看電影學(xué)管理(6H)
看電影學(xué)管理(6H)詳細(xì)內(nèi)容
看電影學(xué)管理(6H)
看電影學(xué)管理
課程背景curriculum background
如何看電影?如何從精彩的電影中汲取管理的精華?
看電影不僅僅是看跌宕起伏的故事情節(jié),更重要的是通過情節(jié)背后蘊(yùn)藏著的管理理念
和方法。不僅用形象思維的右腦看故事情節(jié),更要用理性的左腦去開動腦筋去思維,結(jié)
合自己的管理工作,為自己所用,汲取智慧的營養(yǎng),使自己在享受視覺感官盛宴的同時(shí)
,更多地去領(lǐng)悟管理的真諦和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
如何做一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的卓越管理者?
如何建立自己的影響力?
如何激勵下屬,如何批評下屬?
如何提高工作效率?
如何帶團(tuán)隊(duì)領(lǐng)兵打仗?
看電影的時(shí)侯想到過工作中的難題嗎?
工作中遇到困難的時(shí)侯,參考過電影中的處理手法嗎?
看故事情節(jié)熱鬧的同時(shí),需要冷靜的思考以及理性的邏輯分析,我們需要用左腦看電
影。以下精彩的影片將呈現(xiàn)給您正確的答案。
課程收益curriculum earnings
1. 通過課程學(xué)會用左腦理性地看電影;
2. 領(lǐng)悟管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)及真諦;
3. 學(xué)會建立自己的影響力,因人而異地管理下屬;
4. 學(xué)會激勵下屬,通過下屬完成任務(wù);
5. 如何建立和管理自己的工作團(tuán)隊(duì)。
課程對象 curriculum target
企業(yè)各階層管理者
課程大綱curriculum introduction
第一單元:如何用左腦看電影
■ 右腦(形象思維)VS左腦(理性思維)
■ 冷靜思考與理性的分析
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升
■ 管理vs領(lǐng)導(dǎo)
■ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
■ 如何因人而異施展不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
■ 影片《走向共和》:不同的槌敲不同的鼓
案例點(diǎn)評
■ 什么是執(zhí)行力?
■ 如何打造企業(yè)高效執(zhí)行力?
■ 影片《孫武演兵》:高效執(zhí)行
案例點(diǎn)評
第三單元:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
■ 團(tuán)隊(duì)VS群體
■ 什么是團(tuán)隊(duì)?
■ 團(tuán)隊(duì)活動:我們是最棒的團(tuán)隊(duì)
■ 高效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征
■ 團(tuán)隊(duì)組建四個(gè)階段
√ 成立期
√ 動蕩期
√ 穩(wěn)定期
√ 高產(chǎn)期
■ 影片剖析:卡特教練
案例點(diǎn)評
第四單元:效能管理
■ 效率VS效能
■ 效率低下10大殺手
■ 什么是時(shí)間管理
■ 時(shí)間管理的幾本法則
■ 視頻案例:劉易斯犯了哪些錯(cuò)
案例點(diǎn)評
■ 什么是授權(quán)
■ 授權(quán)的基本原則和策略
■ 授權(quán)的步驟
■ 視頻案例:如何授權(quán)
第五單元:有效激勵
■ 什么叫激勵
■ 激勵的策略
■ 激勵菜單方法
■ 視頻案例:如何發(fā)精神薪水
案例點(diǎn)評
■ 如何批評下屬
■ 批評下屬方法
■ 視頻案例:批評下屬7步驟
案例點(diǎn)評
推薦影片
董栗序老師的其它課程
《問題分析與解決PSP工作坊》(6H) 02.26
問題分析與解決PSP工作坊課程背景CourseBackground人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來制定、迅速有效的決策。如果能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思考模式和工具方法,就能不斷提升解決問題的工作效能?!秵栴}分析與解決PSP工作坊》(Proble
講師:董栗序詳情
情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ【課程背景】當(dāng)今世界中,工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價(jià)值不僅在于他們所付出的時(shí)間,更取決于他們在工作中所運(yùn)用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實(shí)施,到企業(yè)整體業(yè)績的改善,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導(dǎo)工作進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個(gè)層面,因此傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了,與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權(quán)力
講師:董栗序詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》(12H) 02.26
情境領(lǐng)導(dǎo)力組織要產(chǎn)生真正的變革,從本質(zhì)上改變經(jīng)營模式和經(jīng)營效率,需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用,提出創(chuàng)造性的變化前瞻,并隨時(shí)激勵下屬充滿激情地為之奮斗,釋放自己的所有潛能。-----哈怫商學(xué)院約翰科特課程背景CourseBenefits一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群,關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影
講師:董栗序詳情
《績效改進(jìn)工作坊》(12H) 02.26
以終為始-績效改進(jìn)HPT工作坊“管理,首先是要產(chǎn)出績效?!?---管理大師彼得.德魯克課程背景CourseBackground企業(yè)高管常常郁悶:為什么經(jīng)過論證的目標(biāo)變不成具體的結(jié)果?怎么明明給了方向就是做不到?中層常常糾結(jié):任務(wù)越來越重,員工越來越難管,我也很想做好,可是從哪兒下手呢?培訓(xùn)部門常常頭疼:你們說要上什么課就給你們上什么課,怎么業(yè)績不好還怨我們培
講師:董栗序詳情
《績效面談》(6H) 02.26
績效面談?wù)n程背景CourseBackground績效面談是現(xiàn)代績效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過績效面談實(shí)現(xiàn)上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認(rèn),找出工作中的優(yōu)勢及不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。就某一項(xiàng)完整的工作而言,根據(jù)工作的進(jìn)展程度,績效面談可分三類:初期的績效計(jì)劃面談,進(jìn)行中的績效指導(dǎo)面談,末期的績效考評總結(jié)面談。那么,如何進(jìn)行績效面談?如何通過面
講師:董栗序詳情
《績效為綱-績效管理五部曲》(6-12H) 02.26
績效為綱-績效管理五部曲課程背景CourseBackground消極怠工、溝通不暢、效率低下、質(zhì)量降低、工作流程出現(xiàn)問題、對員工的評估主觀臆斷、員工流失……這些企業(yè)的管理問題,追根究底都能在企業(yè)機(jī)制或經(jīng)理人身上找到原因,而且,都可以通過績效管理得到有效解決。建立一套科學(xué)公平的績效管理體系,能夠最大限度地激發(fā)員工的潛力與主動性,讓員工知道企業(yè)希望他們做什么,怎
講師:董栗序詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》(6-12H) 02.26
推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作課程背景CourseBackground各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”。在公司里,員工和主管之間、部門與部門之間花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40?50。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,發(fā)揮一加一
講師:董栗序詳情
目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景CourseBackground為什么我們整天忙忙碌碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?作為一名優(yōu)秀的管理者,如何為自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo),如何制
講師:董栗序詳情
《溝通解碼》(6-12H) 02.26
溝通解碼-卓越的溝通技巧課程背景CourseBackground管理上有兩個(gè)50%溝通原理:上班后50%的工作用在溝通,50%工作中的問題都是因?yàn)闇贤ㄕ系K所造成的。所以管理大師彼德杜拉克說“溝通就是管理,溝通能力是管理者基本能力”。那么,為什么溝而不通?如何去“溝”,怎么才能“通”?溝通分為上行溝通、下行溝通、平行溝通等,是管理過程中極其重要的藝術(shù),也是高效
講師:董栗序詳情
《管理者的工作管理》(6H) 02.26
管理者的工作管理課程背景CourseBackground作為企業(yè)部門經(jīng)理中基層管理者的您,是企業(yè)營運(yùn)的關(guān)鍵所在:您既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動者。那么,作為一名中基層管理者,如何做好任務(wù)管理?如何設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)?如何合理分配時(shí)間提高工作效率?如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?本課程為每一位管理者提供切實(shí)可行的行動方案,通過富有趣味和
講師:董栗序詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194