謝堂昆老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。

【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓師；需要給企業(yè)員工做培訓和講授的中高層管理者；有意向轉(zhuǎn)型做商業(yè)講師的各行業(yè)精英；希望參加講師比賽，獲得專業(yè)輔導的內(nèi)訓師、商業(yè)講師【課程時長】3天（每天6小時）【課程背景】當今企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)從“物”轉(zhuǎn)向“人”。培養(yǎng)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)管理人才梯隊，把骨干職業(yè)人才的經(jīng)驗復制并有效傳承，提高企業(yè)工作效率，創(chuàng)造更高價值，已經(jīng)成了當今企業(yè)越來越重視的課題。越是名企越深知培養(yǎng)人才的重要性，不僅會外請行業(yè)內(nèi)的職業(yè)講師為自己的員工授課、培訓，還會成立自己的企業(yè)大學，選拔和培養(yǎng)內(nèi)訓師擔當重任?？墒牵芾碚吆蛢?nèi)訓師苦于心里明白，卻沒有正確的方法，不能給學員講明白，培訓很難實現(xiàn)目標。很多想入行職業(yè)講

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【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓師；需要給企業(yè)員工做培訓和講授的中高層管理者；有意向轉(zhuǎn)型做商業(yè)講師的各行業(yè)精英；希望數(shù)字化轉(zhuǎn)型、變現(xiàn)的商業(yè)講師、知識網(wǎng)紅等?！菊n程時長】訓練營形式，建議35次（每次12小時）【課程背景】當前的大環(huán)境，很多線下的課程不得已都需要轉(zhuǎn)戰(zhàn)到線上。線上教學和線下授課有很多的不同，不少線下課可以用到的技巧、方法和教學道具，在線上直播教學的時候，都無法發(fā)揮作用。而且課程時長、授課內(nèi)容和互動方式都會發(fā)生顛覆性的改變，很多講師對此有些無所適從，該如何做，才能在最小范圍內(nèi)改動自己的課件，并快速掌握線上直播的授課技巧、互動技巧，并最大程度保證教學效果呢？這門課程將通過課件修改、授課技巧以及直播工

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【課程對象】企業(yè)里負責企劃/營銷/廣告的總監(jiān)、經(jīng)理等中層管理者創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人廣告/公關(guān)公司營銷、創(chuàng)意、文案等領(lǐng)域從業(yè)者【課程時長】2天（每天6小時）【課程背景】5G時代的到來，加上疫情這只黑天鵝的出現(xiàn)，推動了線上營銷的迅猛發(fā)展，也顛覆了傳統(tǒng)企業(yè)的營銷和推廣模式。從企業(yè)到個人，都希望跟上新時代的發(fā)展，搭上新媒體的快車道，實現(xiàn)產(chǎn)品營銷、品牌推廣的飛躍式傳播，可目前很多企業(yè)的新媒體推廣卻面臨諸多問題：為了追潮流、趕時尚而搭建了自己的新媒體平臺，卻苦于沒有好內(nèi)容持續(xù)充實，造成信息滯后、受眾瀏覽低而慢慢淪為擺設(shè)；搞不清營銷文案的架構(gòu)和創(chuàng)作原則，以致難以形成長期有效的輸出正確的，適合自

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【課程對象】企業(yè)里負責企劃/營銷/推廣等部門中基層創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人企業(yè)內(nèi)訓師等【課程時長】1天（6小時/天）【課程背景】無論是營銷推廣，還是做經(jīng)驗傳授，都離不開經(jīng)典案例分析，講好案例故事，用適當?shù)姆绞接涗洝⑤腿?，再進行分享和傳播，對于企業(yè)工作效率提高、能力的展示、品牌的推廣都具有非常重要的意義。這門課程，就是希望能借助簡單、易操作的模型和理論，幫助大家掌握總結(jié)提煉和撰寫案例的方法，做好案例總結(jié)和提煉，借助講故事的方法，進行營銷案例創(chuàng)作，便于今后的推廣、教育和傳播。?【課程收益】能正確理解工作中哪些是值得提煉和分析的案例了解寫案例和寫故事的區(qū)別掌握案例總結(jié)的要素：背景條件、發(fā)生

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【課程對象】企業(yè)（地產(chǎn)行業(yè)尤佳）營銷、企劃領(lǐng)域總監(jiān)、部門經(jīng)理等中層管理者創(chuàng)業(yè)公司老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人廣告/公關(guān)公司創(chuàng)意總監(jiān)、經(jīng)理等中高層【課程時長】2天（每天6小時）【課程背景】新媒體的迅猛發(fā)展，拉近了明星、企業(yè)和產(chǎn)品與受眾的關(guān)系，一些初創(chuàng)企業(yè)，甚至是很多草根，借助新媒體營銷，實現(xiàn)了自身IP的打造，也刷新了業(yè)界的品牌打造和產(chǎn)品銷售神話。很多企業(yè)也希望能借助新媒體登上品牌推廣和產(chǎn)品營銷的快車，實現(xiàn)企業(yè)價值的再創(chuàng)新高，可是卻經(jīng)常面臨以下困境難以突破：沒有找到新媒體營銷、廣告的特點和突破點，只是把原有的舊內(nèi)容轉(zhuǎn)移到新媒體上，卻似乎“水土不服”，無法實現(xiàn)既定的營銷目標；花了不少廣告費，也請了專業(yè)人

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【課程對象】企業(yè)中主管新媒體運營、推廣的企劃/運營總監(jiān)、部門經(jīng)理等中高層創(chuàng)意管理人員；廣告、公關(guān)以及營銷公司創(chuàng)意總監(jiān)、經(jīng)理、主管等中高層創(chuàng)意管理者；創(chuàng)業(yè)型民企老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人【課程時長】2天（6小時/天）【課程背景】時代的發(fā)展，科技的進步，徹底顛覆了人們的購物方式和收貨的盈利模式。短視頻、直播帶貨早已深入人心，不管是企業(yè)、明星還是草根網(wǎng)紅，都希望能通過自己的人氣或手中的流量，通過營銷帶貨等方式分得一份紅利。作為一種新興的媒體推廣賣貨方式，看似搞幾個系列內(nèi)容的短視頻、固定場次的直播秀，足不出戶就可以實現(xiàn)銷售盈利，其實在實施中卻會出現(xiàn)很多痛點：與網(wǎng)紅或機構(gòu)合作過的營銷內(nèi)容，因為缺乏連貫性和

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【課程對象】企業(yè)中基層管理者，部門經(jīng)理、主管，以及小組長等【課程時長】1天（6小時/天）【課程背景】職場中，無論是向上級匯報思想，還是向下級布置任務、聽取意見，也不論是書面溝通，還是面對面表達，總會有這樣的困惑：同樣是做工作匯報或溝通事件，有的人三兩句話就能說清楚、講明白，可是有人卻滔滔不絕說了半天，對方也不理解你想表達什么；同樣是做會議記錄、工作總結(jié)、策劃方案，有的人就能做到條理清晰、重點突出，一次就能通過，有的人卻總在這些案頭工作上耗費大量時間精力，卻找不到核心；同樣是完成工作任務，有的人很快就能理清思路，確定目標、分解步驟，井井有條地開展實施。有的人卻冥思苦想地準備，可開始后又覺得不對，

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【課程對象】企業(yè)里負責企劃/營銷/推廣等部門中基層創(chuàng)業(yè)型企業(yè)老板、聯(lián)合創(chuàng)始人、合伙人企業(yè)內(nèi)訓師等【課程時長】1天（6小時/天）【課程背景】無論是營銷推廣，還是做經(jīng)驗傳授，都離不開經(jīng)典案例分析，講好案例故事，用適當?shù)姆绞接涗洝⑤腿?，再進行分享和傳播，對于企業(yè)工作效率提高、能力的展示、品牌的推廣都具有非常重要的意義。這門課程，就是希望能借助簡單、易操作的模型和理論，幫助大家掌握總結(jié)提煉和撰寫案例的方法，做好案例總結(jié)和提煉，借助講故事的方法，進行營銷案例創(chuàng)作，便于今后的推廣、教育和傳播。?【課程收益】能正確理解工作中哪些是值得提煉和分析的案例了解寫案例和寫故事的區(qū)別掌握案例總結(jié)的要素：背景條件、發(fā)生

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【課程對象】包括但不限于銷售、市場、客服等需要提高溝通技能的職場中基層員工【課程描述】學會與人溝通，可謂是一門職場必修課。別以為只有銷售、客服等崗位才需要溝通技巧，其實每個人在工作中、生活中都少不了與人打交道，掌握了與人溝通的技巧和方法，不僅可以幫助你提高工作效率、實現(xiàn)職場上的晉升，而且還能提高自己在日常工作生活中的幸福感和成就感，會讓你做什么都事半功倍。本課程將根據(jù)職場中的不同溝通對象，從三方面為您介紹不同的溝通技巧：第一模塊是和上級的溝通，在上級為你布置任務時怎么聽，向上級匯報工作時怎么說；第二模塊是和內(nèi)部同事溝通，同部門之間相互配合怎么溝通更順暢，跨部門溝通怎么更融洽；第三模塊是和外部供

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【課程對象】需要提高工作效率的中基層職場人士?【課程時長】1天（6小時）【課程描述】作為職場人，提高工作效率，擺脫加班加點，高效優(yōu)質(zhì)地完成任務，是共同的心愿?？?96、5+2白加黑工作制，卻經(jīng)常是職場人無奈的常態(tài)。經(jīng)常面臨以下困惑：雖然制定了工作計劃，卻總被突發(fā)事件干擾，總是難以完成，造成工作積壓；很多工作需要多人、多線協(xié)作完成，千頭萬緒，步調(diào)很難一致，就會造成拖延；手里的工作任務有好幾項，似乎都很緊急也很重要，總是忙得焦頭爛額；每天開不完的會，占用了很多時間，卻沒時間去具體落實；工作大大壓縮了個人時間，導致幸福感降低每個人的一天，都是24小時。為什么那些職場精英就能在忙碌、充滿壓力和挑戰(zhàn)中游

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【課程背景】NASA的領(lǐng)導者斯蒂芬.約翰遜通過近20年的項目研究發(fā)現(xiàn)：項目的失敗，8590最終是由于人為失誤或溝通不暢造成的，而項目場域又是造成項目溝通問題頻發(fā)的根本原因，因此，場域的建設(shè)對于項目的成功起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)實中，很多項目經(jīng)理都是技術(shù)專家，技而優(yōu)則管現(xiàn)象很常見。這類項目經(jīng)理在應對專業(yè)問題往往得心應手，然而一旦遇到項目團隊的管理與協(xié)同，就會面臨各種挑戰(zhàn)： 項目計劃看上去制定的清晰明了，項目成員執(zhí)行起來卻南轅北轍差強人意；項目人員配置不合理，不是能力不足就是意愿不夠，總感覺找不到合適的幫手；項目成員之間總是因小事發(fā)生沖突，影響團隊穩(wěn)定；項目資源不足，時間緊任務重，團隊士氣持續(xù)低落；

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【課程背景】在“事事皆項目，人人皆項目經(jīng)理”的精細化管理時代，企業(yè)經(jīng)常需要發(fā)起項目性工作，但問題也隨之出現(xiàn)：項目經(jīng)理缺乏對項目目標與問題的深入分析，缺少同理老板的能力，無法與老板同頻共振；項目成員接手重要項目或者任務時，做出的方案總是漏洞百出，缺乏系統(tǒng)思考，達不到領(lǐng)導預期；項目成員不清楚項目全貌，在協(xié)同、溝通和監(jiān)控上經(jīng)常顧此失彼，很難做到“力出一孔”；很多項目方案看上去很“豐滿”，卻因為缺少風險識別與全面的風險預案，一旦遇到“骨感”的現(xiàn)實，項目結(jié)果完全跑偏；項目經(jīng)理缺少對項目全盤監(jiān)控，過程把控和控制點缺少計劃，進度滯后、預算超期成為常態(tài)；項目急于交付，成功經(jīng)驗和方法缺少總結(jié)，造成同類項目持續(xù)造

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【課程背景】“事事皆項目，人人皆項目經(jīng)理”，這是被項目管理界所熟知的一句話，也足以道出項目項目管理在企業(yè)日常經(jīng)營發(fā)展中的重要地位。同時，日益復雜多變的外部環(huán)境對組織全員的項目管理技能提出了更高的要求。項目管理是全新的管理方法，學習項目管理可以開闊思路和視野，能培養(yǎng)我們的系統(tǒng)思維習慣，務實的工作作風，科學的管理方法；然而實際工作中，我們?nèi)匀粫l(fā)現(xiàn)員工接手任務時，缺少系統(tǒng)的項目管理思維：不清楚項目的背景、目的和目標；過度陷入細節(jié)執(zhí)行，缺少對項目的全盤思考；缺乏對項目中不同干系人的期望進行管理與引導；計劃缺少聯(lián)動性，基本沒有風險預案和項目溝通計劃；不清楚項目的驗收標準以及獲得客戶滿意度的最大化……本

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【課程背景】“三分產(chǎn)品，七分交付”，這數(shù)字化管理界所熟知的一句話，足以道出項目實施在項目環(huán)節(jié)中的重要作用和地位，同時，也對項目的交付團隊提出了更高的要求。然而實際項目交付中，項目組經(jīng)常會遇到各種問題：不清晰項目交付的目標，說不清真正能夠給客戶帶來的價值對項目各階段干系人的重要程度不清晰，無法管理干系人的期望與參與客戶頻繁變更，無法引導客戶的需求缺乏進度控制，項目估算漏洞百出組織架構(gòu)和人員變動，對項目上線產(chǎn)生嚴重干擾盲目投入資源，項目無法按時上線，超期超預算……基于實際項目的關(guān)鍵階段與核心場景，本沙盤聚焦一個大項目的實施全流程，借助場景帶入的方式，幫助學員更好地體驗“成功的項目管理就是各相關(guān)方滿

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【課程背景】好的目標是項目成功的一半，在“事事皆項目，人人皆項目經(jīng)理”的精細化管理時代，企業(yè)經(jīng)常需要發(fā)起項目性工作，項目策劃非常頻繁，但問題也隨之出現(xiàn)：如何探索發(fā)起人的利益和項目期望，項目的高階目標不明確；如何收集、分析、平衡項目各類干系人對項目交叉甚至矛盾的期望；如何對項目中不同干系人的期望進行管理與引導；員工初次接手重要項目或者任務時，做出來的方案總是漏洞百出，項目成員加班加點做策劃、寫計劃，領(lǐng)導看完還是連連搖頭，達不到預期；很多項目方案看上去很“豐滿”，一旦遇到“骨感”的現(xiàn)實執(zhí)行起來完全跑偏；方案邏輯混亂，表達缺少重點，聽眾完全get不到要點……以上種種現(xiàn)象，都反應了組織內(nèi)缺乏統(tǒng)一的項目

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【課程背景】“好的目標是項目成功的一半”，這項目管理界所熟知的一句話，事實上明確的項目目標對于項目管理人員而言往往是一種奢望：如何探索發(fā)起人的利益和項目期望；如何收集、分析、平衡項目各類干系人對項目交叉甚至矛盾的期望；如何對項目中不同干系人的期望進行管理與引導；如何管理客戶對項目投入的承諾；如何應對客戶不斷變化的需求……你需要一整套管理項目需求的作戰(zhàn)地圖！運用需求分層分類法，對不同類型的干系人需求進行梳理匯總，通過深度訪談工具挖掘項目期望，輔助心理學的工具方法管理相關(guān)方預期及需求變更，本課程針對項目需求深度剖析動因并提供需求訪談、需求梳理、需求變更的實用方法，讓項目需求更急精準落地?！菊n程收益

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【課程背景】企業(yè)的核心競爭力來源于領(lǐng)先的戰(zhàn)略、優(yōu)秀的人才和創(chuàng)新的文化，在當前經(jīng)濟不明朗的情況下，企業(yè)的內(nèi)在競爭優(yōu)勢顯得愈發(fā)重要。優(yōu)秀的實踐表明，企業(yè)源源不斷的經(jīng)營效益來自“持續(xù)的自我變革”，變革本質(zhì)上是一個反熵增的過程。很多企業(yè)雖然也充分認識到變革的必要性，但如何避免“不變革等死，變革找死”的困境？如何減少如下變革過程中的問題：組織需要開發(fā)新產(chǎn)品、進攻新市場，能夠完全理解其重要性與價值性的人群卻鳳毛麟角組織調(diào)整、系統(tǒng)流程與制度改變時，內(nèi)部出現(xiàn)大量噪音與質(zhì)疑：為什么要這樣變？有必要嗎？關(guān)我什么事？ 企業(yè)轉(zhuǎn)型帶來陣痛，如裁員、剝離業(yè)務、縮減成本，員工普遍有緊迫感，沒有方向且士氣低落、謠言流傳并購與

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【課程背景】在后工業(yè)化與精細化管理時代，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營管理對管理者要求越來越高。大量項目的出現(xiàn)，對項目管理人員提出了更高的要求，現(xiàn)實中項目管理者的表現(xiàn)卻不盡如人意：項目中各業(yè)務負責人不清楚自己的角色，不知道如何去做；項目團隊接手重要項目或者任務時，缺乏系統(tǒng)思考，想不清楚，說不明白，無法達到領(lǐng)導預期；項目成員缺少大局觀與系統(tǒng)規(guī)劃能力，不清楚項目全貌以及實現(xiàn)路徑，在協(xié)同、溝通和監(jiān)控上經(jīng)常顧此失彼，很難做到“力出一孔”；項目經(jīng)理缺乏項目團隊管理和人員激勵方法，團隊士氣低落造成項目交付無法保證；以上種種現(xiàn)象，都反應了組織內(nèi)缺乏統(tǒng)一的管理語言和工具，由于缺少大局觀意識，造成溝通效率低下、

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——工匠精神與陽光心態(tài)課程背景社會總是顯得那么浮躁，他們說這是VUCA時代那些老手藝已經(jīng)被拋棄，他們說要和世界接軌2000年出生的年輕人已經(jīng)開始就業(yè)我們的祖國在呼喚工匠精神什么是工匠精神？為什么需要工匠精神？工作目標明確可是執(zhí)行不到位，工作計劃詳細，可是員工卻不愿執(zhí)行，尤其在疫情后看團隊的每個人都壓力重重。我們需要怎樣的團隊，我們的團隊需要什么心態(tài)？如何培養(yǎng)工匠和工匠精神怎樣讓團隊成員心懷感恩、同心同德如何讓員工開心工作，快樂生活“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”只有適合企業(yè)、做企業(yè)需要的人才是人材；只有能夠不甘平凡，敢于奉獻的人才能堅守崗位，保持陽光心態(tài)讓團隊凝聚戰(zhàn)斗力，成就工匠團隊，打造工匠精神企

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課程背景中層管理難于承上啟下，基層管理者難于共情基層管理的核心是榜樣和關(guān)懷，卻往往不會關(guān)懷基層管理者總是在感嘆員工表里不一，說一套做一套沒有良好的溝通，工作任務不能貫徹，員工總會各種抱怨那么基層管理者如何做好溝通？基層管理者怎樣才能讓員工信服？在追求效率和效益的時代，團隊在VUCA時代下如何能夠做到上傳下達，基層管理者成為主要的傳遞者，提升基層管理者的溝通協(xié)調(diào)能力成為重要一環(huán)。如何有效溝通，讓員工能夠快速行動，絕對執(zhí)行如何知己知彼，根據(jù)不同類型的員工給予關(guān)注如何通過建立情景，用格式化的溝通演練，讓基層管理者溝通更有效本課程通過對溝通概念進行建模，讓學員了解溝通的底層邏輯，從DISC性格分析出發(fā)

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【課程背景】：團隊都是一群人在一起，目標都是為了更好，可是團隊差異卻不同，華為講狼性，阿里巴巴講同學文化，團隊的組成不僅僅是為了目標而努力，員工的基本素養(yǎng)決定了團隊的不同。人人都相似，產(chǎn)量卻不同，員工的職業(yè)素養(yǎng)決定了團隊的健康，團隊的大道能走多遠，楊老師根據(jù)多年的企業(yè)管理經(jīng)驗和員工職業(yè)生涯設(shè)計的專業(yè)知識，凝聚成SMC職業(yè)素養(yǎng)模型，讓員工從自我能動力出發(fā)，從提升自我綜合素養(yǎng)出發(fā)，綜合提升團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，用團隊的素養(yǎng)提升為企業(yè)打造高績效團隊?！九嘤柲康摹浚河眯睦硎鑼У哪Ｊ?，打通員工心流路徑，通過對職業(yè)生涯的分析，實現(xiàn)參訓人員心理破冰，使團隊的組成人員被重新激發(fā)，握提升方向，接受崗位，融入團隊

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【課程背景】從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導青年運動的歷史來看，時代、中國共產(chǎn)黨、青年如同形影不離的鐵三角“時代召喚青年、塑造青年、成就青年，青年感知時代、融入時代、推動時代，這就是時代與青年關(guān)系的內(nèi)在邏輯，也是黨領(lǐng)導中國青年運動歷史進程中體現(xiàn)出來的一條重要規(guī)律。”因此，認識新時代青年的使命，必須搞清楚新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命必須了解新時代青年在實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的天然優(yōu)勢，讓青年干部更多的參與到祖國的建設(shè)中來，更多的實現(xiàn)團隊的年輕化，讓年輕人敢于承擔，勇于承擔，實現(xiàn)我們的中華民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢。本課程從新時代青年的使命內(nèi)涵和新時代青年在實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的天然優(yōu)勢出發(fā)筑牢理想信念之基，努

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【課程背景】很多時候我們只是感嘆職場內(nèi)卷嚴重，干同樣的工作卻得不到同樣的收益，有些人跳槽跳來跳去還是找不到未來，其實這是不重視職業(yè)素造成的，在工作中我們經(jīng)常會遇到以下情況：每天上班都完成崗位任務，多一點臨時工作都有意見當一天和尚撞一天鐘，猶如行尸走肉推推動動撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒有一點主動意識按部就班，工作稍有變動就不知所以在團隊中找不到位置，不愿承擔埋頭苦干不會溝通，總要追在背后問結(jié)果以上現(xiàn)象是職業(yè)素養(yǎng)不足的最突出表現(xiàn)，這類人：內(nèi)心有工作任務對團隊沒有歸屬感，工作沒有大問題但總是個感覺哪里不懂護膚，準時上班卻對未來沒有目標和規(guī)劃。所以我們要對培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)加大關(guān)注了，培訓不要說教，而是讓員工感知職

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【課程背景】營銷是一個企業(yè)的產(chǎn)品IP，好的營銷在創(chuàng)造效益的同時為企業(yè)帶來良好聲譽，甚至成為企業(yè)的性格，綠色營銷是近年來營銷戰(zhàn)略的一個新的突破點，幫助企業(yè)在千篇一律的銷售技巧中獨樹一幟，但是部分企業(yè)在營銷策略中表里不一，不僅沒有收獲好評，卻得到消費者質(zhì)疑，常見的情況如下：綠色口號喊得震天，產(chǎn)品和口號不匹配僅在包裝上加綠色元素，包裝用料不綠色、不環(huán)保營銷手段綠色，產(chǎn)品開發(fā)針對客層不準確營銷目標不明確，為了綠色而綠色方法沒有創(chuàng)新，僅僅在做步驟重復企業(yè)沒有綠色文化，調(diào)高和寡這是因為綠色僅僅是企業(yè)領(lǐng)導或者是營銷團隊的口號，沒有把“綠色”作為戰(zhàn)略的指導方針，思想和現(xiàn)實兩張皮，營銷口號和產(chǎn)品性能兩個類型。本

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課程背景?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?工作匯報總是被批沒有靚點，被批評工作報告總是沒有新意，被鄙視商務交流總是抓不住客戶，被搶單用了很多時間很多版面卻說不清事情職場到底需要什么樣的PPT？不同情景的PPT結(jié)構(gòu)該怎么寫？隨著職場效率的提升，PPT已經(jīng)成為工作溝通和匯報不課或缺的利器，PPT制作已經(jīng)從初期的貼文字、找模板、使用SMARTART轉(zhuǎn)化為更有邏輯，更有結(jié)構(gòu)，從而回歸powerpoint的本意。如何有效溝通，讓閱讀者能很快了解PPT想要表達的內(nèi)容如何按圖索驥迅速搭建自己的工作文件如何讓PPT點亮工作靚點本課程通過對不同場景下的PPT格式

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課程背景工作任務準時完成，可團隊的工作效能不高；員工沒有錯誤，管理者卻感覺到員工總是有哪里不對路；手下很多人，布置工作時卻無人可用，總是感覺：團隊成員盡顯浮躁，有時會無名的恐慌人在崗位，卻總是人浮于事同事配合，部門協(xié)作以自我為中心有沖突不交流，有問題不解決不愿意接受有困難的工作，拈輕怕重對領(lǐng)導不尊重，對團隊沒有歸屬不愿意學習新方法，不愿意改變舊思維這是團隊成員工作心態(tài)出了問題，員工只關(guān)注任務是否做完，而不是提供優(yōu)秀的工作結(jié)果，員工和團隊的關(guān)系僅限于領(lǐng)飯票層面，沒有系統(tǒng)性思維，沒有合作意愿，當一天和尚撞一天鐘?！队藐柟庑膽B(tài)贏在職場》從團隊的基本概念出發(fā)，讓員工了解自我性格、學習管理情緒、提升對學

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【課程背景】和企業(yè)客戶交流鴻儒白丁皆可，和政府客戶溝通就唯唯諾諾言不由衷，我們在和政府戶交流的時候經(jīng)常會存在以下現(xiàn)象：說話就像打啞謎，你說不清我聽不明白見到客戶總是感覺低人一等，說話謹小慎微遇到問題不敢面對，回答躲躲閃閃正常訴求不能正常說，顧慮太多見面時相談甚歡，告別后溝通事項舉步維艱這是溝通不暢造成的，政府客戶雖然具有一定的特殊性，我們不能只看到行政管理的一面，還要看到政府客戶具備的規(guī)范性、流程性、紀律性為我們帶來的利好，因此了解政府客戶的特性，掌握有效溝通的核心技能，溝通結(jié)果必將水乳交融。本課程從政府客戶的特性出發(fā)，從溝通的基本模型出發(fā)，針對特定的人群、特定的場景、特定的溝通模式出發(fā)，給方

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課程背景：隨著全業(yè)務運營的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，營銷回歸人的本質(zhì)，中國的企業(yè)都面臨互聯(lián)網(wǎng)思維的轉(zhuǎn)型，從客戶、網(wǎng)絡(luò)、競爭手段逐步同質(zhì)化，使得競爭越來越激烈，大客戶和個人大客戶作為收入的主要來源，也成為各大市場競爭、資源投入的重點陣地。在新形勢下如何搶占市場先機，大客戶的重要性不言而喻，對大客戶進行深度捆綁是企業(yè)構(gòu)建持久競爭力的一個重要策略。而對大客戶的深度捆綁，提高大客戶的粘性需要對客戶進行深入了解和分析，進而挖掘信息，滿足客戶需求，因此營銷經(jīng)理服務營銷能力亟待提升的。?課程時間：2天，6小時/天課程對象：客戶經(jīng)理、營銷經(jīng)理、大客戶經(jīng)理等課程方式：形勢分析，案例講解，案例分享，圖表操作，工具使用，

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課程背景：在中國通訊業(yè)競爭的新時期，大客戶市場將成為各運營商市場競爭、資源投入的重點陣地，在新形勢下如何在大客戶市場搶占先機是企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。大客戶的重要性不言而喻，對大客戶進行深度捆綁是運營商構(gòu)建持久競爭力的一個重要策略。提高大客戶的粘性需要對客戶進行深入了解和分析，大客戶的營銷推廣能力以及關(guān)系管理能力，對目前銷售人員而言是亟待提升的。?課程目標：● 透視互聯(lián)網(wǎng)形勢：透視互聯(lián)網(wǎng)形勢下客戶的變化，競爭對手的變化和企業(yè)自身的變化，幫助企業(yè)的集團銷售人員了解市場的發(fā)展情況，清晰互聯(lián)網(wǎng)運營形勢下行業(yè)發(fā)展趨勢及銷售人員行業(yè)客戶經(jīng)營者的角色認知● 透視客戶關(guān)系管理：通過客戶關(guān)系溫度計等工具的運用了

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【課程背景】：中國的企業(yè)級市場發(fā)生了翻天覆地的變化，加速了整個市場的競爭。以下五大變化，造成了市場的競爭加劇。? ? ?第一：在兩新一重的政策下（新基建，新城市化建設(shè)，5G建設(shè)），從工業(yè)品制造業(yè)的角度來說，提升新技術(shù)，新材料，新產(chǎn)業(yè)化的已經(jīng)變成迫在眉睫的事情，另外一方面，兩新一重帶來的是大產(chǎn)業(yè)鏈，大行業(yè)鏈，大資金鏈的項目需求，這也要求對于民營企業(yè)，中小企業(yè)，以及相關(guān)的國企央企，在決策機制，財務流程，業(yè)務流程，采購流程，等多方面發(fā)生更大變化第二：國有體制的混改進行到深入改革階段，對于國資，發(fā)改背景的國企，央企進行商業(yè)化進程起到了巨大的推進作用，同時，國家對于政府職能的新要求，也推動著市場朝更精細

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