目標(biāo)與時(shí)間管理

  培訓(xùn)講師:李曉慧

講師背景:
李曉慧老師——職場規(guī)劃與管理溝通專家曾任:大型地產(chǎn)公司珠海市華策集團(tuán)(地產(chǎn)TOP50人力資源經(jīng)理曾任:上市公司深圳市新城市規(guī)劃(股票代碼300778)人力資源經(jīng)理曾任:西安建筑科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、西南交通大 詳細(xì)>>

李曉慧
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目標(biāo)與時(shí)間管理詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)與時(shí)間管理

【課程背景】?

在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,在對日益激烈的競爭和不斷變化的市場需,企業(yè)和員工都必須具備高效的目標(biāo)達(dá)成能力和優(yōu)秀的時(shí)間管理能力。然而,在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營中,許多企業(yè)和員工在目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理方面存在著諸多問題。?在目標(biāo)達(dá)成方面,部分企業(yè)對目標(biāo)管理的理念和方法缺乏深入的理解,導(dǎo)致目標(biāo)設(shè)定不合理、執(zhí)行不力、監(jiān)控不到位等問題;?另一方面,一些員工缺乏目標(biāo)管理的技能和經(jīng)驗(yàn),難以有效地將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相結(jié)合,影響了工作效率和職業(yè)發(fā)展。

時(shí)間管理方面,許多員工常常感到時(shí)間不夠用,工作壓力巨大。他們可能經(jīng)常陷入瑣碎的事務(wù)中,無法集中精力處理重要任務(wù);或者常常拖延時(shí)間,導(dǎo)致任務(wù)無法按時(shí)完成。此外,有些人可能缺乏有效的時(shí)間管理工具和方法,無法合理安排工作和休息時(shí)間,導(dǎo)致工作效率低下,身心疲憊。

?通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠掌握如何制定清晰、具體、可衡量的目標(biāo),并學(xué)會運(yùn)用時(shí)間管理工具和方法,提高工作效率和質(zhì)量。他們將學(xué)會如何合理分配時(shí)間,優(yōu)化工作流程,克服拖延癥,從而更好地應(yīng)對日常工作中的挑戰(zhàn)和壓力。為企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的職業(yè)成長提供有力支持。

【課程收益】

【課程特色】

親和力強(qiáng),如沐春風(fēng),課程設(shè)計(jì)針對性強(qiáng),互動性強(qiáng),采用翻轉(zhuǎn)式教學(xué),課程兼具新穎性、趣味性、有效性、啟發(fā)性。

【課程時(shí)間】

1天(6小時(shí)/天)

【課程對象】

全體員工、新員工,HR,銷售團(tuán)隊(duì),處于快速成長期,轉(zhuǎn)型期,跨界期的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等。

【課程提綱】?

開場破冰:循環(huán)式溝通

第一講:目標(biāo)管理

  1. 什么是目標(biāo)?
  2. 為什么要制定目標(biāo)?
  • 目標(biāo)與愿望的區(qū)別
  1. 如何設(shè)定目標(biāo)?
  • 確定—細(xì)化—檢查
  1. 找到大目標(biāo),讓你的時(shí)間創(chuàng)造真正的價(jià)值

互動:制作自己的大目標(biāo)

  1. 人生平衡九宮格

互動:制定自己現(xiàn)階段的目標(biāo)九宮格

  1. 利用時(shí)間投入表走出舒適區(qū),突破發(fā)展瓶頸

第二講:情緒管理

  1. 五步法改掉拖延癥
  • 變消極為積極
  • 運(yùn)用高能量姿勢增加自信
  • 設(shè)置自我激勵(lì)機(jī)制
  • 邁出簡單第一步
  • 發(fā)揮群體機(jī)制
  1. ABC療法

互動:用ABC療法記錄自己的情緒

3、DISC性格測試,找出時(shí)間管理重點(diǎn)

互動:DISC測評+解讀

第三講:精力管理

  1. 如何快速恢復(fù)精力
  • 做監(jiān)測—找規(guī)律—做改變
  1. 如何找到工作節(jié)奏感
  2. 開發(fā)金牛時(shí)間

互動:記錄自己的作息

第四講:日程管理

  1. 三步搞定工作日程
  • 畫表格—列事項(xiàng)—填表格
  1. 利用長周期表,解決意外沖突
  2. 典型日程類型的管理

互動:制作自己的日程管理表

第五講:效率管理

  1. 找到心流模式,快速進(jìn)入工作狀態(tài)
  • 創(chuàng)造環(huán)境暗示
  • 設(shè)置開關(guān)動作
  • 下一步動作
  • 尋找外部監(jiān)督
  • 降低心流門檻

互動:分享自己的心流時(shí)刻

  1. 利用復(fù)利思維獲得回報(bào)
  • 集中注意力
  • 為一件事找多重目標(biāo)
  • 用復(fù)利思維提升工作價(jià)值

互動:任意分享一件事,嘗試為它找多重目標(biāo)

第六講:碎片管理

  1. 利用場景化思維,激活碎片時(shí)間
  • 列出碎片化場景
  • 預(yù)估時(shí)間長度
  • 預(yù)設(shè)各種用途
  • 提前為碎片化時(shí)間做準(zhǔn)備

互動:如何用場景化思維,激活你的碎片時(shí)間

  1. 利用WBS管理工具,串聯(lián)碎片時(shí)間
  • 找到大塊時(shí)間的工作
  • 用WBS將大工作拆解為小任務(wù)
  • 衡量每個(gè)任務(wù)的時(shí)間

互動:利用WBS工具,串聯(lián)碎片時(shí)間

第七講:課程總結(jié)/回顧



 

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【課程背景】?很多企業(yè)家普遍認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)不會,他們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天賦或者是打拼出來的、是摸索出來的,但其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是有一套科學(xué)的方法和體系。目前公司的領(lǐng)導(dǎo),往往是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著各種的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤

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【課程背景】在企業(yè)管理中,看錯(cuò)人、用錯(cuò)人的成本往往讓企業(yè)付出慘痛的代價(jià),尤其是非人力資源管理部門的負(fù)責(zé)人,因?yàn)閷I(yè)技能的缺乏,導(dǎo)致管理成本上升。在面試中,我們大多數(shù)時(shí)候發(fā)現(xiàn)候選人都會呈現(xiàn)自我修飾的傾向性,尤其是面霸類人群,更是讓面試官防不勝防、束手無策。本課程從人性分析的角度出發(fā),介紹如何對人進(jìn)行觀察和識別。通過對候選人外在表現(xiàn)和內(nèi)潛特征的系統(tǒng)性介紹,結(jié)合面

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【課程背景】企業(yè)在新時(shí)代的浪潮推動下需要不斷發(fā)展、變革才能適應(yīng)各種內(nèi)外部環(huán)境的變化,才有基業(yè)長青的可能性。面對外部的機(jī)會和威脅,這一簡單的系統(tǒng),企業(yè)或許可以通過一系列的工具、方法及策略來迅速調(diào)整以應(yīng)對各種不確定性;而針對內(nèi)部如何提升企業(yè)的軟實(shí)力——人才,這樣一種復(fù)雜的體系,則是企業(yè)需要進(jìn)行系統(tǒng)、深度且有針對性地學(xué)習(xí)和思考,因?yàn)槿瞬虐l(fā)展才是企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)。在日

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》翻轉(zhuǎn)課堂主講:李曉慧【課程背景】《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書,被譽(yù)為企業(yè)效能提升的圣經(jīng),這本書是一本大熱的書哈。那但是當(dāng)你真的去研究它的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)它的熱的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你想象。它是有史以來最具影響力的十大管理類的書籍之一。那請注意啊,這本書講的其實(shí)是人的習(xí)慣培養(yǎng),它應(yīng)該更像是一本心理學(xué)的書,它就成為影響人類歷史的十大管理學(xué)的書籍之

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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