《營銷創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期的營銷思維突破》
《營銷創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期的營銷思維突破》詳細(xì)內(nèi)容
《營銷創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期的營銷思維突破》
《營銷創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期的營銷思維突破》
課程背景：
管理大師彼得德魯克說：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個：一是營銷
，二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企
業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性
的洞見和創(chuàng)新觀念；要想在市場競爭中取勝，企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，
開發(fā)獨特的產(chǎn)品，創(chuàng)新自己的商業(yè)模式。
自從全球經(jīng)濟(jì)衰退以來，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和市場競爭環(huán)境發(fā)生了巨大變化和挑戰(zhàn)，在這
種大環(huán)境下，就更需要我們廣大創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者開闊思路，大膽創(chuàng)新，用新的方法來創(chuàng)
業(yè)，用新的方法來營銷。
本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性開展?fàn)I銷工作和解決營銷問題的思維能力和應(yīng)用方法，
把握新的競爭形勢下的市場營銷理念，激發(fā)營銷創(chuàng)意，開啟營銷創(chuàng)新思維。
運用創(chuàng)新方法解決營銷問題的過程有三個課題：一是如何打破傳統(tǒng)的營銷觀念和營銷思
維方式，二是如何激發(fā)新的營銷和經(jīng)營創(chuàng)意，三是克服各種阻力因素，如何把創(chuàng)意方案
轉(zhuǎn)化為行動和成果，課程以“破舊——立新——行動”為主線而針對性設(shè)計，并緊密結(jié)合企業(yè)
實際關(guān)注的營銷現(xiàn)狀和問題而逐層展開互動訓(xùn)練，在輕松活潑、激情熱烈的課堂氣氛中
實現(xiàn)新理念和靈感的提升。
課時：6-12課時/1-2天
適用對象：公司董事長、總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、營銷部經(jīng)理、市場部經(jīng)理及營銷人員等。
不同管理層面人員，針對高、中、基層，課程方向和內(nèi)容側(cè)重有所不同。
課程收益：從經(jīng)營環(huán)境、組織變革到領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新三個維度，學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)創(chuàng)新的基
本思維和方法，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在道、法、術(shù)、器四個層面的營銷工作創(chuàng)新和
變革管理，拓寬營銷思路，促進(jìn)營銷工作突破性改善和提升。
課程大綱：
主題一：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與營銷創(chuàng)新
1. 營銷創(chuàng)新的意義
時代背景與營銷創(chuàng)新
2. 中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級
重振企業(yè)家精神
3. 企業(yè)必須進(jìn)行系統(tǒng)營銷創(chuàng)新
系統(tǒng)營銷創(chuàng)新的四個層面
系統(tǒng)的改進(jìn)和系統(tǒng)的放棄。
4. 營銷觀念創(chuàng)新能力
本質(zhì)思考能力
環(huán)境掃描能力
系統(tǒng)思考能力
5. 應(yīng)用工具：《四維度系統(tǒng)檢視表》
主題二：組織變革與制度創(chuàng)新
1. 組織變革所需的領(lǐng)導(dǎo)技能
價值探索
心理定格
創(chuàng)造氛圍
行為塑造
2. 激發(fā)創(chuàng)新的變量
有機(jī)式結(jié)構(gòu)和組織邊界
塑造回應(yīng)顧客的組織文化
3. 營銷創(chuàng)新的組織障礙及對策
4. 如何克服變革阻力？
變革推動者可以使用七種策略：
探討：關(guān)鍵組織問題及對策
5. 應(yīng)用工具：《組織創(chuàng)新能力變量檢視表》
主題三：營銷思維突破
1. 當(dāng)今營銷面臨的思維轉(zhuǎn)變
2. 需要創(chuàng)造性解決的經(jīng)典營銷問題
3. 營銷創(chuàng)新的個體障礙及對策
4. 如何提升營銷人員的創(chuàng)造力？
主題四：商業(yè)模式創(chuàng)新
1. 轉(zhuǎn)型期為營銷帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
2. 商業(yè)模式的要素
3. 基于客戶價值的商業(yè)模式創(chuàng)新
新時期商業(yè)模式的特征
4. 顛覆規(guī)則創(chuàng)新
價值鏈與關(guān)鍵創(chuàng)新點
以顧客價值為導(dǎo)向的創(chuàng)新技法
5. 創(chuàng)新要素配置
主題五：全腦時代的營銷策略創(chuàng)新
1. 全腦營銷的基本思維
2. 全腦營銷需把握好“三性”
3. 只有占領(lǐng)頭腦，才會占有市場
4. “想吃魚”和“魚想吃什么？”
5. 用“腦”思考用“心”營銷
6. 打動人心勝于以理服人
7. 全腦營銷與整合營銷
8. 營銷創(chuàng)意訓(xùn)練
主題六：逆向營銷
1. 營銷手段和目的的顛倒
2. 目標(biāo)顛倒。案例：目標(biāo)倒推、魯冠球的“反向OEM”運作
3. 特性和效用的顛倒。案例：販賣貧窮。
4. 顛覆傳統(tǒng)營銷游戲規(guī)則。
主題七：市場和客戶關(guān)系開發(fā)創(chuàng)新
1. 從銷售者到關(guān)系管理者
2. 掌握更多的客戶管理知識
3. 集成的客戶管理
4. 創(chuàng)新的價格體系。
主題八：產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)創(chuàng)新
1. 智能產(chǎn)品
2. 電子化服務(wù)
3. 個性化解決方案
4. 產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新的障礙及對策
柳瑞軍老師的其它課程
【課時】12課時/2天【培訓(xùn)特點】運用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤演練等四種授課方式。【培訓(xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營銷傳播創(chuàng)新六、營銷策劃的獨孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題
講師：柳瑞軍詳情
【課程背景和意義】總書記指出：“我國的經(jīng)濟(jì)體量到了現(xiàn)在這個塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的。我們毫不動搖堅持開放戰(zhàn)略，但必須在開放中推進(jìn)自主創(chuàng)新?！薄爸挥邪押诵募夹g(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)，才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更
講師：柳瑞軍詳情
【訓(xùn)練項目簡介】《CPAS復(fù)雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項目，分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊，訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢如下表。《CPAS問題分析與決策?—打造解決復(fù)雜問題高效工作坊》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心培訓(xùn)課程?！菊n程背景】CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSo
講師：柳瑞軍詳情
【課程簡介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本，整合為王?》，分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”?！断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》，是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本，整合為王?》中的管理應(yīng)用篇，是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃項目”中，為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行為期2天的授課，獲會員企業(yè)高
講師：柳瑞軍詳情
【課程背景】宏觀經(jīng)濟(jì)背景對民營和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開放以來，尤其是最近幾年，中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計，截止2018年底，在中國7000萬家企業(yè)當(dāng)中，中小微企業(yè)占到總數(shù)的98，中小微企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強(qiáng)總理所指出：中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)
講師：柳瑞軍詳情
【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個：一是營銷，二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念；要想在市場競爭中取勝，企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，開發(fā)獨特的產(chǎn)品，創(chuàng)新自己的商業(yè)模式
講師：柳瑞軍詳情
【訓(xùn)練項目簡介】《CPAS復(fù)雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項目，分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊，訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢如下表。?????????????《CPAS創(chuàng)造性解決問題?—創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一?！菊n程背景】作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項目方案的組織實施
講師：柳瑞軍詳情
【課時】12課時/2天【培訓(xùn)特點】運用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤演練等四種授課方式?！九嘤?xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營銷傳播創(chuàng)新六、營銷策劃的獨孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題
講師：柳瑞軍詳情
【課程背景】《CPAS創(chuàng)造性解決問題?—創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項目方案的組織實施者，在思考、管理和實施創(chuàng)新活動時，您是否會遇到如下問題或困惑：如何打造鼓勵創(chuàng)新的組織和團(tuán)隊，并結(jié)合企業(yè)實際情況找到自己的著力點？如何打破傳統(tǒng)守舊的思維模式，結(jié)合部門現(xiàn)有情況創(chuàng)造新的元素？對于問題解決和分析通
講師：柳瑞軍詳情
【課程背景和意義】十八大以來，隨著國有企業(yè)改革的深入，國有企業(yè)從產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級入手，推進(jìn)一系列改革措施，激發(fā)出國有企業(yè)新的活力和競爭力。同時，隨著國有企業(yè)改革和市場化經(jīng)營機(jī)制的逐步建立，很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求，企業(yè)對管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同，國有企業(yè)的經(jīng)營者、領(lǐng)導(dǎo)者和各級管理者必須學(xué)會不
講師：柳瑞軍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315