中國培訓(xùn)業(yè)54個(gè)工具箱

  培訓(xùn)講師:李朝曙

講師背景:
李朝曙老師李朝曙,深圳市品牌學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長兼秘書長,名師中國高級(jí)顧問,服務(wù)型企業(yè)管理體系與領(lǐng)導(dǎo)力專家、培訓(xùn)師。十五年以上從事企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為近百家擔(dān)任管理與培訓(xùn)體系規(guī)劃顧問與總裁私人培訓(xùn)顧問??铺乩諣I銷集團(tuán)特邀顧問、北大縱橫專家委員會(huì)委員, 詳細(xì)>>

李朝曙
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中國培訓(xùn)業(yè)54個(gè)工具箱詳細(xì)內(nèi)容

中國培訓(xùn)業(yè)54個(gè)工具箱

課程大綱:

一、中國培訓(xùn)業(yè)10種贏利模式與發(fā)展趨勢(shì)
百貨定位——賣白菜   
夫妻定位——賣傳媒    
高校定位——賣招牌  
關(guān)系模式——賣熱鬧        
國際化定位——賣來頭   
會(huì)員定位——賣健身     
江湖定位——賣絕活    
九千定位——賣苦力 
旅游定位——賣名企     
名門定位——賣東家

二、中國咨詢業(yè)10種贏利模式與發(fā)展趨勢(shì)
名校定位——賣背景  
水滸定位——賣人頭   
桃源定位——賣偏門  
網(wǎng)絡(luò)定位——賣信息 
文憑定位——賣公章  
武林定位——賣老板  
行商定位——賣老師 
形象定位——賣魅力 
演出定位——賣包裝
洋務(wù)定位——賣老外
娛樂定位——賣游戲
政府定位——賣背景

三、中國企業(yè)培訓(xùn)54個(gè)工具箱掃描
1.培訓(xùn)策劃工具箱
思維模式工具箱   
培訓(xùn)綜合工具箱   
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工具箱 
課程開發(fā)工具箱
管理開發(fā)工具箱  
大師資料工具箱

2.培訓(xùn)營銷工具類
培訓(xùn)推廣工具箱  
盈利模式工具箱    
企業(yè)論壇工具箱
培訓(xùn)論壇工具箱  
培訓(xùn)廣告工具箱 

3.培訓(xùn)技巧工具類
演講技巧工具箱   
學(xué)員問答工具箱   
角色扮演工具箱   
培訓(xùn)調(diào)查工具箱   
培訓(xùn)主持工具箱  
講師介紹工具箱

4.培訓(xùn)效果工具類
裝飾圖片工具箱   
助教輔助工具箱   
微笑氣氛工具箱  
順口溜工具箱   
視頻錄像工具箱   
商務(wù)圖片工具箱  
趣味圖片工具箱   
簽到報(bào)名工具箱   
培訓(xùn)舞蹈工具箱  
培訓(xùn)圖片工具箱   
培訓(xùn)漫畫工具箱   
培訓(xùn)歌曲工具箱  
培訓(xùn)服務(wù)工具箱   
課堂游戲工具箱  
幻燈文件工具箱 
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工具箱   
管理咨詢工具箱   
管理笑話工具箱  
管理故事工具箱  
服務(wù)手冊(cè)工具箱   
動(dòng)畫文件工具箱  
電子書刊工具箱  
電影故事工具箱  
電腦游戲工具箱  
電腦應(yīng)用工具箱  
成語故事工具箱  
背景音樂工具箱   
PPT制作工具箱  
培訓(xùn)結(jié)業(yè)工具箱  
培訓(xùn)錄像工具箱

5.培訓(xùn)素材工具類
知名企業(yè)工具箱  
學(xué)習(xí)手冊(cè)工具箱  
圖書資料工具箱  
人力資源工具箱  
企業(yè)戰(zhàn)略工具箱 
企業(yè)文化工具箱  
品牌手冊(cè)工具箱  
課程講義工具箱   
光碟資料工具箱  
管理思想工具箱  
管理手冊(cè)工具箱  
管理案例工具箱  
古代文化工具箱  
教材課件工具箱 

四、培訓(xùn)師54個(gè)工具箱重點(diǎn)應(yīng)用與演練
1、培訓(xùn)策劃工具箱
2、培訓(xùn)營銷工具類
3、培訓(xùn)技巧工具類
4、培訓(xùn)效果工具類
5、培訓(xùn)素材工具類

五、知名培訓(xùn)師成功經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)與研討
走向之一:針對(duì)性強(qiáng) 
經(jīng)典模式:一針見血模式 代表人物:汪中求
走向之二:標(biāo)準(zhǔn)化   
經(jīng)典模式:一本正經(jīng)模式 代表人物:曾仕強(qiáng)
走向之三:形式多元化 
經(jīng)典模式:一笑千金模式 代表人物:余世維
走向之四:培訓(xùn)價(jià)值提升
走向之五:同業(yè)聯(lián)盟開始形成

 

李朝曙老師的其它課程

課程大綱:一、中國管理咨詢業(yè)十年回顧:階段:行業(yè)啟蒙——點(diǎn)子策劃階段(1993-1997)第二階段:資源整合—管理培訓(xùn)階段(1997-2001)第三階段:迅猛發(fā)展—管理咨詢階段(2001-2003)二、2004年中國咨詢業(yè)五大特點(diǎn):進(jìn)入2004年,咨詢行業(yè)呈現(xiàn)一種快、專、多、高、大五大的發(fā)展趨勢(shì):一是產(chǎn)品復(fù)制,如課程復(fù)制與克隆速度加快,使咨詢培訓(xùn)業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張

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課程大綱:  一、溝通的基本領(lǐng)域與方法  1.溝通的目的  2.經(jīng)理人的性格與溝通  3.經(jīng)理人的管理層次與溝通  4.經(jīng)理人的工作狀態(tài)與溝通  5.看問題的角度與溝通——— 六個(gè)思考帽  二、溝通案例與實(shí)踐  1.企業(yè)戰(zhàn)略的溝通  2.人力資源的溝通  3.生產(chǎn)過程的溝通  4.營銷推廣的溝通  5.媒介公關(guān)的溝通  6.廣告品牌的溝通  7.會(huì)議活動(dòng)的溝

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  內(nèi)容簡介  一、高效務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?。保畧F(tuán)隊(duì)價(jià)值:一個(gè)人有幾只手?  2.團(tuán)隊(duì)合作:如何安排團(tuán)隊(duì)工作?  3.團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn):七分標(biāo)準(zhǔn)三分彈性  二、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)成員 ?。?、團(tuán)隊(duì)成員定義:什么是人才?只要是人就是人才?! 。?、團(tuán)隊(duì)成員地位:企業(yè)是誰的?  3、團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo):企業(yè)的前景是什么?  4、團(tuán)隊(duì)成員定位:我未來的位置在哪里?  5、團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)狀

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  培訓(xùn)大綱:  優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知(管理的意義、目的)--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位  1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型  2.管理的實(shí)質(zhì)意義  3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別  4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變  5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色  6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征  7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求  

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  培訓(xùn)大綱: ?。河行贤ǖ闹匾?、看圖說話《老虎與獅子》2、互動(dòng)游戲體驗(yàn)溝通的重要性3、觀看影片感悟溝通在生活中的重要性4、成功人士必須掌握的三要素——溝通技能5、故事:未留遺憾的溝通6、小結(jié)溝通的重要性  分析:溝通管理培訓(xùn)案例!  解析:溝通管理內(nèi)訓(xùn)案例  案例:溝通管理課程案例分析!第二:突破溝通障礙的技巧1、有效溝通的步驟2、不同的人要說不同的

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  培訓(xùn)大綱: ?。汗膶懽鞲耪摴膶懽鞯母拍钆c分類公文寫作的特點(diǎn)行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)發(fā)文字號(hào)公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用  分析:公文寫作培訓(xùn)案例!  解析:公文寫作內(nèi)訓(xùn)案例  案例:公文寫作課程案例分析!第二公文寫作的基本原理 一、客觀反映與實(shí)用性原理1、反映論是公文寫作的理論基礎(chǔ)2、注重實(shí)用是公文寫作的根本目的 二、美觀與方

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  培訓(xùn)大綱: ?。侯I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述1.理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):《測(cè)試你的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格》領(lǐng)導(dǎo)者行為解析:管人模型與管事模型3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢(shì)4.團(tuán)隊(duì)研討:領(lǐng)導(dǎo)者的十大使命分析:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!  解析:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析!  第二:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之建立關(guān)系1.獲取當(dāng)代

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  1、品質(zhì)的概念再審視  2、品質(zhì)管理的5種錯(cuò)誤觀念  3、目前國內(nèi)的幾種錯(cuò)誤觀念  分析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練培訓(xùn)案例!  解析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)案例  案例:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練課程案例分析!第二解決問題的工具  1七種經(jīng)典質(zhì)量工具:排列圖、因果圖、流程圖、控制圖、檢查表、散點(diǎn)圖、直方圖。  2基本管理和策劃工具:親和圖、樹圖、過程決策程序圖(PDPC)、

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  培訓(xùn)大綱:  .客戶管理認(rèn)知與挑戰(zhàn)  我們要能回答:什么是客戶關(guān)系管理?為什么要進(jìn)行客戶關(guān)系管理?企業(yè)存在哪些誤區(qū)?當(dāng)今的客戶關(guān)系管理面臨怎樣的挑戰(zhàn)?客戶關(guān)系的管理究竟是什么。  企業(yè)管理客戶存在基本誤區(qū)?! 】蛻舻馁|(zhì)量決定企業(yè)的質(zhì)量?! 」芾砜蛻絷P(guān)系時(shí)的四大原則?! 】蛻絷P(guān)系管理所面臨的挑戰(zhàn)。  分析:卓越的客戶關(guān)系管理培訓(xùn)案例!  解析:卓越的客戶關(guān)

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  培訓(xùn)大綱:  :什么樣的思維成就什么樣的企業(yè)——中國企業(yè)經(jīng)營的五大思維突破  ◆我們向誰學(xué)習(xí)?——“杰克韋爾奇”不可被復(fù)制的經(jīng)營策略是不值得學(xué)習(xí)  ◆為什么有些企業(yè)成功,有些企業(yè)失?。俊髽I(yè)需要持續(xù)經(jīng)營基因的導(dǎo)入  ◆中國文化下的企業(yè)員工的管理——建立一對(duì)一的責(zé)任體系  ◆用精益求精的思維做強(qiáng)做大中國企業(yè)  ◆中國企業(yè)做大做強(qiáng)的必經(jīng)之路——運(yùn)作、整合 

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