《建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事—打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事—打造高績效團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事—打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事—打造高績效團(tuán)隊(duì)》
主講：李文莉老師
【課程背景】
中高層管理人員是指對整個組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評價(jià)整個組織的 HYPERLINK "https://baike.so.com/doc/435524-461153.html" \t "https://baike.so.com/doc/_blank" 績效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負(fù)責(zé)某個部門，兼有參謀和主管雙重身份。5G時(shí)代，管理者越來越年輕化，多樣化，精神豐富化。傳統(tǒng)管理人與物的管理方式凸顯出資源有限，管理對象心理欲望無窮。在企業(yè)管理中人是最重要的資源，當(dāng)下的管理必須重視人的心理感覺，發(fā)揮人的主動精神，挖掘人的 HYPERLINK "https://wiki.mbalib.com/wiki/%E6%BD%9C%E5%9C%A8%E8%83%BD%E5%8A%9B" \o "潛在能力" 潛在能力顯得更重要。
誰擁有優(yōu)秀的管理和科技人才，擁有了卓越的用人機(jī)制，誰就有可能在競爭中獲勝。本課程站在組織戰(zhàn)略高度，從團(tuán)隊(duì)的定義，什么是高績效團(tuán)隊(duì)再到高績效團(tuán)隊(duì)打造的核心定步法，幫助企業(yè)中高層管理者做好團(tuán)隊(duì)管理工作、為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個個實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。并能夠從管理的本源之“彼得·德魯克管理思想”的深度，深入淺出的探究，分析，并最終幫助解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)跨越障礙、實(shí)現(xiàn)成長、達(dá)成高績效！
【課程收益】
了解新時(shí)代企業(yè)和員工態(tài)勢下，管理的規(guī)律與本質(zhì)。
掌握如何從術(shù)和道的層面提升領(lǐng)導(dǎo)個人影響力。
掌握業(yè)績、能力、態(tài)度對人員成長的影響層次，學(xué)習(xí)如何識人用人的具體方法。
掌握人員培養(yǎng)及人員激勵的有效工具和方法，包括：四象限矩陣、有效批評等。
【課程對象】
總裁助理、人力副總、部門經(jīng)理、部門接班人、等中高管人員。
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一篇：真正的團(tuán)隊(duì)到底應(yīng)該是什么樣的？
團(tuán)隊(duì)的定義
團(tuán)隊(duì)的組成因素
目標(biāo)
定位
人
權(quán)限
計(jì)劃
彼得德魯克管理思想：管理者的心理暗示
案例：劉邦善用人善用團(tuán)隊(duì)
3、高績效團(tuán)隊(duì)和普通團(tuán)隊(duì)的區(qū)別是什么？
團(tuán)隊(duì)≠群體
什么是典型的團(tuán)隊(duì)？方隊(duì)、軍隊(duì)、球隊(duì)、樂隊(duì)
高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
第二篇：高績效團(tuán)隊(duì)需要一個好領(lǐng)導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)研文獻(xiàn)：哪些管理行為，將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)低效或無效？
四種負(fù)分領(lǐng)導(dǎo)者：
背猴子的人
官老爺
救火隊(duì)員
完美義者
第三篇：如何打造一支高效團(tuán)隊(duì)？--錐狀模型
1、源頭層：識別人才
人才識別的二把尺
能力意愿四象限矩陣
小組研討分析題
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的因人而異
彼得 德魯克管理思想：用人所長
2、決定層：目標(biāo)管理
目標(biāo)是什么
企業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)
目標(biāo)管理流程
目標(biāo)管理三要素
團(tuán)隊(duì)研討：如何進(jìn)行一場有效的計(jì)劃溝通？
團(tuán)隊(duì)研討：為什么管理者的檢查容易導(dǎo)致矛盾？
彼得德魯克管理思想：目標(biāo)管理及自我控制
案例：西游記
動力層：向下溝通
小案例：不同年齡層的人為什么離職？
95后常用APP知多少？
團(tuán)隊(duì)研討：一次讓你獲益終生的對話
怎么說比說什么更重要
向下溝通：布置任務(wù)
向下溝通：有效表揚(yáng)
向下溝通：積極批評
向溝通實(shí)用工具集-使用建議
4、動力層：有效激勵
員工為什么要離職的前三個原因
激勵的有效性來自于滿足需求
團(tuán)隊(duì)研討：員工到底要什么？
非物質(zhì)激勵有三種有效方法
使命法
競爭法空間法
彼得德魯克管理思想：如何造就負(fù)責(zé)任的員工
結(jié)束：
彼得德魯管理思想：平凡的人做出不平凡的事
螞蟻兵團(tuán)的故事
分享和總結(jié)
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