化育之道—用文化管理企業(yè)

  培訓(xùn)講師:江廣營

講師背景:
好評如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問中國企業(yè)家聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會;職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任中國職業(yè)經(jīng)理研究中心;職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會委員清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院等 詳細(xì)>>

江廣營
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化育之道—用文化管理企業(yè)詳細(xì)內(nèi)容

化育之道—用文化管理企業(yè)
課程目的: 面對“五項修煉”難以煉成、七個習(xí)慣難以培養(yǎng)、企業(yè)文化難以實現(xiàn)的時代的背景下,兩位管理專家海瀛(江廣營)、海漣(葛樹榮)通過深層次的實踐與理論的整合,透過管理深處的哲學(xué)與人性深處的心理機(jī)制,結(jié)合帝王之道和宗教之道與企業(yè)帝國由小到大、由弱到強(qiáng)的運作案例,深刻解剖了在現(xiàn)實中的文化及管理問題,讓學(xué)員認(rèn)知企業(yè)文化塑造的科學(xué)方法,掌握駕馭人性的戰(zhàn)略武器,運用奇妙的文化機(jī)制力量,塑造文化、駕馭組織,在形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力之時,還能夠科學(xué)的構(gòu)建起企業(yè)文化運作體系和塑造出企業(yè)文化力。 培訓(xùn)對象:董事長、總裁、企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān) 教學(xué)形式:哈佛模式(案例法、教授法)和講座模式。 人數(shù)限制:哈佛模式人數(shù)限制在28人之內(nèi),分四組,每組7人;講座模式人數(shù)不限。 培訓(xùn)時間:哈佛模式3天(每天7小時),講座模式2天(每天6小時)。 培訓(xùn)承諾:哈佛模式:通過機(jī)制體驗、案例應(yīng)用等方法,在培訓(xùn)現(xiàn)場就能形成企業(yè)文化的基本塑造能力。講座模式:在培訓(xùn)現(xiàn)場就能掌握對人性的最根本的認(rèn)識、對文化功能最深刻的理解和企業(yè)文化塑造的基本知識。
一、 人的本性與文化的本質(zhì)
1. 為什么百年企業(yè)的共同管理特征象宗教模式、企業(yè)象殿堂?
2. 人類真正的統(tǒng)治者——文化
3. 文化面前無大師,自然為師
4. “無為而治”管理境界與其管理模式的殘酷性與高績效
5. 人的本性決定的管理——人本管理與人性博弈
6. 企業(yè)文化是一個戰(zhàn)略武器
7. 企業(yè)文化提升企業(yè)競爭力的八大功能
8. 文化發(fā)展比例利潤增長更重要
9. 為何有“文”不“化”?本質(zhì)原因是什么?
10. 為什么專家說:99%左右的企業(yè)文化建設(shè)者還沒弄懂“文”與人性的關(guān)系、“化”的真正內(nèi)涵?
11. 為什么執(zhí)行“不力”?障礙在哪里?員工心理與“文”的博弈是怎樣進(jìn)行的?“化”是怎樣化解阻力而重塑人性的?
二、 “文”的部分——企業(yè)文化總體規(guī)劃
1. 企業(yè)之間的競爭歸根到底是員工素質(zhì)的競爭
2. 如何從國民性(人性)去理解中國企業(yè)“文”的內(nèi)涵特殊性與設(shè)計規(guī)范?
3. 中日國民性對照
4. 中德國民性對照
5. 中美國民性對照
6. 為什么現(xiàn)代哲學(xué)大師們對魯迅、梁啟超先生的“中國文化觀”批判
7. 企業(yè)價值觀體系的確立
8. 明確企業(yè)的使命與愿景
9. 理念體系的歸納與闡述
10. 行為規(guī)范體系的建設(shè)
11. 制度體系的修正與完善
三、 “化”的部分——企業(yè)文化的塑造之道
1. 如何解決員工的心理與企業(yè)管理的博弈問題?
2. 態(tài)決定一切,什么決定態(tài)度呢?
3. 如何理解優(yōu)秀企業(yè)重塑人性之術(shù)?
4. 五項修煉修煉了幾年了!為什么“煉”不成?能不能突變?肯定能!一年就可以修煉成型!實現(xiàn)五項修煉的杠桿與支點在哪里?
5. 超越自我與改善心智模式的哲學(xué)與方法體系
6. 團(tuán)隊改善與系統(tǒng)思考的機(jī)制魔方
7. 如何解決塑造高效人士七個習(xí)慣的障礙與人性問題?
8. 從優(yōu)秀走向卓越的飛輪是怎樣運動的?
9. 變劣根性為創(chuàng)造性的機(jī)制魔方
10. 重塑人性的三大激勵機(jī)制——精神激勵、人本激勵、危機(jī)驅(qū)動機(jī)制
11. 塑造良好習(xí)慣的機(jī)制與體系搭建
12. 如何創(chuàng)造執(zhí)行不需要高手管理模式?
13. 如何掌握創(chuàng)造文化力的操縱之道?
14. 塑造企業(yè)文化的實用工具與方法
15. 統(tǒng)治之道與企業(yè)文化管理
16. “企業(yè)即道場”的管理哲學(xué)與模式
17. “文”與“道”的哲學(xué)與管理機(jī)制建設(shè)
18. “化”與“場”管理模式中的哲學(xué)
中國企業(yè)文化建設(shè)成功案例背后的哲學(xué)、思維、方法(互動討論)

 企業(yè)文化,經(jīng)營管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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《中國企業(yè)文化再造》江廣營核心能力課之二課程目的:使中國企業(yè)明確真正意義上的企業(yè)文化,并掌握其運作落實的方法。培訓(xùn)對象:企業(yè)董事長;總經(jīng)理、中高層管理人員;管理咨詢師、企業(yè)文化師培訓(xùn)時間:公開課2天;一般企業(yè)內(nèi)訓(xùn)3天;咨詢式內(nèi)訓(xùn)10天培訓(xùn)模式:哈佛案例模式;講授法;拋錨法、案例法;情景法。課程內(nèi)容:1.中國企業(yè)致死——弱勢企業(yè)文化1.中國企業(yè)因文化弱勢而致死

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重塑領(lǐng)導(dǎo)者主講:江廣營、葛樹榮、王明基■誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:董事長、總經(jīng)理等企業(yè)高層管理者■培訓(xùn)方式:案例分析、情景互動、角色扮演、專題演講,問答參與■培訓(xùn)時間:公開課:1天企業(yè)內(nèi)訓(xùn):2天■課程大綱:1.領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)、組織的命運1.企業(yè)競爭為什么不力?2.組織行為為什么沖突?3.團(tuán)隊執(zhí)行為什么不力?4.績效管理為什么失效?5.物質(zhì)激勵為什么低效?6.變革為什

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戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理(內(nèi)容、方法、工具、流程、案例)主講:江廣營■課程目的:在全球范圍內(nèi)統(tǒng)計,倒閉企業(yè)的85以上是由決策失誤引起的。企業(yè)家的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理能力是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵。戰(zhàn)略規(guī)劃與管理是企業(yè)家最重要、最困難、最投入精力和最冒風(fēng)險的事情。一旦決策失誤,機(jī)會就變成了威脅,所有的努力都將化成泡影。在眾多企業(yè)家的強(qiáng)烈要求下,我們經(jīng)過近一年的組織研發(fā),推出了這

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執(zhí)行力開發(fā)與塑造管理深處是哲學(xué),執(zhí)行深處是人性江廣營第三代執(zhí)行力培訓(xùn)課程■為什么學(xué)習(xí)本課程:激烈競爭的環(huán)境中,是執(zhí)行力在淘汰著一個又一個企業(yè),同時也淘汰著一個又一個經(jīng)理人。不幸的是,管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個又一個困惑的經(jīng)理人走進(jìn)了一個又一個迷茫……于是,我們應(yīng)該從管理深處的哲學(xué)來揭密——“人的本性決定一切”;從人的本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價

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職業(yè)經(jīng)理能力提升訓(xùn)練系列課程■培訓(xùn)目的:根據(jù)中國職業(yè)經(jīng)理人的能力結(jié)構(gòu)和知識基礎(chǔ),為提升職業(yè)經(jīng)理人的綜合素質(zhì)和實踐能力,培訓(xùn)課程的原則注重能力訓(xùn)練為主,培訓(xùn)課程突破傳統(tǒng)的課堂講授模式,結(jié)合能力訓(xùn)練,案例研討,互動、觀摩、模擬訓(xùn)練等多種方式,進(jìn)行全方位的素質(zhì)與能力的培訓(xùn),做到理論與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,培養(yǎng)實戰(zhàn)型的職業(yè)經(jīng)理人?!雠嘤?xùn)內(nèi)容、形式與課時:|實戰(zhàn)能力訓(xùn)

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能本管理——克服人本管理的局限性■課程背景:針對中國企業(yè)的平均壽命只有3·7歲這一問題,我們對二百多家“正?;钪钡钠髽I(yè)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):◆5%的人看不出來是在工作,而是在制造矛盾,無事必生非=破壞性的做?!?0%的人正在等待著什么=不想做?!?0%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”?!?0的人由于沒有對公司做出貢獻(xiàn)=在做,而是負(fù)效勞

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企業(yè)變革與危機(jī)管理主講:江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程:我國已經(jīng)進(jìn)入一個偉大的復(fù)興時代——戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型,文化在轉(zhuǎn)型,價值觀不斷更新,思維方式和生活方式也在轉(zhuǎn)型……處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與危機(jī)。企業(yè)是環(huán)境的函數(shù),不變則死,變并非能活。本課程旨在指導(dǎo)企業(yè)變被動為主動,掌握變化的時機(jī),積累量變,促成質(zhì)變,形成規(guī)避風(fēng)險、捕捉機(jī)遇的能力,掌握變革的思

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深度營銷與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型主講人:江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程:隨著社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮,隨著商品市場競爭的加劇,產(chǎn)品和服務(wù)越來越同質(zhì)化的今天,差異化的營銷策略日益成為當(dāng)今企業(yè)所重視的營銷模式,而競爭戰(zhàn)略與差異化營銷也是企業(yè)走向卓越的必經(jīng)之路,是企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵所在,是企業(yè)壓制對手的戰(zhàn)略精要,是企業(yè)爭奪市場的戰(zhàn)略要點,是企業(yè)建立核心競爭力的戰(zhàn)略原則。本課程是整合營銷模式

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培訓(xùn)師介紹:江廣營◆好評如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問◆中國企業(yè)家聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會·職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任◆中國職業(yè)經(jīng)理研究中心·職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會委員◆清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院……EMBA、總裁班長期客座教授◆多家國內(nèi)知名管理顧問公司特聘高級顧問■授課資歷:◆個人專場公開

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決策思維、管理哲學(xué)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一部分、企業(yè)家戰(zhàn)略決策思維修煉■課程目的:在全球范圍內(nèi)統(tǒng)計,倒閉企業(yè)的85以上是由決策失誤引起的。企業(yè)家的戰(zhàn)略決策能力是決定著企業(yè)成敗的關(guān)鍵。戰(zhàn)略決策是企業(yè)家最重要、最困難、最投入精力和最冒風(fēng)險的事情。一旦決策失誤,機(jī)會就變成了威脅,所有的努力都將化成泡影。在眾多企業(yè)家的強(qiáng)烈要求下,我們經(jīng)過近一年的組織開發(fā),推出了這門課程。目

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