執(zhí)行力開發(fā)與塑造

執(zhí)行力開發(fā)與塑造
管理深處是哲學，執(zhí)行深處是人性
江廣營第三代執(zhí)行力培訓課程

■ 為什么學習本課程：

激烈競爭的環(huán)境中，是執(zhí)行力在淘汰著一個又一個企業(yè)，同時也淘汰著一個又一個經(jīng)
理人。不幸的是，管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個又一個困惑的經(jīng)理人走進了一個
又一個迷茫……于是，我們應該從管理深處的哲學來揭密——“人的本性決定一切”；從人的
本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價值取向和方法論”，從而使經(jīng)理人豁然開朗，并倍
數(shù)提升執(zhí)行力及其潛能。

■ 誰應該學習本課程：

企業(yè)中高層管理者以及渴望成為優(yōu)秀管理者的后備人才。

■ 通過本課程您將認識和學習到：

1. 最應該解釋的問題——企業(yè)是如何走向災難的？
2. 最應該理解的問題——是什么把人分化為窮人和富人的？
3. 最應該醒悟的道理——78%的執(zhí)行經(jīng)理如何將愚蠢合理化的？
4. 最深刻的管理認知——人性的本質(zhì)與重塑人性的文化魔方
5. 最高明的管理哲學——將人性的劣根性轉(zhuǎn)化為積極的策略
6. 最有力的戰(zhàn)略武器——強勢企業(yè)文化與企業(yè)宗教
7. 最高效執(zhí)行的流程——8+1管理運作流程
8. 最有力的激勵機制——戰(zhàn)無不勝的第三的法則
9. 最簡單的執(zhí)行策略——“高效執(zhí)行的10字策略方針”
10. 執(zhí)行4步驟、執(zhí)行4意識
11. 修煉人才的“道場機制”
12. 玩人麻將原理與“非典”機制
13. 執(zhí)行的根本障礙
14. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革……

■ 培訓方式：

案例分析、情景互動、角色扮演、專題演講，問答參與



■ 課程背景：

◆
本課程從管理哲學的深度，通過對執(zhí)行現(xiàn)象及本質(zhì)的分析，從人、組織、文化等
角度全面揭示提升執(zhí)行力的方法論及方法，聽了本課程后，您會感覺執(zhí)行力的提
升是很實在、切實可行的，并非一味追求企業(yè)龐大體系的改造和制度流程的完美
，只要抓住本質(zhì)問題找到有效的方法，高效執(zhí)行就會變得簡單，而且必須簡單，
因為管理本身就不能復雜，越簡單明了越行之有效。
◆
本課程內(nèi)容公認為實用性最強！最本土化！深刻而易懂！簡單而易學！語言生動
幽默！
◆
本課程已被清華大學、北京大學、中國企業(yè)家協(xié)會、中國職業(yè)經(jīng)理研究中心、時
代光華、中華企管網(wǎng)、中華培訓網(wǎng)、中國培訓師大聯(lián)盟、海爾國際培訓中心等權(quán)
威培訓機構(gòu)廣泛認同并作為培訓資源。



■ 課程大綱：

前言：
◆ 培訓目的與要求
◆ 職業(yè)經(jīng)理宣言
◆ 通過兩條紀律

1. 現(xiàn)象與本質(zhì)

核心內(nèi)容：問題比答案更重要——“執(zhí)行”為什么不力？
通過成敗案例測評與分析使學員明白——
1. 人們?yōu)槭裁匆环矫孀非蟾呖冃?，而同時又對抗高績效？
2. 為什么完美流程并不一定可信？
3. 為什么員工想干，而不去干？會干，為什么干不好？……
4. 認知比事實更重要

2. 執(zhí)行之術(shù)

核心內(nèi)容：強調(diào)心態(tài)決定一切——但是，什么決定心態(tài)呢？
通過成敗案例分析尋找執(zhí)行之術(shù)——
1. 企業(yè)是如何走向災難的？執(zhí)行的難點 （發(fā)現(xiàn)之道）
2. 優(yōu)秀是卓越的大敵 （根本障礙）
3. 如何解決問題——3種措施 （解決之道）
4. 執(zhí)行經(jīng)理的6大問題意識 （卓越之道）
5. 執(zhí)行經(jīng)理的每天5個必須 （修煉之道）
6. 執(zhí)行4意識、執(zhí)行4步驟 （成功之道）
7. 習慣——人力的第一資源 （塑造之道）



3. 執(zhí)行之力

核心內(nèi)容：高效執(zhí)行一定是簡單的——簡單不是單純，簡單是一種高度、深度和力度，
簡單的背后是什么？
通過成敗管理案例分析塑造執(zhí)行之力——
1. 高效提升執(zhí)行力的8+1行為流程
2.
簡單高效的變革管理方法、變?nèi)说牧痈詾榉e極性的魔術(shù)、徹底的全息的溝通魔術(shù)
、激發(fā)人們創(chuàng)造力的魔術(shù)——案例管理法
3. 78%的執(zhí)行經(jīng)理是如何將自己的愚蠢合理化的



4. 如何徹底消滅執(zhí)行不力的執(zhí)行經(jīng)理

1. 主管的角色認知
2. 經(jīng)理人自我管理
3. 經(jīng)理人的五維管理
4. 經(jīng)理人的責任管理
5. 授權(quán)與控制



5. 改變用人哲學——經(jīng)營人力

1. 用人哲學不同，執(zhí)行力就不同
2. 人，一定可以分類
3. 員工職業(yè)生涯設計與管理平臺
4. 馬斯洛與赫茲伯格雙因素論的關系
5. 人員執(zhí)行力素質(zhì)解決方案


江老師強調(diào)改變用人哲學是提升執(zhí)行力的重要內(nèi)容，部分理論派老師強調(diào)“制定好戰(zhàn)
略”“有完美的流程體系制度”與“首先用對人”才是提供執(zhí)行力的重點等觀點，從某種意義
上是在回避問題的解決，江老師認為現(xiàn)在的企業(yè)越來越像學校，是改造人、培養(yǎng)人、經(jīng)
營人的地方，企業(yè)的現(xiàn)狀是不可能都用優(yōu)秀的人，也不可能所有戰(zhàn)略都完美，因此“兵隨
將轉(zhuǎn)，無不可用之才”應是企業(yè)重新重視的用人觀念，正視現(xiàn)狀、直面矛盾去解決才是正
道。



6. 高效執(zhí)行力塑造工程

核心內(nèi)容：人的本性決定一切——什么決定人性呢？
從強勢企業(yè)文化管理的角度，全面剖析高效執(zhí)行力的塑造——
1. “文化發(fā)展”比“利潤增長”更重要
2. 卓越領導力的基礎—強勢企業(yè)文化
3. 師法自然，重塑人性的魔方
4. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
5. 提升執(zhí)行力的10字方針
6. 執(zhí)行不需要高手，而產(chǎn)生高手

江廣營老師的其它課程