打造高績效團隊
打造高績效團隊詳細內容
打造高績效團隊
**章 正確認識團隊:
1. 團隊定義
a) 團隊的定義;
b) 團隊與群體的區(qū)別;
c) 團隊發(fā)展的不同階段;
d) 團隊建設基本原則;
2. 團隊角色與九型人格
a) 完美型:監(jiān)督者;
b) 助人型:幫助者;
c) 成就型:促進者;
d) 自我型:創(chuàng)新者;
e) 理智型:思想家;
f) 疑惑型:忠誠者;
g) 活躍型:凝聚者;
h) 領袖型:指導者;
i) 和平型:協(xié)調者。
第二章 高效團隊的三要素
1. 雙贏思維
a) 為什么人多不一定力量大?
b) 海魚的啟示;
c) 團隊的成功才是真正的成功;
d) 本位主義與欣賞、互助文化;
e) 利他就是利已。
2. 內部客戶意識
a) 為什么要內部客戶服務?
b) 誰是我們的內部客戶?:
c) 內部客戶:層級客戶、職能客戶、工序客戶;
d) 讓“內部客戶”訂貨,從“內部客戶”處發(fā)現商機;
e) 管理上讓上司滿意,服務上讓其它部門滿意;
f) 如何讓“客戶”滿意?
3. 感恩的心
a) 快樂就是生產力;
b) 快樂的秘密;
c) 心態(tài)轉換;
d) 感恩的反義詞是?
e) 感恩的心背后的故事;
f) 清晨六問與靜夜六思。
第三章 凝聚力的形成
1. 影響凝聚力的相關因素;
a) 成員的相容性;
b) 成員的需求性;
c) 團隊制度;
d) 外部環(huán)境。
2. 增強凝聚力的途徑;
a) 團隊精神是學習出來的;
b) 凝聚力是管理出來的;
c) 團隊文化是鑄造出來的;
第四章 打造高績效團隊
1. 愿景:凝聚團隊的法寶
a) 誰是真正的領導?
b) 如何實現“人心齊泰山移”?
c) 靠什么凝聚人心?愿景、核心價值觀、戰(zhàn)略目標
d) 什么是愿景?為什么需要愿景?
e) 核心價值觀是什么?
f) 什么是戰(zhàn)略目標?為什么需要戰(zhàn)略目標?
g) 造夢聚人的四步曲。
2. 溝通:團隊和諧的源泉
a) 溝通的重要性;
b) 影響組織溝通的因素;
c) 團隊常見的溝通障礙;
d) 溝通與協(xié)作的五大思維;
e) 溝通目標:鼓舞對方達成行動;
f) 溝通步驟:編碼、解碼、反饋;
g) 如何縱向(上下級)溝通?
h) 如何橫向(跨部門平級)溝通?
3. 沖突:團隊超越的火花
a) 沖突的定義及新觀點;
b) 沖突產生的原因;
c) 如何正確看待沖突;
d) 沖突處理的5種常用方式;
e) 競賽還是共贏?
f) 沖突解決的原則;
g) 如何達成統(tǒng)一?
h) 沖突解決的方法。
蔣小華老師的其它課程
7R執(zhí)行體系建設 04.20
【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)
講師:蔣小華詳情
8E領導力模型構建 04.20
【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法,從而實現高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法,從而塑造強大的團隊
講師:蔣小華詳情
《扁平化管理:如何讓員工自治》 04.20
【課程說明】扁平化管理,無疑是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結構上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】
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《沖突管理:化沖突為雙贏》 04.20
【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據美國管理協(xié)會的一項調研,一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的。可以說,沖突管理一門學問,無論是企業(yè)
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打造企業(yè)新中層 04.20
【課程收益】(1)讓學員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學員懂得要領導下屬,非管制下屬,從而幫助學員提高自身的影響力。(4)讓學員學會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現團隊目標(5)學會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終
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高情商的溝通技巧 04.20
【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現:“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25%,其余75%決定
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高效時間管理 04.20
【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好
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工匠精神的培育 04.20
【課程說明】?中產階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質產品與服務,難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯,對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經濟適應慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心,個人每日精進?!菊n程收益】(1)感悟工匠精神的內涵,認知工匠哲學的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學習匠人的思維和行為,像匠人一樣的做
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互聯網時代的變革與創(chuàng)新 04.20
【課程說明】過去,30年河東,30年河西;現在是三年河東,三年河西;甚至是一年河東,一年河西;對于互聯網企業(yè),三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代,變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因,企業(yè)經營更是如此。因此,本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革,更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新?!菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)
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