企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的構(gòu)建暨優(yōu)化實務(wù)

  培訓(xùn)講師：張青

講師背景：
張青簡介：張青專注于目標管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓(xùn)講師。張青秉承追根究底，止于至善的職業(yè)精神，以協(xié)助企業(yè)夯實經(jīng)營與管控系統(tǒng)為己任，曾在多個協(xié)助企業(yè)導(dǎo)入目標績效管理制度為主軸來對其整個經(jīng)營管理系統(tǒng)進行優(yōu)化的顧問輔導(dǎo)項目中任主 詳細>>

張青
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企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的構(gòu)建暨優(yōu)化實務(wù)詳細內(nèi)容

企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的構(gòu)建暨優(yōu)化實務(wù)

課程概況:

1、課時：12課時/2天

2、講師：張青

3、培訓(xùn)對象：中高層管理干部

4、培訓(xùn)方式：理論講授、案例分析、小組練習(xí)等。

培訓(xùn)目標：

1、幫助學(xué)員用經(jīng)營管理的系統(tǒng)整體觀重新認識自己的經(jīng)營管理工作。

2、課后學(xué)員能對自己企業(yè)經(jīng)營管理的有效性做出評價。

3、幫助學(xué)員為優(yōu)化自己企業(yè)的經(jīng)營管理系統(tǒng)找到理論支持。

4、學(xué)習(xí)對經(jīng)營管理系統(tǒng)逐步展開優(yōu)化的實務(wù)技巧。

 

課程大綱：

 

第一講 導(dǎo)論：企業(yè)基業(yè)常青來自于經(jīng)營與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展

一、經(jīng)營與管理的精義何在？

二、成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)：持續(xù)有力的推動P-D-C-A循環(huán)

三、認識下企業(yè)的經(jīng)營管理系統(tǒng)

1、企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)全貌圖

2、企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)按PDCA的邏輯做高效運行應(yīng)具備的三個基礎(chǔ)

4、對企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)進行升級或優(yōu)化的三個步驟

5、企業(yè)基業(yè)常青來自于經(jīng)營與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展

6、企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)運轉(zhuǎn)有效性的4種評價方法

7、你的企業(yè)危險嗎：企業(yè)組織衰退的12種預(yù)警現(xiàn)象

四、創(chuàng)新的思維：企業(yè)如何超越巔峰，邁向NO.1

 

第二講 學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，為經(jīng)營管理系統(tǒng)的優(yōu)化找到靈魂皈依

一、企業(yè)管理理論發(fā)展的5個階段

二、精細化管理理論之內(nèi)涵～從“戴爾——無情的印鈔機”談起

1、精細化管理之定義

2、精細化管理3原則

3、為何在精細化管理的組織中，處于核心地位的是衡量標準？

三、全面質(zhì)量管理之內(nèi)涵～從“日本企業(yè)的成功之路”談起

1、全面質(zhì)量管理之定義

2、全面質(zhì)量管理理論的應(yīng)用模型

四、人本管理之內(nèi)涵～從“以員工為導(dǎo)向惠普之道”談起

1、人本管理的定義

2、人本管理的精義何在？

3、人本管理理論應(yīng)用模型——基于績效的人性化激勵框架

五、學(xué)習(xí)型組織之內(nèi)涵～從“南瓜的力量”談起

1、學(xué)習(xí)型組織之定義

2、學(xué)習(xí)型組織模型

六、全面風(fēng)險管理之內(nèi)函～從“2008的毒奶門事件和金融危機中，有人歡喜有人憂”談起

1、全面風(fēng)險管理的定義

2、coso《風(fēng)險管理——整體框架》簡介

 

第三講 企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)優(yōu)化實務(wù)

一、如何描繪愿景，以使企業(yè)的定位定向清晰

1、愿景構(gòu)成三要素

2、如何建立有效的使命

3、如何建立有效的價值觀

4、制定中長期戰(zhàn)略目標的3步驟

二、如何編制年度經(jīng)營計劃書，以把中長期戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動方案

1、年度經(jīng)營計劃編寫的目的

2、年度經(jīng)營計劃書的內(nèi)容

3、編寫年度經(jīng)營計劃書的8個步驟

4、企業(yè)在編制 經(jīng)營計劃書的過程中普遍存在的5大問題

三、優(yōu)化組織管理制度體系的實務(wù)技巧

1、什么是制度

2、優(yōu)化制度體系的4步驟

3、用于制度優(yōu)化的“五維思考模型”

（1）如何在每個員工身上注入“超越精神“，使他們能居安思危，不斷挑戰(zhàn)自我

（2）如何制定恰當?shù)臉I(yè)績衡量標準，以使各級管理者找到工作中的真正緊要的事情

（3）在組織中簡單有效的實施知識管理的精義何在？

（4）在組織中簡單有效的實施全面風(fēng)險管理的精義何在

（5）如何培養(yǎng)出一支成功的領(lǐng)導(dǎo)團隊？

四、如何提升執(zhí)行力，讓員工動起來。

1、執(zhí)行力的精義何在

2、員工執(zhí)行力到位應(yīng)具備的三個條件

3、如何塑造優(yōu)勢執(zhí)行文化，讓員工動起來

4、啟動員工執(zhí)行力的利器——基于勝任素質(zhì)的績效管理技術(shù)

 

 經(jīng)營管理

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　　部分：探詢管理理念　　從執(zhí)行的角度看，戰(zhàn)略是什么？　　關(guān)鍵的一環(huán)－年度經(jīng)營計劃　　執(zhí)行是一種文化，更是一套流程　　建立核心的戰(zhàn)略執(zhí)行管理機構(gòu)　　第二部分：理解平衡計分卡　　為什么要應(yīng)用平衡計分卡？　　作為業(yè)績衡量的管理工具　　作為戰(zhàn)略執(zhí)行的管理工具　　不能泛泛而談的平衡計分卡！　　致力獲得突破性業(yè)績的邏輯！　　“5步二十法”戰(zhàn)略績效管理　　第三部分：確立

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　　講　前言：培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　四、什么是培訓(xùn)　　五、培訓(xùn)的分類　　三、有效培訓(xùn)項目的設(shè)計過程　　四、利用培訓(xùn)迎接競爭性挑戰(zhàn)　　第二講如何根據(jù)企業(yè)的構(gòu)建培訓(xùn)管理組織　　一、5種培訓(xùn)職能部門的組建模式簡介　　二、如何建立三級培訓(xùn)管理組織　　三、各級培訓(xùn)組織的職能　　第三講培訓(xùn)需求評估與計劃制定　　一、培訓(xùn)需求評估過程　　二、組織層面的需求分析～企業(yè)界常用的

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