(電網(wǎng))打造金牌班組 文化凝聚力量

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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(電網(wǎng))打造金牌班組 文化凝聚力量詳細(xì)內(nèi)容

(電網(wǎng))打造金牌班組 文化凝聚力量

**單元  班組長(zhǎng)5Q認(rèn)識(shí)和提升

1 IQ智商

1 EQ情商

1、 EQ的認(rèn)識(shí)

2、 提升員工EQ

3、 提升自我EQ

1 AQ 逆商

1 FQ 財(cái)商

1 DQ（RQ）責(zé)商

1 5Q理論的木桶定理

第二單元  企業(yè)文化與班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1 企業(yè)文化建設(shè)

1、 文化的概念

2、 企業(yè)文化的概念

3、 企業(yè)文化的四個(gè)維度

4、 企業(yè)文化的具體落地

1 標(biāo)準(zhǔn)編寫的一般方法

1、標(biāo)準(zhǔn)的一般程序

2、標(biāo)準(zhǔn)編寫的一般方法

3、標(biāo)準(zhǔn)制定需要滿足的要求

1 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書（SOP）的制定

1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書概念

2、“真功夫”餐飲的作業(yè)指導(dǎo)書

3、作業(yè)指導(dǎo)書的書寫要求

4、練習(xí)環(huán)節(jié)

1 標(biāo)準(zhǔn)化推行的保障

 1、標(biāo)準(zhǔn)的有效培訓(xùn)

2、現(xiàn)場(chǎng)的稽核檢查

3、現(xiàn)場(chǎng)的5S突破

4、員工心態(tài)的轉(zhuǎn)變

第三單元  班組文化“五統(tǒng)一”

1 統(tǒng)一價(jià)值理念

1、公司的使命

2、公司的宗旨

3、公司的遠(yuǎn)景

4、企業(yè)精神

5、核心價(jià)值觀

6、企業(yè)的理念

7、“厚黑學(xué)”看企業(yè)的各種價(jià)值理念

1 統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略

1、戰(zhàn)略目標(biāo)

2、戰(zhàn)略路徑----三集五大后的戰(zhàn)略路徑調(diào)整

3、戰(zhàn)略保證

4、工作思路

5、工作方針

1 統(tǒng)一企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、管理標(biāo)準(zhǔn)

2、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

3、工作標(biāo)準(zhǔn)

1 統(tǒng)一行為規(guī)范

1、國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則

2、基本禮儀規(guī)范

3、國(guó)家電網(wǎng)公司供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”

4、國(guó)家電網(wǎng)公司員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”

1 統(tǒng)一公司品牌

1、一個(gè)品牌

2、一個(gè)形象

3、一個(gè)標(biāo)示

4、一種文化

第四單元  班組長(zhǎng)管理體系建設(shè)

1 學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

1、學(xué)習(xí)型班組概論

2、學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)

3、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的方法

4、學(xué)習(xí)型班組的落地

1 績(jī)效管理班組建設(shè)

1、績(jī)效管理的基本方法與相關(guān)理論

2、基于目標(biāo)與KPI指標(biāo)相結(jié)合班組團(tuán)隊(duì)績(jī)效

3、KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定

4、KPI對(duì)于運(yùn)行班組的難點(diǎn)

5、KPI對(duì)于營(yíng)銷班組長(zhǎng)的實(shí)施難點(diǎn)

1 和諧型班組建設(shè)

1、提高員工士氣

2、提高個(gè)人執(zhí)行力

3、依人為本

1 安全性班組建設(shè)

 1、安全意識(shí)的培養(yǎng)

 2、物層面安全提升，完成安全生產(chǎn)

3、安全心理學(xué)基本概念

4、安全管理常用工具---KYT

5、 安全管理常用工具---JSA

6、安全文化務(wù)實(shí)

a、家文化

b、輿論壓力法

c、電子看板

d、其他方式------

e、互動(dòng)更多方式

6、 班組建設(shè)的類型及其方法

1、安全班組建設(shè)---案例介紹  昆明瀾滄江水電廠的安全文化建設(shè)

2、集約型班組建設(shè)---案例介紹 浦城火電廠集約化班組建立，

                     從經(jīng)營(yíng)賠錢到持平

3、改善型班組建設(shè)-----案例介紹 盤錦供電姜師傅改善

4、精益化班組建設(shè)------案例介紹 黑龍江某電廠，人員精細(xì)化

5、標(biāo)準(zhǔn)化班組------案例介紹 黑龍江某電廠，人員精細(xì)化

6、各類班組建設(shè)的具體步驟方法  形式---行事----習(xí)慣（文化）

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安全隱患可以消除5、用

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科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識(shí)，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢(shì)所趨，目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理，作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力，掌握項(xiàng)目全過程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

 講師：成永亮詳情

電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天（6小時(shí)）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化，對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng)，安全行動(dòng)了，才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場(chǎng)研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對(duì)比法[課

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成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓(xùn)，讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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