戰(zhàn)略績效管理實戰(zhàn)工作坊
戰(zhàn)略績效管理實戰(zhàn)工作坊詳細內(nèi)容
戰(zhàn)略績效管理實戰(zhàn)工作坊
**章 探尋績效管理成功之路
1. 績效管理的過程和目的
案例分析:某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛
2. 調(diào)查分析:國內(nèi)績效管理不成功企業(yè)的五大成因解析
3. 績效管理的常見問題及解決思路
4. 國內(nèi)企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個階段和主導思想
5. 行動學習研討:企業(yè)績效管理如何更有效、更成功落地?
第二章 平衡計分卡與戰(zhàn)略地圖
1. 平衡計分卡的來源和運用
2. 平衡計分卡的結(jié)構(gòu)
3. BSC與MBO、KPI的關系
4. 如何描述企業(yè)戰(zhàn)略 — — 戰(zhàn)略地圖制定
5. 如何從平衡計分卡的四個角度衡量企業(yè)戰(zhàn)略目標
現(xiàn)場練習:結(jié)合公司情況制定企業(yè)戰(zhàn)略地圖
第三章 KPI指標設計方法
1. 指標和目標的區(qū)別
2. KPI指標設計的主要方法及要領
如何使用魚骨圖分析法?
如何使用層級分解法?
如何從職責中提練KPI指標?
如何從關鍵流程中提練KPI指標?
第四章 KPI指標體系設計
1. KPI體系設計思路與原則
2. KPI指標體系設計步驟
3. 如何設計公司級KPI?
現(xiàn)場練習:企業(yè)公司級KPI指標設計與提?。ɡm(xù)接前一練習)
4. 如何設計部門級KPI?
現(xiàn)場練習:部分部門級KPI提煉與設計
5. 如何設計職位級KPI?
案例分享:某模具制造公司公司級、部門級、職位級KPI指標
第五章 KPI指標的規(guī)范化要求
1. KPI指標量化設計方法(五個角度設計)
2. KPI指標定性的方法
3. 好的KPI應有的幾個特點
4. KPI指標設計的若干細節(jié)問題探討
KPI定義與計算方式(案例分享)
KPI計分方法(案例分享:某知名家具企業(yè)KPI計分表展示)
如何設計KPI的權重與配分?
關于配分的幾點經(jīng)驗分享
關于考核周期的設計
現(xiàn)場演練:部分部門職位KPI描述規(guī)范(續(xù)前一個練習)
第六章 目標管理
1. 目標管理的概要
2. 目標管理與績效管理相結(jié)合
3. 目標管理中PDCA的關鍵節(jié)點要求
4. 目標設定與分解
l 目標制定的原則與步驟
l 目標分解的原則
l 目標分解的方法與使用
5. 目標回顧與調(diào)整
第七章 基于PBC的績效管理(華為戰(zhàn)略績效管理實踐)
1. 什么是PBC?
2. 基于PBC的績效管理與傳統(tǒng)績效管理的區(qū)別
3. PBC績效管理指標體系及主要內(nèi)容
4. PBC績效管理全流程
5. 如何有效運用PBC來落實企業(yè)戰(zhàn)略目標?
6. PBC的撰寫方法及要求
7. 案例分享:華為公司績效管理模式
第八章 績效改進管理系統(tǒng)的設計與實施
1. 績效目標設定和分解
l 如何制定目標?
l 目標確定應考慮的因素
l 公司經(jīng)營性目標如何分解到各業(yè)務領域(部門)
l 如何**戰(zhàn)略解碼會分解、簽署PBC目標
l 如何確定各職位目標?
2. 績效跟進與輔導
l 為什么要進行績效輔導?
l 如何進行績效輔導?
l 如何選擇績效輔導的時機?
l 績效輔導的要求和注意事項
3. 績效考核實施
1) 績效考核的類別及運用
l 什么是述職考核?
l 如何組織述職考核?
l 述職考核的流程及要求有哪些?
l 如何進行層級考核?
2) 績效考核結(jié)果的形式及要求
3) 績效考核等級結(jié)果如何合理控制?
4) 績效考核的七大誤區(qū)及規(guī)避措施
4. 績效溝通與改進
l 績效溝通的目的
l 績效溝通的障礙分析
l 如何做好績效溝通的準備工作
l 績效溝通的流程及要求
現(xiàn)場演練:怎樣進行正確實、有效的績效面談
5. 績效結(jié)果運用
l 績效結(jié)果的激勵作用及運用策略
l 績效結(jié)果如何運用于薪酬?
l 績效結(jié)果如何運用于培訓管理?
l 績效結(jié)果如何運用于員工職業(yè)生涯規(guī)劃?
l 績效結(jié)果用于轉(zhuǎn)崗調(diào)配及勞動關系維護
l 績效結(jié)果運用的注意事項
第九章 績效管理實施推行的難點及解決策略
1. 行動學習研討:績效管理推行的難點及解決
2. 績效管理推行的難點盤點
3. 績效管理實施推行的若干策略
4. 績效管理組織設置與各部門的分工定位
5. 如何將績效管理融入管理者的日常管理工作中?
6. 績效管理如何融入企業(yè)文化?
案例研討:某企業(yè)績效管理推行的解決策略
錢慶濤老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
《任職資格管理與職業(yè)發(fā)展通道設計》落地工作坊課程學員中高層管理者及HR管理人員等課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程內(nèi)容;通過課程精細化實施,課堂實戰(zhàn)化訓練,使學員快速掌握相應工具方法,為
講師:錢慶濤詳情
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天工具版) 05.20
行動學習—群策群力共識工作坊(2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復雜集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應復雜的問題。行動學習群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過
講師:錢慶濤詳情
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術,使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課
講師:錢慶濤詳情
向華為學習:招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升課程學員HR管理人員授課時間3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術,使課程效果倍增!課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,只有人力資源部在忙活招聘工作!人才選聘沒有科學的評估標準(勝任素質(zhì))!和評價方法!沒有接受過系統(tǒng)訓練的面試官在為企
講師:錢慶濤詳情
《績效管理》落地特訓營(2D+1H實操輔導版) 05.20
《績效管理》落地訓練營課程學員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及HR管理人員(建議總經(jīng)理與中高層領導一起參與,更有利于后續(xù)績效管理工作扎實有效推行!)課程規(guī)劃2天(12H)+1H(課后線上輔導)課程特色針對學員“課上激動,課后不動”的問題,通過落地訓練營三階段實施,并與專業(yè)實操內(nèi)容相結(jié)合,提升課程落地效果!課程實施階段:通過前期調(diào)研明確需求,開發(fā)針對性課程
講師:錢慶濤詳情
《績效管理與KPI指標設計》實操工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,
講師:錢慶濤詳情
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天成果輸出版) 05.20
《金牌面試官》訓練工作坊(2+1天版)何為“培訓2.0”?傳統(tǒng)培訓,雖然為學員帶來了新的理念和方法,帶來了知名企業(yè)的先進經(jīng)驗,但這些方法和經(jīng)驗并不一定適合每一家企業(yè),再加上很多企業(yè)雖然重視培訓,但培訓結(jié)束后相關培訓活動也就結(jié)束了,并沒有后續(xù)的有效跟進,從而導致傳統(tǒng)培訓產(chǎn)出的效果非常有限。近年來國內(nèi)培訓圈中,隨著行動學習、互動培訓等新方式的興起,給企業(yè)人才培養(yǎng)
講師:錢慶濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208