責(zé)交叉
4、缺乏預(yù)見性
5、上道流程未完成導(dǎo)致的下游部門計劃未完成
6、缺乏應(yīng)變機(jī)制
7、計劃執(zhí)行的約束機(jī)制失靈
?
第五單元? ? 計劃復(fù)盤與績效改善
一、復(fù)盤基礎(chǔ)認(rèn)知
1、什么是復(fù)盤
2、為什么要復(fù)盤
3、什么時候復(fù)盤
4、什么人需要復(fù)盤
二、復(fù)盤的步驟
1、回顧目標(biāo)
2、結(jié)果評價
3、分析原因
4、總結(jié)規(guī)律
三、績效改善
1、績效的本質(zhì)在改善
2、改善的前提是問題意識
3、否定現(xiàn)狀是真正的問題意識
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