工廠班組管理系列課程初級(jí)班

  培訓(xùn)講師:田開(kāi)軍

講師背景:
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)管理權(quán)威專家,全國(guó)著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、有問(wèn)必答為主;實(shí)用與有趣天然渾成!田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng),大量列舉常見(jiàn)事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動(dòng),理論部分觀點(diǎn)新穎,常有驚人之語(yǔ),實(shí)務(wù) 詳細(xì)>>

田開(kāi)軍
    課程咨詢電話:

工廠班組管理系列課程初級(jí)班詳細(xì)內(nèi)容

工廠班組管理系列課程初級(jí)班

模塊一:班組長(zhǎng)的基本訓(xùn)練
一、角色認(rèn)知 — 自我定位
1、制造業(yè)所處的大環(huán)境
2、班組長(zhǎng)的角色定位
3、班組長(zhǎng)的基本能力
4、班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知
5、班組長(zhǎng)的心理素質(zhì)
6、班組建設(shè)的推行技巧

二、日常工作不尋常
1、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容
2、班組工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)
3、上班前一定要做什么
4、上班后一定要做什么
5、下班后一定要做什么
6、每天都要做一次的是什么

三、班組長(zhǎng)的工作習(xí)慣
1、養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣
2、如何保證計(jì)劃的達(dá)成
3、改善日常工作的效率
4、用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話

作業(yè)與練習(xí):日常工作計(jì)劃與安排

模塊二:現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理
一、以點(diǎn)帶面—現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理要點(diǎn)
1、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的意識(shí)和方法
2、現(xiàn)場(chǎng)異常把握與問(wèn)題處理
3、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)報(bào)表及信息收集與管理
4、作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

二、現(xiàn)場(chǎng)之機(jī)、料、法管理
1、設(shè)備工具管理
·1 設(shè)備工具的分類和定義
·2 設(shè)備的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)
2、材料管理
·1 物料的包裝、搬運(yùn)與保管
·2 物料的領(lǐng)取使用
·3 物料不良的處理
·4 物料的目視管理
3、作業(yè)方法管理
·1 作業(yè)指導(dǎo)書的管理
·2 4M變更的管理
·3 分解作業(yè)法

三、員工作業(yè)指導(dǎo)
1、員工何時(shí)需要指導(dǎo)
2、作業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備
3、操作指導(dǎo)技法

作業(yè)與練習(xí):作業(yè)指導(dǎo)書的標(biāo)準(zhǔn)化,或者員工作業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)演練

模塊三:萬(wàn)丈高樓從地起——現(xiàn)場(chǎng)6S基礎(chǔ)
一、前 言
1、人造環(huán)境、環(huán)境育人
2、中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)狀

二、基礎(chǔ)篇
1、5S:現(xiàn)場(chǎng)管理之基石、人員品質(zhì)提升之利器
2、5S的含義
3、5S的延伸
4、5S七大誤區(qū)
5、5S實(shí)施要領(lǐng)
6、三定三要素
7、辦公室5S推行要點(diǎn)

三、應(yīng)用篇
1、5S推行八大步驟
2、5S推行技巧:破冰行動(dòng)、三級(jí)晨會(huì)、定點(diǎn)攝影、評(píng)比競(jìng)賽、尋寶活動(dòng)、安全巡視、紅牌作戰(zhàn)、吉尼斯與命名活動(dòng)、洗澡活動(dòng)等
3、5S推行三大關(guān)鍵
4、5S各階段的推行要點(diǎn)
5、各種看板在5S中的應(yīng)用
作業(yè)與練習(xí):在自己的現(xiàn)場(chǎng)中作一個(gè)5S樣板點(diǎn)

模塊四:生產(chǎn)效率改善

一、現(xiàn)場(chǎng)效率提升-企業(yè)利潤(rùn)成長(zhǎng)的加速器
1、浪費(fèi)在精益生產(chǎn)中的定義
2、現(xiàn)場(chǎng)7大浪費(fèi)的原因剖析
3、常見(jiàn)的10種動(dòng)作浪費(fèi)現(xiàn)象
4、識(shí)別浪費(fèi)3法寶

二、效率改善的原則和方法
1、流程分析
2、5W2H(組織策劃)
3、ECRS(方法)

三、邁向“零”切換改善SMED
1.切換時(shí)間的定義與構(gòu)成
2.影響切換時(shí)間的原因剖析
3.實(shí)現(xiàn)“零”切換的基本思路
4.邁向“零”切換的操作要領(lǐng)
5.實(shí)現(xiàn)“零”切換3步驟
6.切換改善技巧

四、改善—現(xiàn)場(chǎng)提升的利器
1、改善效果評(píng)估
2、員工改善意識(shí)的培養(yǎng)
3、改善永無(wú)止境

作業(yè)與練習(xí):運(yùn)用動(dòng)作改善原理原則進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善,或者改善某臺(tái)設(shè)備的換模時(shí)間

 

田開(kāi)軍老師的其它課程

 ?。a(chǎn)能與負(fù)荷  1.工序有效轉(zhuǎn)率  2.產(chǎn)能計(jì)算公式  3.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)  4.設(shè)備綜合效率  5.產(chǎn)能利用率  二.日程計(jì)劃  1.大日程計(jì)劃  2.中日程計(jì)劃  3.小日程計(jì)劃  三.工作指派  1.集權(quán)式指派  2.分權(quán)式指派  四.生產(chǎn)作業(yè)控制  1.作業(yè)控制  2.進(jìn)度分析  3.傾向分析  4.統(tǒng)計(jì)分析  5.日程分析  6.在制品存量分析  五

 講師:田開(kāi)軍詳情


  一、心理學(xué)的基礎(chǔ)分類認(rèn)識(shí)正常的“心理困惑”  二、情緒與壓力的來(lái)源“明天會(huì)更好”與“活在當(dāng)下”  滿足欲望(目標(biāo))—行為=狀態(tài)(自選性)  情緒的根:自我保護(hù)意識(shí)(錯(cuò)用思維與概念)  壓力的根:擁有越多越好,資源=感受  心理落差的來(lái)源:比較心理  人際關(guān)系的面具:人際關(guān)系中的控制模式  三、生活與工作的目標(biāo)與意義感關(guān)于“自私”與“無(wú)私”  1、國(guó)家的目

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程提綱:一、產(chǎn)品純成本分析1.直接材料2.直接工資3.制造費(fèi)用4.確定成本計(jì)算對(duì)象5.確定成本項(xiàng)目6.生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配7.計(jì)算產(chǎn)品純成本8.純成本控制二、成本計(jì)算方法1、品種法2、分批法3、分步法4、分類法5、定額成本法6、預(yù)算法三、本、量、利分析1.固定成本2.變動(dòng)成本3.利潤(rùn)4.盈虧平衡點(diǎn)四、設(shè)備成本1、設(shè)備采購(gòu)成本2、設(shè)備運(yùn)輸成本3、設(shè)備本身費(fèi)用

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程提綱:一、生產(chǎn)成本管理綜合知識(shí)1、生產(chǎn)成本的定義2、生產(chǎn)成本管理的內(nèi)容3、生產(chǎn)成本的管理目標(biāo)4、生產(chǎn)成本的核算作業(yè)5、定額法6、作業(yè)成本法7、標(biāo)準(zhǔn)成本控制法8、目標(biāo)成本控制法9、預(yù)算控制法二、產(chǎn)品質(zhì)量成本分析1、產(chǎn)品質(zhì)量成本的構(gòu)成2、產(chǎn)品質(zhì)量成本核算3、產(chǎn)品質(zhì)量成本的預(yù)算方法4、產(chǎn)品質(zhì)量成本的分析與控制5、產(chǎn)品質(zhì)量成本管理的績(jī)效指標(biāo)案例:M公司質(zhì)量成本分

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程課綱:一、質(zhì)量意識(shí)再造1、檢驗(yàn)員不被理解2、產(chǎn)品是制造出來(lái)的,讓員工次就要做對(duì)3.產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來(lái)的,各部門在設(shè)計(jì)階段就要做對(duì)4.質(zhì)量意識(shí)也是一種企業(yè)文化5.不良習(xí)慣是導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵二、全面質(zhì)量管理原理1、TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵2、TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)3、全面質(zhì)量管理的地位三、質(zhì)量管理規(guī)劃在車間的實(shí)施1、質(zhì)量方針制定2、車間如何實(shí)施控制質(zhì)量方針3、質(zhì)

 講師:田開(kāi)軍詳情


一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識(shí)管理與管理者②認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色③班組長(zhǎng)在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①?gòu)那蛐堑浇叹殹殬I(yè)能力的提升②認(rèn)識(shí)日常管理中的7個(gè)基本問(wèn)題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長(zhǎng)的職業(yè)能力提升計(jì)劃3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理①現(xiàn)代

 講師:田開(kāi)軍詳情


一、班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者2.企業(yè)執(zhí)行力的終保證3.生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說(shuō)明二、車間主任、班組長(zhǎng)一般工作職責(zé)、權(quán)限1.什么是工作職責(zé),什么是權(quán)限;2.車間主任的一般職責(zé);3.車間主任的一般權(quán)限;4.班組長(zhǎng)的一般職責(zé);5.班組長(zhǎng)的一般權(quán)限三、車間主任、班組長(zhǎng)的一般資格條件1.車間主任的一般資格條件;2.班組長(zhǎng)的一般資

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程提綱:一、整理推行要領(lǐng)1、首先整理觀念2、檢查要全面3、要與不要一定要書面基準(zhǔn)4、清除到哪里5、日常用量要確定6、廢棄物處理方法7、運(yùn)用檢查表每天檢查二、整頓推行要領(lǐng)1、學(xué)會(huì)畫布局圖2、放置有標(biāo)準(zhǔn)3、劃線定位技巧4、標(biāo)識(shí)牌的做法三、清掃推行要領(lǐng)1、責(zé)任到人2、清掃作業(yè)指導(dǎo)書3、每周大掃除后檢查方法4、污染根除四、清潔推行要領(lǐng)1、一眼能判斷異常2、檢查指導(dǎo)

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程綱要:一.生產(chǎn)計(jì)劃物料控制概述1.少量多樣生產(chǎn)方式的特性;2.少量多樣生產(chǎn)方式的管理對(duì)策。二.PMC的工作職責(zé)與工作目標(biāo)1.PMC生管物控的工作職責(zé);2.PMC生管物控的工作目標(biāo)?!し纸M研討:PMC的勝任素質(zhì)模型三.生產(chǎn)計(jì)劃編排的要素1.生產(chǎn)排程常見(jiàn)的六種方式;2.計(jì)劃排程的五大要素;3.生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)間跨度;4.生產(chǎn)計(jì)劃需具備的特點(diǎn);5.生產(chǎn)計(jì)劃排程的優(yōu)

 講師:田開(kāi)軍詳情


課程提綱:一、標(biāo)準(zhǔn)化介紹1、標(biāo)準(zhǔn)化定義2、標(biāo)準(zhǔn)化特征3、標(biāo)準(zhǔn)化步驟4、標(biāo)準(zhǔn)化的種類二、標(biāo)準(zhǔn)化的作用1、降低成本2、減少變化3、便利性和兼容性4、積累技術(shù)5、明確責(zé)任三、標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)1、抓住重點(diǎn)2、語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)潔3、目的和方法要明確4、注重內(nèi)涵5、明確各部門的責(zé)任6、容易遵循7、徹底實(shí)施8、修訂完善四、標(biāo)準(zhǔn)化的步驟1、必要的標(biāo)準(zhǔn)化2、標(biāo)準(zhǔn)制定3、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行4、標(biāo)準(zhǔn)

 講師:田開(kāi)軍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有