高效能的談判習(xí)慣課程

  培訓(xùn)講師:張理軍

講師背景:
張博士是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心認(rèn)證的授權(quán)講師過去20年來,張博士一直從事管理實(shí)務(wù)和企業(yè)管理咨詢活動(dòng)。對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同機(jī)制企業(yè)員工的心態(tài),以及企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需求都有著切身的感性認(rèn)識(shí)。特別是在1995年至2000年期間,受聘擔(dān)任擁有11億 詳細(xì)>>

張理軍
    課程咨詢電話:

高效能的談判習(xí)慣課程詳細(xì)內(nèi)容

高效能的談判習(xí)慣課程

高效能的談判習(xí)慣課程

               ——談判與成交的實(shí)戰(zhàn)技巧

 

 【授課專家】張理軍 博士

 【培訓(xùn)長(zhǎng)度】2

 【適合部門】銷售部、市場(chǎng)部、企劃部門、采購(gòu)部門、人力資源部

 【課程長(zhǎng)度】兩天

 

第一講 如何構(gòu)建談判原則

一、談判中的權(quán)力

1、什么是談判中的權(quán)力?

許多談判者由于對(duì)談判權(quán)力的忽視而使自己?jiǎn)适?yōu)勢(shì)地位。

2、權(quán)力是流體,還是固體?

談判中的主動(dòng)權(quán)是否總是由一方控制呢?當(dāng)你確實(shí)具有優(yōu)勢(shì)地位的時(shí)候,你不要忘乎所以;當(dāng)你處于不利地位的時(shí)候,也不要喪失信心。

3、如果你是弱勢(shì)方,怎樣讓談判桌上的權(quán)力變成流體?

4、如果你是強(qiáng)勢(shì)方,怎樣讓談判桌上的權(quán)力變成固體?

5、弱勢(shì)者跟強(qiáng)勢(shì)者談判的五個(gè)“小題大做”。


    二、構(gòu)建談判方針
   
談判方針無非是在“贏、和、輸、破、拖”五個(gè)字中找答案。

你敢于“贏”嗎?你愿意“和”嗎?你在什么情況下先“輸”一把?“輸”的策略是什么?你敢于“破”嗎?當(dāng)破則“破”。一旦破裂你有辦法將局面挽回嗎?在什么情況下,你需要“拖”?

 

三、談判發(fā)生的條件

1、任何一個(gè)談判的發(fā)生都有條件。

2、談判的發(fā)生脫離不了的三個(gè)條件。

3、創(chuàng)造條件讓對(duì)方上桌

 

四、弱勢(shì)一方將強(qiáng)勢(shì)一方吸引上桌的策略

1、增加“議題”

2、運(yùn)用“掛鉤”戰(zhàn)術(shù)

3、運(yùn)用“結(jié)盟”戰(zhàn)術(shù)

4、運(yùn)用信息不對(duì)稱戰(zhàn)術(shù)

5、操縱對(duì)方的認(rèn)知

 

五、三個(gè)課堂練習(xí)

課堂練習(xí)示例:你打算處理掉一輛已在車庫(kù)閑置多年的舊汽車。有人想買,問你想賣多少錢。你是:

1、按期望值的上限向他要價(jià)

2、問他打算出多少錢

3、一見對(duì)方轉(zhuǎn)身想走,便趕忙開個(gè)低價(jià)

    請(qǐng)你在以上答案中任擇其一。

   

    第二講  談判解題模型

本課程介紹五大談判解題模型:

1、增加資源法:任何談判都一樣,不要先想怎么分,而應(yīng)先想怎么創(chuàng)造新的東西出來。

2、交集法:雙方都確實(shí)為自己的要求下個(gè)定義:確認(rèn)到底要的是什么?

3、掛鉤法:有的方面你強(qiáng),有的方面你弱,所以必須“掛鉤”。

4、切割法:切割議題:?jiǎn)巫h題變多議題的策略。

5、補(bǔ)償法:減少對(duì)方談?shì)斔冻龅某杀?。怎么做?/span>

6、四個(gè)課堂練習(xí)

課堂練習(xí)示例:你從報(bào)刊上登載的廣告中得知,有一處二手房出售。

廣告上特別指出:只和買主本人談。經(jīng)過接觸,你才發(fā)現(xiàn)談判對(duì)方只是業(yè)主的代理人。這時(shí)你是:

1、堅(jiān)持與業(yè)主直接談

2、問對(duì)方是否有權(quán)拍板

3、抱著等著瞧的心態(tài)和對(duì)方談下去。

請(qǐng)你在以上答案中任擇其一。

 

    第三講 如何準(zhǔn)備談判—談判中的柱子原理

1、尋找談判籌碼從明確談判焦點(diǎn)開始。

2、支撐談判桌的五根柱子。

3、談判的籌碼怎么擺? 優(yōu)先順序怎么排?

4、你的籌碼夠用嗎?如何積累談判籌碼?

5、籌碼的優(yōu)先順序怎么排?

6、雙方的籌碼一致時(shí)怎么辦?

7、什么時(shí)候立柱子?

8、如何現(xiàn)場(chǎng)找柱子?

9、五個(gè)課堂練習(xí)

課堂練習(xí)示例:如果對(duì)方拒絕自己的建議,你將:

1) 考慮對(duì)方異議的正當(dāng)部分,據(jù)以修改己方的建議

2) 等待對(duì)方提出解決問題的反建議

3) 駁斥對(duì)方異議中的不正當(dāng)部分

4) 要求對(duì)方提出建議

    請(qǐng)你在以上答案中任擇其一。

   

    第四講 出牌的戰(zhàn)術(shù)

1、用不同的牌去試探

ü      方案試探法

ü      輪番出牌法

ü      自動(dòng)降價(jià)法

2、預(yù)留讓步空間

3、怎樣避免自己與自己談判

ü      在對(duì)方?jīng)]有還價(jià)的情況下,可否一再讓步?

ü      在對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)我方報(bào)價(jià)的情況下,可否不斷的提出新建議?

4、有選擇性的公布底牌

5、以事實(shí)或先例為杠桿

6、怎樣避免自己的讓步成為先例?

7、怎樣使先例變成特例?

8、協(xié)議后協(xié)議

 

第五講 談判中場(chǎng)技術(shù)—掛鉤策略的運(yùn)用

1、要不要掛進(jìn)別的議題?

ü      籌碼不足怎么辦?

ü      對(duì)于對(duì)方缺乏有效制衡的籌碼怎么辦?

ü      缺乏具有吸引力的籌碼時(shí)怎么辦?

2、怎樣掛進(jìn)別的議題

3、正向掛鉤的運(yùn)用

4、反向掛鉤的運(yùn)用

5、諂媚型掛鉤的運(yùn)用

6、主從型掛鉤的運(yùn)用

7、五個(gè)課堂練習(xí)

課堂練習(xí)示例:如何讓時(shí)間在你這邊。

“提出最后期限有助于談判的進(jìn)行。”你認(rèn)為這句話:

a) 對(duì)?

b) 錯(cuò)?

為什么?

 

第六講 談判中場(chǎng)技術(shù)——讓步的藝術(shù)

1、怎樣控制對(duì)方的期待

ü      讓步速度能夠控制對(duì)方期待

ü      讓步次數(shù)能夠控制對(duì)方期待

ü      讓步幅度能夠控制對(duì)方期待

2、怎樣擴(kuò)大協(xié)議區(qū)

ü      協(xié)議區(qū)愈小,達(dá)成協(xié)議的機(jī)會(huì)就愈小。

ü      協(xié)議區(qū)愈大,達(dá)成協(xié)議的機(jī)會(huì)就愈大。

ü      上桌以后的第一件事就是擴(kuò)大協(xié)議區(qū)。

ü      如果本來根本沒有協(xié)議區(qū),或者協(xié)議區(qū)很小,怎樣擴(kuò)大協(xié)議區(qū)呢?

3、讓步的技巧及其對(duì)成交結(jié)果的影響

ü      讓步的節(jié)奏

ü      讓步的幅度

ü      讓步的次數(shù)

ü      讓步的速度

4、探索對(duì)方底線的方法

ü      第一步:“推推看”、“擋擋看”。

ü      第二步:觀察對(duì)方讓步的方式。

ü      第三步:調(diào)整對(duì)方的期待

ü      第四步:計(jì)算讓步的次數(shù)和讓步的幅度。

 

第七講 如何掌握談判主導(dǎo)權(quán)受托策略的應(yīng)用

1.    什么是受托策略

2.    受托策略問題提出的背景

3.    運(yùn)用受托策略的意義

4.    談判對(duì)手常用的受托策略及其破解之術(shù)

5.    何時(shí)運(yùn)用受托策略?

6.    如何運(yùn)用受托策略?

 

 個(gè)人發(fā)展

張理軍老師的其它課程

《行業(yè)解決方案和產(chǎn)品銷售》課程簡(jiǎn)介【講師】博士【時(shí)間長(zhǎng)度】2-3天【課程特色】本課程是專門為移動(dòng)公司集團(tuán)客戶開發(fā)與客戶關(guān)系維系而設(shè)計(jì)的。它涉及到行業(yè)解決方案銷售中的流程、商機(jī)挖掘、銷售中的項(xiàng)目管理技術(shù)、客戶心理把握、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧、交流技巧、談判技巧,以及自我管理技術(shù)。它是移動(dòng)公司集團(tuán)客戶經(jīng)理實(shí)用的顧問式銷售課程。特別值得一提的是,本課程整合了銷售教練技術(shù)、九

 講師:張理軍詳情


  【課程內(nèi)容介紹】  講目標(biāo)設(shè)定與時(shí)間管理  1.目標(biāo)設(shè)定的意義  2.有效目標(biāo)的特質(zhì)  3.目標(biāo)的種類與作用  4.三個(gè)層級(jí)的目標(biāo)  第二講從時(shí)間管理理論的演進(jìn)中學(xué)習(xí)時(shí)間管理之道  1.時(shí)間管理概述  2.代時(shí)間管理:備忘錄型的時(shí)間管理  3.第二代時(shí)間管理:計(jì)劃清單或記事簿型的時(shí)間管理  4.第三代時(shí)間管理:價(jià)值觀型的時(shí)間管理  5.第四代時(shí)間管理:以

 講師:張理軍詳情


目標(biāo)管理   01.01

  講目標(biāo)設(shè)定  【本講要點(diǎn)】  有效目標(biāo)的特征  設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)原則  目標(biāo)設(shè)定的方法  目標(biāo)的種類與作用  目標(biāo)的分析  目標(biāo)的級(jí)別  一、有效目標(biāo)的特征與設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)原則  1、什么是目標(biāo)  2、目標(biāo)的意義  3、目標(biāo)在時(shí)間管理中的作用  4、什么是目標(biāo)管理  5、目標(biāo)管理的特點(diǎn)  6、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)原則  二、目標(biāo)的設(shè)定  1、目標(biāo)設(shè)定的理由  2

 講師:張理軍詳情


講從影響力到執(zhí)行力【培訓(xùn)收益】讓主管了解人的管理是“一對(duì)一”的,即必須針對(duì)每一個(gè)人在不同任務(wù)中的表現(xiàn)采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為;讓主管了解領(lǐng)導(dǎo)的有效性在于處理好自己與下屬的不同角色。本講使用視頻案例告訴主管不是誰都可以授權(quán)的、不是對(duì)同一個(gè)人在任何時(shí)候都可以授權(quán)的;同時(shí),告訴主管——管理者的主要任務(wù)在于動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己的想法?!臼谡n輔助工具】本講使用了六個(gè)錄像案例。學(xué)

 講師:張理軍詳情


xxx講轉(zhuǎn)型策略1:角色轉(zhuǎn)變-從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸ń巧ㄎ唬┮?、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的六大障礙1、怎樣從自己承擔(dān)責(zé)任轉(zhuǎn)型為賦予員工職責(zé)2、如何從埋頭苦干轉(zhuǎn)型為動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己的想法;3、怎樣從左腦思考轉(zhuǎn)型為全腦思考?4、怎樣做到限制自己幫員工負(fù)責(zé)任5、如何擺脫“解決問題”的角色定位6、怎樣學(xué)會(huì)激勵(lì)視頻案例1案例分析:路易斯替伯納德將員工解聘了視頻案例2

 講師:張理軍詳情


講什么是銷售中的關(guān)鍵時(shí)刻在什么情況下市場(chǎng)就是你的?關(guān)鍵時(shí)刻是怎樣被提出來的?什么是客戶真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻正面的關(guān)鍵時(shí)刻的價(jià)值為什么“不能與客戶的認(rèn)知爭(zhēng)辯”客戶對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的期望值是如何形成的?大客戶銷售的成功是員工行為模式的成功【授課輔助工具】案例與錄像:關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生在營(yíng)銷過程中的任何時(shí)刻案例與錄像:關(guān)于確定投標(biāo)方案的內(nèi)部決策秘密會(huì)議案例與錄像:客戶與他們的

 講師:張理軍詳情


課程大綱】講什么是主動(dòng)營(yíng)銷中的關(guān)鍵時(shí)刻這一講重點(diǎn)講授“什么是顧客真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻”。1、關(guān)鍵時(shí)刻理念的起源2、客戶真正想要的是什么3、主動(dòng)營(yíng)銷的成功,是員工行為的成功什么樣的員工行為為真正才是滿足客戶需求的員工行為?視頻-課程開篇的案例:主管委員會(huì)對(duì)選擇服務(wù)供應(yīng)商的表決視頻-案例分析:從不同的購(gòu)買決策者的不同認(rèn)知中,你得到了哪些啟發(fā)?4、什么是顧客真正想要

 講師:張理軍詳情


講什么是客戶關(guān)系維系中的關(guān)鍵時(shí)刻這一講重點(diǎn)講授“什么是顧客真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻”。1、關(guān)鍵時(shí)刻理念的起源2、客戶真正想要的是什么3、客戶關(guān)系維系的成功,是員工行為的成功什么樣的員工行為為真正才是滿足客戶需求的員工行為?視頻-課程開篇的案例:主管委員會(huì)對(duì)選擇服務(wù)供應(yīng)商的表決視頻-案例分析:從不同的購(gòu)買決策者的不同認(rèn)知中,你得到了哪些啟發(fā)?4、什么是顧客真正想要的

 講師:張理軍詳情


講大客戶銷售的行為模式一、為客戶著想1、為客戶著想的目的與互信關(guān)系2、為客戶著想的三個(gè)層面;3、大客戶銷售中的四類利益主體二、滿足客戶期望應(yīng)注意的要點(diǎn)1、必須了解客戶的終結(jié)果的目標(biāo),還是過程目標(biāo)?2、怎樣把客戶的瑣碎的、凌亂的期望,整理歸納為客戶完整的、系統(tǒng)的要求?三、發(fā)掘潛在需求,超越客戶的期望1、怎樣理解客戶需求的明確性與不明確性2、挖掘客戶隱性需求的策

 講師:張理軍詳情


講什么是績(jī)效1.動(dòng)物選美比賽的啟示2.什么是績(jī)效3.為什么要談績(jī)效4.績(jī)效的作用過程及目的第二講績(jī)效是怎樣評(píng)出來的1.不能讓猴子偷懶——猴王對(duì)下屬的評(píng)價(jià)2.績(jī)效評(píng)價(jià)方法3.對(duì)員工個(gè)人的考核方法 第三講目標(biāo)管理1.兔子取得馬拉松冠軍的秘密2.目標(biāo)管理對(duì)于企業(yè)的重要意義3.目標(biāo)管理的常見誤區(qū)4.目標(biāo)管理必須具備的條件第四講短板管理1.蜈蚣與短板管理2.短板管理中

 講師:張理軍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有