《建立學習型組織》

  培訓講師:閻金岱

講師背景:
閻金岱老師管理技術訓練專家30年政府單位與國企管理經(jīng)驗13年政府部門工作經(jīng)驗12年咨詢培訓管理經(jīng)驗曾任:天津市政府某單位主任科員曾任:某國企集團副總、總經(jīng)理講師理念:管理是人文科學系統(tǒng)技術,有內(nèi)在規(guī)律性——培訓要介紹規(guī)律各類企業(yè)、各種情況, 詳細>>

閻金岱
    課程咨詢電話:

《建立學習型組織》詳細內(nèi)容

《建立學習型組織》

建設學習型組織
(2.0版:1日)
經(jīng)營升級,不僅要打造運營實力強勁的團隊,更要建設適應市場發(fā)展,持續(xù)走在市場前
面的團隊。建設學習型組織,即是當前各個企業(yè)單位管理者的重要任務
以《精細化管理技術》為基準,以《團隊建設技術》務實管理,以《學習型組織》課程,持續(xù)
改善和創(chuàng)新,為企業(yè)的基業(yè)長青,奠定堅實的基礎。


課程大綱

前言

1.團隊內(nèi)涵與發(fā)展
學習型組織:企業(yè)生存的必要(改善)
學習型組織:企業(yè)發(fā)展的底蘊(學習)
學習型組織:職業(yè)發(fā)展的環(huán)境(成長)

第一節(jié):持續(xù)改善:精細化管理保障體系

1.持續(xù)改善的意義
2.精細化管理的持續(xù)改善:QC
3.QC組織
4.改善活動內(nèi)容與形式
5.改善活動管理與激勵
6.改善成果固化:流程優(yōu)化


第二節(jié):讀書學習:創(chuàng)新發(fā)展的學習體系

1.讀書學習:相關概念
2.閱讀的層次

一、學習方法論:高效讀書

閱讀層次:
1.基礎閱讀(翻閱:目標與方法)
2.檢視閱讀(泛讀:目標與方法),附:快速閱讀法
3.分析閱讀(精讀:目標與方法)
4.主題閱讀(系列:目標與方法)

二、學習與收獲:讀書筆記與研討

讀書筆記:
1.泛讀筆記(適用性,內(nèi)容要求)
2.分析閱讀筆記(適用性,內(nèi)容要求)
3.研討感想/紀要(適用性,內(nèi)容要求)
小結:讀書筆記的方法

三、學習型組織:提升團隊實力

讀書心得:讀書交流會(適用性,交流課題與流程)
讀書分析:研討會(適用性,交流課程與流程)
小結:快速讀書的方法


第三節(jié):學習型組織的環(huán)境:企業(yè)文化

學習型組織建設:實用階段
學習型組織建設:創(chuàng)新階段
學習型組織建設:文化階段
企業(yè)文化的實質(zhì)
建設團隊文化:奠基學習型組織
不靠管理,靠引領:管理者的追求[pic][pic]

 

閻金岱老師的其它課程

企業(yè)人工成本已經(jīng)到了頂點。當提成、獎金也難形成凝聚力的時候,親情化、人性化管理,也曾經(jīng)被推崇,但作用越來越弱。管理者迫切需要找到穩(wěn)定人員、激勵員工投身工作的方法?!秵T工激勵技術》課程,從理論到實踐,分析人員心理需求,分析管理方式對員工的影響,為管理者提供系統(tǒng)的:改善管理行為對員工的負面影響;在工作與團隊建設中,應用非物質(zhì)激勵的方法,使員工獲得成長;并介紹十余

 講師:閻金岱詳情


執(zhí)行力,是關系到企業(yè)活力與成敗的關鍵,所有單位、所有領導都重視。然而,這個耳熟能詳?shù)氖虑?,在多年強調(diào)與狠抓后發(fā)現(xiàn)-仍然是各級領導亟待提高的能力。本課程應用管理經(jīng)驗,借鑒眾多企業(yè)運營,介紹了提升管理者工作與辦事綜合能力的方法與經(jīng)驗。課程重點介紹工作設計與推動中,行之有效的思路與方法。使管理者成為:善謀事,會干事、能成事,少生事的優(yōu)秀人才。本課程觀點:執(zhí)行力,就

 講師:閻金岱詳情


管理者是企業(yè)的運營關鍵層次。建設職業(yè)化高素質(zhì)團隊,在掌握高效口頭溝通的同時,掌握企業(yè)各類公文的寫作技能,以才能夠保障工作協(xié)調(diào)與有效執(zhí)行的推進。本課程將公文定位為運營的有效執(zhí)行過程中,PDCA各個階段必須的聯(lián)絡與推動工具,從而明確了公文的真正價值:工具性、必要性、技術性。并著重介紹企業(yè)中常用其中公文的協(xié)編寫要領,進而介紹公文寫作的六個關鍵技術,具有較強的指導性

 講師:閻金岱詳情


有管理權不一定會用,為管理者不一定有威信,企業(yè)業(yè)績、團隊建設、有效執(zhí)行等等這些關乎于企業(yè)生存與發(fā)展的問題,很大程度取決于管理者統(tǒng)御團隊、號召下屬的能力。同時,那些兢兢業(yè)業(yè)為事業(yè)而奮斗的管理者們,忙碌后的心中,不免幾分無奈和遺憾。管理者是職場上的工作任命,而領導者則是員工內(nèi)心的感受與接納程度。管理者需要內(nèi)積統(tǒng)御大局者的底蘊,外塑引領者的影響力。研習領導者的意識

 講師:閻金岱詳情


中層管理者處于企業(yè)中樞地位,與各個層級的準確聯(lián)絡、交往、合作,是發(fā)揮職能與高效執(zhí)行的關鍵。角色定位技術是:明確各個層級對管理者的期待,明確管理者的工作重點。通過默契合作,使管理者工作更順暢、高效。角色定位,是人際關系的系統(tǒng)學問。不但需要了解角色期待,更需要掌握準確的角色表現(xiàn)、角色成果。《中層管理者角色定位》課程詳細提供對各個層級:人家需要你怎么樣,你該做什么

 講師:閻金岱詳情


團隊建設(部門管理)是管理者的基礎工作技能,是發(fā)揮管理者作用的關鍵要素,也是企業(yè)運營與發(fā)展的關鍵。如何建設優(yōu)秀的團隊(部門),是各單位領導關心的焦點。團隊建設的目標,應該是發(fā)揮出“1+1≥2”的效用。圍繞團隊的特征研究管理的方法,從發(fā)揮出團隊的職能作用,到協(xié)調(diào)團隊中的關系,到如何讓團隊能夠持續(xù)進步。本課程通過三個階段講解與方法介紹,務實地提供了管理團隊的有效

 講師:閻金岱詳情


在各層級管理者中,會議是很重要的管理方式:傳播企業(yè)文化、宣傳運營戰(zhàn)略、統(tǒng)一工作理念、貫徹工作指令、協(xié)調(diào)解決工作中的問題。據(jù)調(diào)查,經(jīng)理級和專業(yè)人員每周約1/4的時間在開會上。然而,耗費了企業(yè)大量時間成本,卻未必產(chǎn)生良好回報。也削弱了很多人才的信心和干勁。使會議產(chǎn)出預期的工作績效-《會議管理的技術》課程的目標。系統(tǒng)分析各類會議的籌備、管理、記錄、成果保障等系統(tǒng)技

 講師:閻金岱詳情


薪酬體系是所有企事業(yè)重要的政策。薪酬體系對于企業(yè)的運營成本、人員的穩(wěn)定與工作績效,有著直接的關系。是重要的管理科學體系。很多企事業(yè)單位設計薪酬體系的過程中,難以把握薪酬體系科學性、對員工激勵性與企業(yè)利益的關系。使用固化的等級、系數(shù),套級應用,造成了不好用、效果不好等問題。薪酬體系的設計具有極強的系統(tǒng)性,每一個因素、每一個步驟都需要與企事業(yè)單位的其他相關因素綜

 講師:閻金岱詳情


團隊建設是管理者的基礎工作技能,是發(fā)揮管理者作用的關鍵有素,也是企業(yè)運營與發(fā)展的關鍵?!耙粋€中國人是條龍,一群中國人是堆蟲”。如何讓建設優(yōu)秀的團隊,各個企業(yè)領導關心的焦點。從發(fā)揮出團隊的職能作用,到協(xié)調(diào)團隊中的關系,到如何讓團隊能夠持續(xù)進步。本課程通過三個階段講解與方法介紹,務實地提供了管理團隊的有效方法。團隊建設更應該關注“團隊”的特點;團隊建設的目標,應

 講師:閻金岱詳情


企業(yè)競爭的關鍵在人才,而人才的培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定,是每個企業(yè)都比較關注的問題。實際上,人才的培育、使用與穩(wěn)定,與人才的選用有很大的關聯(lián)。企業(yè)的招聘,是人才基礎的選擇,是企業(yè)核心競爭力的基礎環(huán)節(jié)。很多企業(yè)有了《崗位說明書》,發(fā)布了人員標準。也在努力地-在人才市場尋找,在應聘材料中搜尋,在面試中采取多種手段……而實際招聘的準確性與有效性并不令企業(yè)滿意。本課程根據(jù)在

 講師:閻金岱詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有