《學(xué)黨史明管理》——弘揚黨政黨建核心思想,提升黨員干部綜合管理能力

  培訓(xùn)講師:趙子毓

講師背景:
趙子毓老師簡介——企業(yè)教練導(dǎo)師國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師WIAC(國際行動教練協(xié)會)認(rèn)證講師自助解壓訓(xùn)練師中國高級經(jīng)理人學(xué)院特約講師大連理工大學(xué)特約講師工作背景中國平安保險集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理中國太平保險集團(tuán)有限公司渠道運營經(jīng)理尊榮億方汽車產(chǎn)業(yè)集團(tuán) 詳細(xì)>>

趙子毓
    課程咨詢電話:

《學(xué)黨史明管理》——弘揚黨政黨建核心思想,提升黨員干部綜合管理能力詳細(xì)內(nèi)容

《學(xué)黨史明管理》——弘揚黨政黨建核心思想,提升黨員干部綜合管理能力

《學(xué)黨史明管理》情景模擬沙盤

課程說明書

?

? ? ?人民有信仰,國家有力量,民族有希望。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——***

課程背景

1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史。

《向共產(chǎn)黨學(xué)管理》沙盤課程,主要模擬我黨從建黨到新中國成立等,一步步發(fā)展的不平凡、不尋常的歲月。以時間線為脈絡(luò),推進(jìn)黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)。

與此同時,歷史是最好的科技書,而“我黨的發(fā)展史,成長史,是這一教科書中最好的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)其理論與精髓,能讓黨員、黨員干部、企業(yè)管理干部從共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)、改革開放與新時代社會主義探索的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧,讓全黨不忘初心、牢記使命,同時增強自身水平,提升管理能力,讓自己成為一名優(yōu)秀的管理干部,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。

本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競賽通關(guān)的方式,將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學(xué)活動中,使黨建理論與企業(yè)管理能力提升相結(jié)合,通過黨史提升廣大黨員的黨性修養(yǎng),同時通過學(xué)習(xí)黨的理論,促進(jìn)相關(guān)管理知識與能力在企業(yè)工作中的落地與使用。

【課程對象】入黨積極份子、全體黨員、黨務(wù)工作者、企業(yè)管理干部、黨支部書記

【課程時長】1天(6小時)

課程特色

講授50%+演練30%+體驗20%

1. 正統(tǒng)性:課程與中央保持高度一致,“諸葛一生唯謹(jǐn)慎,呂端大事不糊涂”。

2.實用性:貼近管理工作實際,提煉總結(jié)黨的管理理論,用身邊的事闡述邏輯觀點。

3.針對性:針對黨中央對企業(yè)黨史教育的重點要求,針對企業(yè)的實際問題授課。

4.趣味性:通過沙盤授課形式,在快樂中學(xué)習(xí)提高,在愉悅中領(lǐng)會課程要點。

5.融入性:潛移默化提升效果,避免常見的機械乏味授課,落地效果較明顯。

沙盤設(shè)計

從1919年五四運動開始,有志愛國人士不斷探索中國的發(fā)展道路?!澳详惐崩钕嗉s建黨”成為一段佳話,開創(chuàng)中國革命事業(yè)的嶄新一頁,從紅船建黨到新中國成立,從改革開放到新時代強國路的探索,以沙盤形式推進(jìn)“四史”的學(xué)習(xí)。

沙盤的趣味性設(shè)計

黨史影片:全面了解黨史、新中國成立史、社會主義發(fā)展史、改革開放史;

黨史故事:還原歷史,傳承黨建思想,提升黨員黨性修養(yǎng);

黨的偉大精神:紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精

神、抗美援朝精神、小崗精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神;

黨史情境:沙盤推演黨建事件與黨建精神,小組PK增強趣味性;

黨建海報:傳遞黨建學(xué)習(xí)價值,落實黨中央的學(xué)習(xí)要求。

?

【課程大綱】

課程導(dǎo)入:

1.為什么要學(xué)習(xí)黨史

2.紅色團(tuán)隊組建與團(tuán)隊展示

3.黨史學(xué)習(xí)脈絡(luò)

4.讀懂共產(chǎn)黨的世界觀與思維方式

5.黨史理論與企業(yè)管理的有效融合

理論與管理結(jié)合

中國共產(chǎn)黨為什么能的六大原因,現(xiàn)代企業(yè)要想“能”需要做什么?

  1. 分析六大原因?qū)ζ髽I(yè)管理與建設(shè)的影響

馬克思主義為什么行的五大理論指導(dǎo)

  1. 企業(yè)如何建立管理理論與知識
  2. 理論知識與管理理念在企業(yè)中的作用與與重要性

中國特色社會主義為什么好的三大核心與企業(yè)管理結(jié)合

  1. 企業(yè)的制度設(shè)計是否合理
  2. 企業(yè)的價值理念如何
  3. 企業(yè)的機制體制優(yōu)化

?

一 、紅船啟航——早期革命與共產(chǎn)黨的成立

1.近代中國人民戰(zhàn)爭的興起

2.新文化運動與五四愛國運動

3.俄國十月革命成功

4.南陳北李“相約建黨”

5.共產(chǎn)黨小組成立

6.黨的“一大”召開

沙盤背景導(dǎo)入:沙盤背景介紹、規(guī)則講解

課程形式:

1.紅色團(tuán)隊文化展示

2.黨建知識通關(guān)

3.影片觀摩、小組討論

4.“紅船精神”研讀

5.沙盤導(dǎo)入,使用啟動物資,制定沙盤推進(jìn)計劃

理論與管理結(jié)合

從紅船精神到企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展

  1. 開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神——企業(yè)發(fā)展與管理的創(chuàng)新思維、嘗試創(chuàng)新
  2. 堅定理想、百折不撓的奮斗精神——企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)如何落實、抓牢
  3. 立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神——管理干部的管理思維與工作宗旨

?

二、勇闖新路——道路探索與根據(jù)地的建設(shè)

1.國民大革命高潮的到來

2.南昌起義與秋收起義

3.八七會議—槍桿子里出政權(quán)

4.井岡山根據(jù)根據(jù)地建立

5.紅色蘇維蘇政權(quán)的建立

6.古田會議

《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:

勇闖新路1:?創(chuàng)立革命開端—堅持實事求是思想

勇闖新路2:艱難開辟創(chuàng)新—農(nóng)村包圍城市道路

勇闖新路3:自主創(chuàng)建政權(quán)—蘇區(qū)紅色政權(quán)的建立

課程形式:

1.?黨建知識點測試以獲

得資源,維持團(tuán)隊進(jìn)行

2.影片觀摩、小組討論

3.黨史故事研讀

4.模擬沙盤推進(jìn)

5.“井岡山精神”研讀

理論與管理結(jié)合

在南昌起義與秋收起義中學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行的重要性

從三大紀(jì)律八項注意來學(xué)習(xí)管理哲學(xué)

由三灣改編、古田會議來重視團(tuán)隊建設(shè)與工作意識的重要性

三、艱難征程——長征與抗日戰(zhàn)爭艱難歷程

1.為什么要長征

2.長征的十大事件

3.血戰(zhàn)湘江、遵義會議、四渡赤水

4.三軍會師—長征的偉大勝利

5.西安事變的和平解決

6.全民族抗日高潮的到來

7.延安保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利

?

《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:

艱難征程1:遵義會議—戰(zhàn)略決策—實事求是

艱難征程2:四渡赤水—戰(zhàn)術(shù)運用—靈活機動

艱難征程3:延安保衛(wèi)戰(zhàn)—以迂為直—存人失地,人地皆存???

課程形式:

1.?黨建知識點測試以獲得資源,維持團(tuán)隊進(jìn)行

2.長征模擬軍事推演PK

3.影片觀摩

4.小組研討

5.“長征精神”與“延安精神”研讀

理論與管理結(jié)合

從遵義會議學(xué)習(xí)關(guān)鍵績效分析與管理

從長征中學(xué)習(xí)

  1. 生存之道——找準(zhǔn)定位,懂得取舍:企業(yè)發(fā)展定位,角色定位
  2. 發(fā)展之道——審時度勢,因勢利導(dǎo):企業(yè)優(yōu)勢與人員優(yōu)勢分析
  3. 管理之道——高效團(tuán)隊,上下一心:如何建設(shè)高效團(tuán)隊
  4. 執(zhí)行之道——快速執(zhí)行,百分百責(zé)任:如何快速有效執(zhí)行
  5. 學(xué)習(xí)之道——善于復(fù)盤,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:復(fù)盤分析的重要性

?

四、偉大勝利——解放戰(zhàn)爭與新中國的成立

1.三大解放戰(zhàn)爭:遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役

2.關(guān)鍵之戰(zhàn):渡江戰(zhàn)役

3.中共中央從西柏坡遷往北京

4.新中國成立—開國大典

5.抗美援朝的勝利

《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演:

勝利之戰(zhàn)1:遼沈戰(zhàn)役—敢打硬仗—多看三分之一地圖

勝利之戰(zhàn)2:淮海戰(zhàn)役—全局著手—戰(zhàn)略性的思考

勝利之戰(zhàn)3:抗美援朝—保家衛(wèi)國—一場正義的戰(zhàn)爭??

課程形式:

1.?黨建知識點測試以獲得資源,維持團(tuán)隊進(jìn)行

2.三大解放戰(zhàn)爭模擬軍事推演PK

3.影片觀摩

4.小組研討

5.“西柏坡精神”與“抗美援朝精神”研讀

理論與管理結(jié)合

人民解放戰(zhàn)爭和土地制度改革學(xué)習(xí)——新時代員工新的馬斯洛需求與如何有效激勵

抗美援朝中學(xué)習(xí)——思想意識建設(shè)與團(tuán)隊凝聚力的作用



 

趙子毓老師的其它課程

學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想,提升黨政機關(guān)黨建能力??????課程說明書???人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部

 講師:趙子毓詳情


學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想,提升黨政機關(guān)黨建能力????《紅色偉業(yè)?》四史情景模擬沙盤課程說明書???人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬

 講師:趙子毓詳情


?人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史。

 講師:趙子毓詳情


??人民有信仰,國家有力量,民族有希望。?????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強,創(chuàng)造了輝煌的歷史

 講師:趙子毓詳情


?《重走長征路》情景模擬沙盤課程說明書????人民有信仰,國家有力量,民族有希望。???????????????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨

 講師:趙子毓詳情


??《重走長征路》情景模擬沙盤課程說明書????人民有信仰,國家有力量,民族有希望。???????????????????????????????????????????????????????——【課程背景】1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)

 講師:趙子毓詳情


【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程,后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會在民間普及,1960-70年代中,有近90的日本上市企業(yè)管理者接受過MTP培訓(xùn),54年來累積參加培訓(xùn)人數(shù)超過150萬人。MTP的基本架構(gòu)與精神是:基于「以人為本」作為出發(fā)點,以「對人性的了解、尊重」為考慮的

 講師:趙子毓詳情


【課程背景】在傳統(tǒng)的企業(yè)中,管理人員大部分都是由基層的精英骨干發(fā)展為儲備干部最后晉升到管理層,所以他們的專業(yè)能力一定是比較突出的,專業(yè)能力突出就意味著綜合能力強嗎,就符合具有做為管理者的能力嗎?答案是否定的。所以我們就需要提升溝通、管理技能等一系列綜合能力。綜合能力包括溝通能力,尤其是當(dāng)作為管理者之后,如何以一種新的身份與原來的同事,或者原來的前輩溝通,這種

 講師:趙子毓詳情


【課程背景】對于管理者來說領(lǐng)導(dǎo)力的有效運用與團(tuán)隊高績效有著千絲萬縷的關(guān)系,在面對目前在線辦公,居家辦公的特殊時期,以及種類繁多的領(lǐng)導(dǎo)力的情況下如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力的定位與選擇也直接影響團(tuán)隊績效與最后的管理效果,甚至是企業(yè)的生死存亡。在面對直接下屬的情況下如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,這不完全取決于團(tuán)隊制度、規(guī)范、政策、也不取決于團(tuán)隊設(shè)計了如何宏偉目標(biāo)、口號和戰(zhàn)略,而是取

 講師:趙子毓詳情


【課程背景】很多管理者都認(rèn)為績效管理只是企業(yè)人力資源部門的事,我們只需要認(rèn)知工作好好干活就可以了,甚至很多企業(yè)的各部門對績效管理的認(rèn)知就是干好了獎勵干不要扣錢的概念,這也是因為好多企業(yè)都是把績效管理做成績效考核了,考核只是績效管理的一部分,其實并不在績效管理的氛圍內(nèi),其實績效管理的過程做好了,考核自認(rèn)而然而成。過程做好結(jié)果必然達(dá)到??冃Ч芾聿⒉皇窃O(shè)定目標(biāo)然后

 講師:趙子毓詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有