卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度實戰(zhàn)訓(xùn)練提綱

  培訓(xùn)講師:金劍鋒

講師背景:
金劍鋒曾任世界500強中糧集團人力資源高管,專業(yè)培訓(xùn)師,內(nèi)部培訓(xùn)師導(dǎo)師內(nèi)部企業(yè)咨詢師;多家管理咨詢公司培訓(xùn)師,對房地產(chǎn)行業(yè)有非常深入的研究,是廣州某房地產(chǎn)咨詢公司高級培訓(xùn)師,北京大學(xué)房地產(chǎn)EMBA課程指定講師,中國總裁網(wǎng)、中制在線專欄專家; 詳細>>

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度實戰(zhàn)訓(xùn)練提綱詳細內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度實戰(zhàn)訓(xùn)練提綱

1、問題:到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

l  成功的企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力;

l  領(lǐng)導(dǎo)力在管理中體現(xiàn)在哪些層面;

l  企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)效能與市場企業(yè)競爭的關(guān)鍵;

l  管理者耗費的心力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

l  知名領(lǐng)導(dǎo)力與非知名領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

l  非知名領(lǐng)導(dǎo)力在哪里得到體現(xiàn)

l  特質(zhì)、行為、情境、感恩等多種領(lǐng)導(dǎo)理論的共同點、差異分析;

l  方案:系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系框架(360度全景領(lǐng)導(dǎo)力)

2、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之一:**建設(shè)高效團隊而領(lǐng)導(dǎo)

l  個體、群體與團隊的關(guān)系;

l  團隊發(fā)展的四個階段;

l  體驗:如何建設(shè)高效團隊;

l  高效和諧團隊的因素

l  方案:高效和諧團隊建設(shè)體系

3、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之二:**授權(quán)而領(lǐng)導(dǎo)(把權(quán)力授給部屬)

l 權(quán)力、知名在領(lǐng)導(dǎo)中能發(fā)揮什么作用;

l 權(quán)力與影響力、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系;

l 實際操作:分析相關(guān)的工作事項,并進行授權(quán);

l 授權(quán)的要點與注意點

4、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之三:**培養(yǎng)部屬而領(lǐng)導(dǎo)

l  組織能力與員工個人能力

l  能力的項目:知識、技能、經(jīng)驗……

l  案例操作:分析自身能力及員工能力

l  制定提升員工能力的計劃

l  部屬的兩種狀況

l  三種培育部屬的方式:OJT、封閉式訓(xùn)練、自我發(fā)展

l  實際操作:如何對員工進行OJT訓(xùn)練

l  訓(xùn)練有素的員工:思想 行為

5、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之四:**溝通而領(lǐng)導(dǎo)

l 部門協(xié)調(diào)的障礙分析;

l 工作溝通中會出現(xiàn)哪些問題;

l 練習(xí):如何進行工作溝通中信息確認;

l 工作溝通的有效的方法

l 案例操作:工作中的同理心溝通;

6、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之五:運用不同情境而領(lǐng)導(dǎo)(情境領(lǐng)導(dǎo)力及應(yīng)用)

l 情境式領(lǐng)導(dǎo)的來源與理論;

l 情境式領(lǐng)導(dǎo)的具體運用和國內(nèi)實踐;

l 實際操作:分析部屬狀況,進行領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;

l 情境式領(lǐng)導(dǎo)的要點

l 實際操作:情境領(lǐng)導(dǎo)分析流程

7、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之六:運用講師般的影響力而領(lǐng)導(dǎo)

l 自身的能力狀態(tài)分析;

l 講師般的職業(yè)生涯設(shè)計;

l 實際操作:如何讓自己往講師化的方向發(fā)展與計劃;

l 講師化影響力與領(lǐng)導(dǎo)力

8、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之七:情商與領(lǐng)導(dǎo)力的個人特點

l 領(lǐng)導(dǎo)力的個人性格特點分析;

l IQ和EQ,EQ在領(lǐng)導(dǎo)力中的作用體現(xiàn)

l 領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造、培養(yǎng)自己的情商

l 部屬喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)需要怎樣的部屬;

l 實際操作:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的卓越素質(zhì)與案例;

l 本課總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)力的兩個層面,六種努力點

五、本課程訓(xùn)練深度及課程特點

訓(xùn)練層次

1

2

3

說    明

掌握知識

聯(lián)系實際、提高技能

引導(dǎo)學(xué)員,指導(dǎo)客戶公司提出相關(guān)問題的解決方案

本課訓(xùn)練深度

課程特點

行動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、咨詢式訓(xùn)練、輕松快樂、聯(lián)系客戶實際

 

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