小微企業(yè)信用分析實(shí)戰(zhàn)速成技法   09.27

小微企業(yè)信用分析實(shí)戰(zhàn)速成技法課程背景世界金融危機(jī)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)型、中國(guó)銀行同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)利率化趨勢(shì)明顯、國(guó)家信貸政策的要求等都加快中國(guó)商業(yè)銀行信貸轉(zhuǎn)型：從以大企業(yè)客戶為主向小微企業(yè)客戶為主。幾十年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家（老板）與沒行業(yè)或企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的信貸管理人員嚴(yán)重的信息不對(duì)稱；量多、額小、信息少、流程短、監(jiān)控難、抵押擔(dān)保不足、發(fā)展不穩(wěn)定變化大風(fēng)險(xiǎn)大等小微

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企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型   09.27

企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程背景在面臨次貸危機(jī)和歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、企業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格戰(zhàn)不斷、原材料和勞動(dòng)力成本大幅上升、人民幣升值等根本環(huán)境挑戰(zhàn)，部分企業(yè)盈利模式單一甚至滯漲增長(zhǎng)乏力、部分企業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)集中被收購(gòu)兼并等挑戰(zhàn)情況，中國(guó)大多是企業(yè)迫切需要全面戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。那么究竟什么是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的途徑有哪些、如何有效實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、什么因素將阻礙企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型？這一系列重大

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企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲   09.27

企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲核心提示戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、管理轉(zhuǎn)型和治理轉(zhuǎn)型三大轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐的統(tǒng)一戰(zhàn)略理論、戰(zhàn)略方法和戰(zhàn)略工具“道術(shù)器”的統(tǒng)一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略專題（商業(yè)模式、藍(lán)海戰(zhàn)略、國(guó)學(xué)與戰(zhàn)略等）的統(tǒng)一原理方法、案例講解、模擬互動(dòng)研討培訓(xùn)方式的統(tǒng)一《企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲》課程讓學(xué)員盡悉企業(yè)轉(zhuǎn)型的精要；掌握轉(zhuǎn)型的工具與方法；結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，廖曉老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型。課程背景在次貸危機(jī)、企業(yè)

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全球金融風(fēng)暴下的企業(yè)應(yīng)對(duì)策略   09.27

全球金融風(fēng)暴下的企業(yè)應(yīng)對(duì)策略課程背景次貸危機(jī)、出口訂單大幅下滑、銀根緊縮、人民幣升值、原材料和勞動(dòng)力成本大幅上升，不少企業(yè)處于停產(chǎn)甚至破產(chǎn)的邊緣,中國(guó)企業(yè)遭遇了寒流將進(jìn)入冬天.如何研判當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),中國(guó)企業(yè),特別是中小企業(yè)如何過冬,《全球金融風(fēng)暴下的企業(yè)應(yīng)對(duì)策略》給出了答案。課程內(nèi)容課程闡述了企業(yè)環(huán)境變化與戰(zhàn)略管理的關(guān)系、分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外環(huán)境根本變化及其對(duì)

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商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新   09.27

商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程背景同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格戰(zhàn)、勞動(dòng)力成本上升、原材料漲價(jià)、環(huán)境成本增加等，導(dǎo)致企業(yè)與企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。目前企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已不再是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品層級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)。如何打造獨(dú)特的商業(yè)模式，獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和最大化企業(yè)價(jià)值是當(dāng)前每個(gè)企業(yè)家必須深刻思考的問題。什么是商業(yè)模式、優(yōu)秀的商業(yè)模式有什么特征、有哪些主流商業(yè)模式值得借鑒、如何評(píng)估您

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商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理   09.27

商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理課程背景次貸危機(jī)、不良貸款反彈、貸款及投資市場(chǎng)惡化、存款利率上升帶來的經(jīng)營(yíng)成本增加、經(jīng)營(yíng)環(huán)境惡化導(dǎo)致中間業(yè)務(wù)下滑、金融脫媒、產(chǎn)品同質(zhì)化、外資銀行的沖擊等根本環(huán)境發(fā)生變化的情況下，商業(yè)銀行路在何方？如何把握商業(yè)銀行的發(fā)展方向?qū)崿F(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并且保持可持續(xù)發(fā)展，《商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理》給出了答案。課程內(nèi)容課程闡述了戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的概念和精要、提供了戰(zhàn)略分

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商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型   09.27

商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程背景次貸危機(jī)、不良貸款反彈、貸款及投資市場(chǎng)惡化、存款利率上升帶來的經(jīng)營(yíng)成本增加、經(jīng)營(yíng)環(huán)境惡化導(dǎo)致中間業(yè)務(wù)下滑、金融脫媒、產(chǎn)品同質(zhì)化、外資銀行的沖擊等根本環(huán)境發(fā)生變化的情況下，中國(guó)商業(yè)銀行迫切需要全面戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。那么究竟什么是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、商業(yè)銀行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的途徑有哪些、如何有效實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型？這一系列重大而又亟待解決的問題，《商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》給

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藍(lán)海戰(zhàn)略   09.27

藍(lán)海戰(zhàn)略課程背景次貸危機(jī)、價(jià)格戰(zhàn)不斷、人民幣升值、歐盟反傾銷、勞動(dòng)力成本上升、原材料價(jià)格上漲、農(nóng)村消費(fèi)難以啟動(dòng)和銀根緊縮等根本環(huán)境發(fā)生變化的情況下，中國(guó)企業(yè)迫切需要從價(jià)格戰(zhàn)不斷的紅海向藍(lán)海戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。課程內(nèi)容課程指出了傳統(tǒng)紅海戰(zhàn)略邏輯下的陷阱，分析了開創(chuàng)藍(lán)海的必要性；闡述了價(jià)值創(chuàng)新理論；就如何實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略規(guī)劃和怎樣克服戰(zhàn)略藍(lán)海戰(zhàn)略實(shí)施的障礙等提供了實(shí)踐工具和方

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企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略決策   09.27

企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略決策課程背景戰(zhàn)略是企業(yè)的方向，企業(yè)發(fā)展前提是解決戰(zhàn)略決策問題。如何把握企業(yè)發(fā)展的基本邏輯，提升戰(zhàn)略決策水平對(duì)企業(yè)的發(fā)展或可持續(xù)發(fā)展非常關(guān)鍵。如何把握好這些課題，《企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略決策》給出答案。課程內(nèi)容課程闡述了企業(yè)發(fā)展的基本命題、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策的基本要素、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略決策、企業(yè)戰(zhàn)略分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略布局等，提供了全面的企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略決策的核

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企業(yè)戰(zhàn)略管理：專業(yè)化與多元化戰(zhàn)略選擇   09.27

企業(yè)戰(zhàn)略管理：專業(yè)化與多元化戰(zhàn)略選擇課程背景金融危機(jī)、產(chǎn)能過剩、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格戰(zhàn)不斷、勞動(dòng)力和原材料成本不斷攀升、現(xiàn)有業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏力甚至下滑，企業(yè)面臨可持續(xù)發(fā)展問題，企業(yè)路在何方？企業(yè)應(yīng)該是專業(yè)化還是多元化還是歸核化？企業(yè)專業(yè)化或者多元化條件下如何商業(yè)模式創(chuàng)新？如何通過參觀考察標(biāo)桿企業(yè)加以研討獲得戰(zhàn)略的真諦，《企業(yè)戰(zhàn)略管理：專業(yè)化與多元化選擇》給出了答案。課

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