《供應(yīng)商全面質(zhì)量管理(SQM)》

  培訓講師:王繼武

講師背景:
王繼武----研發(fā)項目與質(zhì)量工具實戰(zhàn)專家一、主要背景經(jīng)歷:※湖南湘潭大學化學工程學學士※富士康集團技術(shù)工程師、品保主管/經(jīng)理※六西格瑪黑帶(法國標準化協(xié)會ANFOR)※深圳甲上咨詢有限公司咨詢總監(jiān)※3A管理咨詢有限公司高級咨詢師※北京華夏基 詳細>>

王繼武
    課程咨詢電話:

《供應(yīng)商全面質(zhì)量管理(SQM)》詳細內(nèi)容

《供應(yīng)商全面質(zhì)量管理(SQM)》

單元

主要內(nèi)容

目的

0

破冰案例研討

引導(dǎo)學員思考為何僅憑檢驗不能做好供應(yīng)商質(zhì)量管理


“十八道檢驗為何管不了一頭豬”

1

供應(yīng)商管理成熟度與供應(yīng)商分類



國內(nèi)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系現(xiàn)狀

分析各階段供應(yīng)商管理的目標,質(zhì)量管理的關(guān)注點以及績效指標


供應(yīng)商管理的成熟度(五個階段)


供應(yīng)商管理的終目的:為企業(yè)創(chuàng)造價值

點出供應(yīng)商管理的價值


供應(yīng)商的分類(Classification)

梳理企業(yè)對供應(yīng)商分類的常見方式,總結(jié)這些方式的共同問題


供應(yīng)商分類的角度

如何從內(nèi)部需求的角度來認識供應(yīng)商


物料與供應(yīng)商分類及其管理對策(第1招)

分析如何從財務(wù)和質(zhì)量風險角度對供應(yīng)商進行分類


案例:豐田對供應(yīng)商的分類方式

學習研討標桿企業(yè)的方法


分組練習

選擇客戶產(chǎn)品的2~3個物料,進行需求分析,及如何對供應(yīng)商進行分類


供應(yīng)商質(zhì)量管理的目的和價值

強調(diào)質(zhì)量是為企業(yè)運營服務(wù)


單元小結(jié)

指出供應(yīng)商分類不合理是質(zhì)量問題的根源之一

2

供應(yīng)商質(zhì)量風險管理:建立認可制度



單元案例分析(2個)

引發(fā)學員思考,應(yīng)根據(jù)不同類別的供應(yīng)商建立不同的認可標準


采購程序與供應(yīng)商認可、管理流程

回顧采購、供應(yīng)商管理的基本流程


供應(yīng)商組織認可(第2招)

詳細討論供應(yīng)商組織認可的細節(jié)及如何評估其商業(yè)風險、組織架構(gòu)風險和流程風險


供應(yīng)商組織認可的要素及其內(nèi)容


供應(yīng)商制造工藝認可(第3招)

提出工藝認可的核心及其簡單的衡量指標


工藝認可的起點

介紹分析工具,如何將產(chǎn)品特性與供應(yīng)商的工藝進行對接


分組練習

選擇客戶的產(chǎn)品特性,演練上述的分析工具,分析如何將其結(jié)果指導(dǎo)工藝認可


制造工藝風險的識別

梳理工藝的風險來源,以及在工藝認可中,如何評估和指導(dǎo)供應(yīng)商建立防錯措施


工藝設(shè)計的原則:防錯五步法


落實防錯的職責分工


將控制點鏈接到工藝文件

梳理工藝文件的起點、類別及關(guān)系,介紹工序質(zhì)量保證五條簡單規(guī)則


將PFMEA鏈接到控制計劃(含實例分析)


各類作業(yè)文件的關(guān)系


控制計劃的評審


生產(chǎn)工序的全面質(zhì)量保證:五條規(guī)則


工藝認可的細節(jié)

根據(jù)4M1E展開


工藝認可的形式:試生產(chǎn)



產(chǎn)品認可(第4招)



設(shè)計驗證和生產(chǎn)確認

厘清兩者的區(qū)別與目標


產(chǎn)品認可測試報告(核心內(nèi)容)

實例模板介紹


案例:大眾汽車供應(yīng)商必須跨越這些門檻

用案例回顧三種認可方式


單元小結(jié)

總結(jié)供應(yīng)商類別與認可方式

3

供應(yīng)商質(zhì)量策劃的核心點



什么是新產(chǎn)品開發(fā)流程

回顧新產(chǎn)品開發(fā)流程及關(guān)鍵能力需求,提出新產(chǎn)品項目管理中的質(zhì)量工程師面臨的共同困境


新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵能力


新產(chǎn)品項目管理中的質(zhì)量責任


案例分析

強調(diào)供應(yīng)商技術(shù)能力對企業(yè)的重要性


挖掘供應(yīng)商的潛在技術(shù)能力(第5招)

轉(zhuǎn)變對待供應(yīng)商的思路


建立完備的物料技術(shù)文檔(第6招)

梳理向供應(yīng)商傳遞質(zhì)量要求的形式及其問題


新產(chǎn)品開發(fā)供應(yīng)商前期溝通會(第7招)

幫助供應(yīng)商建立對零件規(guī)格的動態(tài)要求


供應(yīng)商新零件開發(fā)的事態(tài)升級流程(第8招)



單元小結(jié)

強調(diào)質(zhì)量管理的實質(zhì)是技術(shù)需求管理

4

供應(yīng)商日常管理



事件(event)管理和模式(第9招)

建立如何讓正常事件重復(fù)發(fā)生,用控制圖來識別常見的過程模式


過程的運行機制與反饋


控制圖的幾種模式判斷規(guī)則


案例演練(2個)


生產(chǎn)整備條件的確認(第10招)

梳理產(chǎn)品換型時,對工藝條件的管理


變更管理(第11招)

梳理變更管理的內(nèi)容、組織接口及表格模板分析


供應(yīng)商質(zhì)量問題提前通知(第12招)

確保信息跑到質(zhì)量問題的前面


產(chǎn)品審核(product audit)(第13招)



供應(yīng)商績效考核與管理(第14招)

特別強調(diào)如何根據(jù)企業(yè)的運營需求,為不同類別的供應(yīng)商設(shè)置合理的指標,并指導(dǎo)企業(yè)如何發(fā)展供應(yīng)商


指標體系的建立(案例分享)


供應(yīng)商考核指標應(yīng)支持企業(yè)的運營


供應(yīng)商月(季)度質(zhì)量評審會議(第15招)

介紹實用的模板


供應(yīng)商的持續(xù)改進(第16招)

重點介紹5why法及其案例


將問題解決(8D)與FMEA鏈接(第17招)



應(yīng)急計劃:供應(yīng)商的業(yè)務(wù)連續(xù)性(第18招)

介紹編制應(yīng)急計劃的方法及實例


課程總結(jié)






 

王繼武老師的其它課程

新產(chǎn)品開發(fā)項目管理【建立項目流程、組織和工具,由市場需求來驅(qū)動研發(fā)團隊】1.課程背景:進度延誤、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進新產(chǎn)品開發(fā)流程時,最常遇到的問題。其原因在于沒有強有力的組織架構(gòu)來推動企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)流程,執(zhí)行任務(wù)的方法也因人而異。項目管理是解決這些問題的有力工具。但通用的項目管理更適合于工程建設(shè)、IT服務(wù)或公共設(shè)施建

 講師:王繼武詳情


有效解決問題的方法(8D)與QC手法【QC手法助力8D過程,讓問題不再重復(fù)發(fā)生】1.課程背景:在工作中,每天都會遇到重復(fù)性的問題,說明原來的問題并未得到解決,其原因可能是找錯問題,或找錯原因,或糾正措施執(zhí)行不到位等等。企業(yè)應(yīng)依靠團隊的智慧和力量,以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù),確定真正的問題、探求根本原因,進而提出合理可行的糾正措施,從而杜絕問題的重復(fù)發(fā)生。2.課程目的

 講師:王繼武詳情


釋放思維的魔力與創(chuàng)造性解決問題一、課程簡介:如何創(chuàng)造性地解決工作中的問題,是管理者和工程師能力的最高體現(xiàn)。通過本課程能讓受訓者掌握多種簡單高效的創(chuàng)造性思維模式和解決問題的方法,在此基礎(chǔ)之上通過反復(fù)模擬演練開啟受訓者思維、認識,提高思維和解決問題的能力,為今后大幅度提高績效打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標:通過課堂的講解、分析、練習使學員能夠掌握創(chuàng)造性思維方式和解

 講師:王繼武詳情


新產(chǎn)品導(dǎo)入流程NPI【借助案例或模板引導(dǎo),幫你理解如何實施NPI】1.課程背景:新產(chǎn)品導(dǎo)入進度延誤、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么,但不知道如何做,這是企業(yè)在推進新產(chǎn)品開發(fā)流程時,最常遇到的問題。其原因在于沒有強有力的組織架構(gòu)來推動企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)流程,執(zhí)行任務(wù)的方法也因人而異。新產(chǎn)品導(dǎo)入流程NPI是解決這些問題的有力工具。2.課程目的:以新產(chǎn)品導(dǎo)入的實施為主線

 講師:王繼武詳情


如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)提高工藝控制能力【通過實驗及其數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵工藝參數(shù)的最佳控制范圍】1.課程背景:在工藝設(shè)計中,哪些工藝參數(shù)是關(guān)鍵的?其公差范圍設(shè)定多大是合適的?相當多的工藝工程師是根據(jù)其工作經(jīng)驗來回答這兩個問題的。DOE借助方差分析的手段,通過少量的工藝實驗,從大量的工藝參數(shù)中找出關(guān)鍵的工藝參數(shù),再通過全因子析因法及響應(yīng)曲面法(RSM),建立

 講師:王繼武詳情


設(shè)計潛在失效模式與后果分析(DFMEA)【五個步驟,幫助工程師識別設(shè)計風險、總結(jié)經(jīng)驗教訓】1.課程背景:80的質(zhì)量問題都源于設(shè)計缺陷和工藝缺陷,質(zhì)量管理的被動局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。DFMEA用嚴密的邏輯對工程師的設(shè)計方案進行評審(其中包括對經(jīng)驗教訓的分析總結(jié)),進而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團隊的技術(shù)很好地儲備起來

 講師:王繼武詳情


汽車行業(yè)五大核心工具【近百個案例或模板,幫你理解如何靈活應(yīng)用這些工具】1.課程背景:歐美汽車行業(yè)根據(jù)其成熟的質(zhì)量策劃流程和經(jīng)驗,總結(jié)和提出五大核心工具,中國汽車工業(yè)尚處于發(fā)展階段,企業(yè)的管理方法、技巧等與世界水平還有較大的差距,在學習和應(yīng)用這些工具時,必須洞悉行業(yè)特性和規(guī)律,再來理解每一個工具的工作思路、工作步驟,以及這些工具之間的聯(lián)系。在實踐中,很多企業(yè)是

 講師:王繼武詳情


潛在失效模式與后果分析(FMEA)【五個步驟,幫助工程師識別產(chǎn)品和工藝風險、總結(jié)經(jīng)驗教訓】1.課程背景:80的質(zhì)量問題都源于設(shè)計缺陷和工藝缺陷,質(zhì)量管理的被動局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用嚴密的邏輯對工程師的設(shè)計方案和工藝方案進行評審(其中包括對經(jīng)驗教訓的分析總結(jié)),進而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團隊的技術(shù)很好地

 講師:王繼武詳情


技術(shù)革新降低成本【成本是設(shè)計出來的】1.課程背景:絕大部分企業(yè)將成本管理的重點放在制造或采購環(huán)節(jié),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想,其原因在于產(chǎn)品成本是設(shè)計決定的,如何在設(shè)計階段導(dǎo)入成本策劃和成本優(yōu)化是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機會。企業(yè)必須改變思路,從產(chǎn)品設(shè)計和工藝設(shè)計的角度出發(fā),制定合理的規(guī)格、確定合理的物料及其用量,選擇合適的加工工藝才能有效降低成本。2.課程目的:掌握在新

 講師:王繼武詳情


六西格瑪綠帶培訓(GreenBelt)1.課程簡介:六西格瑪管理是一項以客戶為中心、以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以追求幾乎完美無暇為目標的管理理念。其核心是通過一套以統(tǒng)計科學為依據(jù)的數(shù)據(jù)分析,測量問題,分析原因,改進優(yōu)化和控制效果,使企業(yè)在運作能力方面達到最佳境界。因此六西格瑪管理的推進也是一項有序、科學的方法論。在GE公司,六西格瑪是一種突破提升式的企業(yè)戰(zhàn)略,也是GE所

 講師:王繼武詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有