創(chuàng)新專利課程體系
加強和創(chuàng)新社會管理的思維突破 課時：6H
加強和創(chuàng)新社會管理的思維突破課程背景：為促進加強社會建設(shè)和創(chuàng)新社會管理工作，胡錦濤總書記提出了社會管理的基本任務(wù)和做好當(dāng)前社會管理創(chuàng)新的八項重點工作，各級黨委和政府提出了一系列加強和創(chuàng)新社會管理的戰(zhàn)略部署和指導(dǎo)方針，社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作成為國家重要的施政方針和今后時期的核心工作任務(wù)。社會管理創(chuàng)新根本上是遵循以人為本施政理念，體現(xiàn)對人的創(chuàng)新和服務(wù)，人是一...
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《轉(zhuǎn)型期的管理變革與創(chuàng)新》（適用于國有企業(yè)制造業(yè)，1天版）課程背景及意義如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們最大的困擾是什么？如果你是董事長、總經(jīng)理，如何讓組織和團隊?wèi)?yīng)對來自外部和內(nèi)部持續(xù)不斷的壓力？——無論您是哪個管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創(chuàng)新，都是領(lǐng)導(dǎo)之旅的必修課！無論是企業(yè)，還是事業(yè)單位、政府機關(guān)，以及公益組...
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國家電網(wǎng)系統(tǒng)針對性課程《如何踐行“創(chuàng)新”核心價值觀》←授課講師：柳瑞軍，管理創(chuàng)新講師，熟悉電力企業(yè)特點及現(xiàn)狀，為電力企業(yè)培訓(xùn)10余場。←標(biāo)準(zhǔn)課時：3-6課時/0.5-1天←適用對象：國家電網(wǎng)系統(tǒng)各類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部及全體員工。←培訓(xùn)目標(biāo)：（1）結(jié)合國家電網(wǎng)企業(yè)文化、行業(yè)特點及發(fā)展歷程，運用創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，準(zhǔn)確生動詮釋創(chuàng)新核心價值觀；（2）幫助系統(tǒng)認識如何踐行...
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贏在微創(chuàng)新←主講：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：6課時/1天←適用對象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及各類管理人員、研發(fā)人員、市場人員等←課程背景：讓創(chuàng)意落地、讓思考變?yōu)樾袆雍统晒?，人人都可以通過微小的改善推動個人事業(yè)和工作的突破發(fā)展。←課程目標(biāo)：在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)模式、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化特性和人員結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的條件下，從最貼近顧客的業(yè)務(wù)層面和最貼近員工的管理層面，尋求通過微小的改變實現(xiàn)業(yè)務(wù)...
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轉(zhuǎn)變職能角色改善心智模式突破工作方法《社會管理創(chuàng)新》——加強和創(chuàng)新社會管理的思維突破課程背景及意義為促進加強社會建設(shè)和創(chuàng)新社會管理工作，中央提出了社會管理的基本任務(wù)和做好當(dāng)前社會管理創(chuàng)新的八項重點工作，各級黨委和政府提出了一系列加強和創(chuàng)新社會管理的戰(zhàn)略部署和指導(dǎo)方針，社會建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作成為國家重要的施政方針和今后時期的核心工作任務(wù)。社會管理創(chuàng)新根本上...
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房產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革和工作創(chuàng)新←授課講師：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：6-12課時/1-2天←適用對象：房產(chǎn)企業(yè)高層決策人員及中層管理人員←課程目標(biāo)：幫助房產(chǎn)企業(yè)各級管理者突破傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過成功的企業(yè)轉(zhuǎn)型和管理創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的市場機會，培養(yǎng)創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行技能，挖掘企業(yè)成長潛力。←課程大綱：主題一：轉(zhuǎn)型期的管理創(chuàng)新之道——突破觀念和思維的障礙一、管...
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創(chuàng)造性執(zhí)行——幫助領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)創(chuàng)造性的執(zhí)行技能←主講：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時：12課時/2天←適用對象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及各類管理人員←課程價值：1.幫助領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建創(chuàng)造性執(zhí)行的本質(zhì)思維和系統(tǒng)思維；2.學(xué)習(xí)到用創(chuàng)造性的理念、方法和工具，從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力。←課程特點：通過理念講解、案例分析、互動解答、角色扮演、課堂活動等形式互動授課，課堂氣氛活潑，實...
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打造創(chuàng)新型決策力——創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策課程背景及意義決策是管理的靈魂。對于組織而言，決策的質(zhì)量是決定組織成敗的關(guān)鍵；對領(lǐng)導(dǎo)者者而言，決策的質(zhì)量是領(lǐng)導(dǎo)水平的標(biāo)志。在不確定時代和變革時代，領(lǐng)導(dǎo)者必須進行思維革命和不斷進行工作創(chuàng)新，才能做出有效的決策，領(lǐng)導(dǎo)變革的組織獲勝。通過本課程，可以有效幫助領(lǐng)導(dǎo)者打開創(chuàng)新思維之門，掌握系統(tǒng)創(chuàng)新的根本，拓寬領(lǐng)導(dǎo)思維，提升決策質(zhì)量...
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《激勵工作創(chuàng)新》——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵技巧課程背景及意義——激勵工作必須創(chuàng)新！對領(lǐng)導(dǎo)者而言，有效激勵團隊和下屬是最重要的領(lǐng)導(dǎo)能力。在當(dāng)今時代，激勵工作必須進行創(chuàng)新，才能實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵。這是因為：首先，隨著新生代員工逐漸成為職場主力，以及多元化管理的發(fā)展趨勢，很多傳統(tǒng)的激勵手段正逐漸失去原有的效力，激勵手段必須進行創(chuàng)新;其次，真正有效的激勵是一個工作系...
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高效做事，有效管人——打造創(chuàng)新型的管理技能課程背景及意義知識本身是一體的，在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)營管理環(huán)境下，任何一門管理或領(lǐng)導(dǎo)技能，既需要掌握規(guī)律性、本質(zhì)性和系統(tǒng)性，更需要有效整合與創(chuàng)造性發(fā)揮。在當(dāng)今快速變革的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對外部社會、政治、經(jīng)濟環(huán)境和產(chǎn)業(yè)變革等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新...
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打造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力——創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景及意義：從管理走向創(chuàng)新如果你剛剛踏上領(lǐng)導(dǎo)者的崗位并打算把這個角色扮演好，這門課程必不可少；如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們最大的困擾是什么？如果你是董事長、總經(jīng)理，如何讓組織和團隊?wèi)?yīng)對來自外部和內(nèi)部持續(xù)不斷的壓力？——無論您是哪個管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創(chuàng)新，都...
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打造中層創(chuàng)新能力 課時：12H
打造中層創(chuàng)新能力課程背景：德魯克說：“在21世紀，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世紀的主旋律，當(dāng)今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭中立于不敗之地。很多...
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創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策 課時：12H
創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策標(biāo)準(zhǔn)課時：13課時/2天適用對象：各類企事業(yè)單位及機關(guān)的各級高層領(lǐng)導(dǎo)者及中層管理人員課程意義及目標(biāo)：決策是管理的靈魂。對于組織而言，決策的質(zhì)量是決定組織成敗的關(guān)鍵；對領(lǐng)導(dǎo)者者而言，決策的質(zhì)量是領(lǐng)導(dǎo)水平的標(biāo)志。在不確定時代和變革時代，領(lǐng)導(dǎo)者必須進行思維革命和不斷進行工作創(chuàng)新，才能做出有效的決策，領(lǐng)導(dǎo)變革的組織獲勝。通過本課程，可以有效幫助領(lǐng)導(dǎo)...
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《企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)》課程背景和意義政府工作報告指出：“一個國家能否在國際競爭中長久地保持優(yōu)勢，取決于科技進步的速度與自主創(chuàng)新的能力?！备母镩_放以來，我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)構(gòu)成發(fā)生了重大變化，勞動力素質(zhì)也有了相當(dāng)提高。但總的來看，面對日新月異的科學(xué)技術(shù)變革，面對日益強化的資源環(huán)境約束，面對以創(chuàng)新和技術(shù)升級為主要特征的激烈國際競爭，我國自主創(chuàng)新能力...
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《企業(yè)持續(xù)成長和管理創(chuàng)新》課程背景和意義德魯克說：“在21世紀，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世紀的主旋律，當(dāng)今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭中立于...
