班組長(zhǎng)管理課程體系

篇、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能(天9:00-12:00)1.班組長(zhǎng)的職責(zé)作用2.班組長(zhǎng)角色定位3.班組長(zhǎng)工作的基本守則4.班組長(zhǎng)必備的管理技能5.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)6.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)工作、職業(yè)與事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個(gè)層面從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型案例研討:班組管理的5項(xiàng)困惑不斷提升自我,班組長(zhǎng)觀念認(rèn)知與自...

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模塊一:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉部分:班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿2.電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3.班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒4.班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段5.班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6.班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)的主力軍7.班組長(zhǎng)如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英第二部分:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.電力企...

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課程大綱:模塊一:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉部分:班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿2.電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3.班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒4.班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段5.班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6.班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)的主力軍7.班組長(zhǎng)如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英第二部分:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知...

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班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)班組長(zhǎng)常見(jiàn)的的問(wèn)題和解決方法班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))管理的的概念及發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)管理的意識(shí)和方法突發(fā)問(wèn)題與異常的把握與對(duì)策現(xiàn)場(chǎng)工作計(jì)劃的制定,監(jiān)督和...

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課程大綱:天上午(9:00~12:00)班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)u對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)u認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)u認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位u對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)u對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)u班組長(zhǎng)常見(jiàn)的的問(wèn)題和解決方法u班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知u討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決中場(chǎng)休息班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))u管理的的概念及發(fā)展u現(xiàn)場(chǎng)...

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課程大綱:一、班組長(zhǎng)角色境界l班組長(zhǎng)的五種類(lèi)型l企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求l班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段l班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者l班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍l班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英l班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知l卓越企業(yè)看基層l基層管理的方法l企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)l企業(yè)班組管...

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班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)班組長(zhǎng)常見(jiàn)的的問(wèn)題和解決方法班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))管理的的概念及發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)管理的意識(shí)和方法突發(fā)問(wèn)題與異常的把握與對(duì)策現(xiàn)場(chǎng)工作計(jì)劃的制定,監(jiān)督和...

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模塊:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知(6H)篇、角色認(rèn)知、素養(yǎng)提升1.目前企業(yè)的管理亂象2.5C時(shí)代對(duì)班組長(zhǎng)的要求3.受歡迎的員工4.班組管理的內(nèi)容5.我是誰(shuí)?6.班組長(zhǎng)的承上啟下7.班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)8.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求9.班組長(zhǎng)的定位10.班組長(zhǎng)管理能力分析11.班組創(chuàng)先舉措第二篇、班組長(zhǎng)的領(lǐng)隊(duì)角色1.PDCA的管理方式2.建立班組目標(biāo)3.5W1H做好工作計(jì)劃4.目標(biāo)和...

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課程大綱:一、班組長(zhǎng)角色境界l班組長(zhǎng)的五種類(lèi)型l企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求l班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段l班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者l班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍l班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英l班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知l卓越企業(yè)看基層l基層管理的方法l企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)l企業(yè)班組管...

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培訓(xùn)單元單元要點(diǎn)單元一:現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能l班組長(zhǎng)的職責(zé)作用l班組長(zhǎng)角色定位l班組長(zhǎng)工作的基本守則l班組長(zhǎng)必備的管理技能l優(yōu)秀班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)l具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)l工作、職業(yè)與事業(yè)l職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別l職業(yè)化的三個(gè)層面l從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型l案例研討:班組管理的5項(xiàng)困惑l不斷提升自我,班組長(zhǎng)觀念認(rèn)知與自我學(xué)習(xí)...

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電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種...

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班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與常用管理工具講師:成永亮培訓(xùn)目的1.幫助班組長(zhǎng)明確自身角色和定位,明確自身?yè)?dān)負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子2.明確班組長(zhǎng)的任務(wù)和使命,實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)化3.幫助班組長(zhǎng)厘清可能面臨的困惑和問(wèn)題,避免走彎路4.幫助班組長(zhǎng)明確努力的方向和職業(yè)通路5.幫助班組長(zhǎng)掌握班組管理的主要工作方法,提高工作能力6.幫助班組長(zhǎng)樹(shù)立成本意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)7.幫助班組長(zhǎng)...

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電力班組長(zhǎng)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程目標(biāo)1.日常過(guò)程管理核心技能2.如何召開(kāi)一個(gè)高效激情的晨會(huì)3.班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理4.如何抓好班組安全管理與事故預(yù)防5.如何消除浪費(fèi)控制生產(chǎn)成本6.如何抓好員工教育培訓(xùn)7.班組現(xiàn)場(chǎng)管理方法與有效工具8.班組現(xiàn)場(chǎng)管理方法與有效工具9.了解電力班組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義10.掌握打造學(xué)習(xí)型、安全型及和諧型班組能力課程對(duì)象1、電...

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單元提高個(gè)人修養(yǎng),“做”優(yōu)秀班組長(zhǎng)1班組長(zhǎng)角色再認(rèn)識(shí)1、傳統(tǒng)的班組長(zhǎng)能力認(rèn)識(shí)2、新時(shí)代下的班組長(zhǎng)要求3、由粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變4、由單兵作戰(zhàn)向全能作戰(zhàn)轉(zhuǎn)變1班組長(zhǎng)“四會(huì)”能力大考驗(yàn)1、您會(huì)說(shuō)話,會(huì)報(bào)告,會(huì)輔導(dǎo)2、您會(huì)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)報(bào)告3、您會(huì)輕松自如的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮---管理環(huán)境您是否知道4、您會(huì)有效的計(jì)數(shù)1班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力1、學(xué)習(xí)是終身的事情2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)習(xí)型...

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課程綱要單元班組長(zhǎng)角色和勝任能力認(rèn)知一、供電企業(yè)管理現(xiàn)狀分析1、和諧、創(chuàng)新成為時(shí)代的主題2、監(jiān)管力度進(jìn)一步強(qiáng)化3、客戶的維權(quán)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)4、管理的要求越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越嚴(yán)格5、管理的要求越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越嚴(yán)格6、供電企業(yè)目前的管理能力分析7、供電企業(yè)目前的管理環(huán)境分析8、班組長(zhǎng)面臨著一個(gè)變革的時(shí)代9、供電班組長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)二、班組長(zhǎng)角色境界1、班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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