徐永建老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

培訓(xùn)目標(biāo)：了解技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理人員所需的思維方式和能力模型掌握項目組合管理的方法（項目是如何選出來的）掌握產(chǎn)品開發(fā)流程體系（項目是如何開發(fā)出來的）掌握項目管理的核心技能（項目是如何落地的）項目工作分解項目進(jìn)度和資源管控方法產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理方法和工具項目風(fēng)險管理項目溝通管理項目復(fù)盤技巧課程設(shè)置：學(xué)員分組，以客戶的實際項目為案例，結(jié)合課程理論講解和案例分析，做實踐演練和問題研討。課程大綱（以下時間供參考，具體時間及內(nèi)容可依實際情況調(diào)整）：時間主題要點教學(xué)方法??Day1上午三小時課時課件休息10分鐘?開場1.強(qiáng)調(diào)課程的目標(biāo)2.課程的總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容脈絡(luò)講師啟發(fā)?單元一：從技術(shù)走向管理從技術(shù)走向管理的

 邊登峰查看詳情

《敏捷開發(fā)項目管理實戰(zhàn)應(yīng)用》【課程背景】在傳統(tǒng)的瀑布式開發(fā)中，需求的漸進(jìn)性與不確定性、市場的時刻變化、團(tuán)隊過度勞累及缺乏動力、溝通的失效、質(zhì)量問題及技術(shù)債務(wù)的累積等等問題一直困擾著每個項目管理人員及團(tuán)隊成員。面對不斷變化的調(diào)整，敏捷應(yīng)運而生。互聯(lián)網(wǎng)+的時代，敏捷是你必須了解、不可不學(xué)的快速開發(fā)/管理模式！?? ? 現(xiàn)在國內(nèi)大中型企業(yè)及創(chuàng)業(yè)公司都在大力推行敏捷。但遺憾的是企業(yè)急缺熟悉敏捷的人，掌握敏捷方法與實踐迫在眉睫?！菊n程目標(biāo)】理解項目管理對組織及個人的價值2.?掌握敏捷基本原則3.?掌握敏捷Scrum的流程框架4.?掌握敏捷實踐技能及相關(guān)的工具和技巧5.?掌握在實踐中如何區(qū)分和聯(lián)系敏捷與傳

 邊登峰查看詳情

培訓(xùn)目標(biāo)：1.?清楚地理解項目管理的理念2.?明確項目管理中常見的問題，掌握項目管理的基本知識3.?明確項目管理的難點和成功要素4.?掌握項目管理的過程管理方法提高效率5.?掌握全項目生命周期中如何實現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)同6.?應(yīng)用項目管理的方法和技巧提升項目管理能力學(xué)會工作分解結(jié)構(gòu)的工作方法制定項目進(jìn)度計劃風(fēng)險識別評估與應(yīng)對方法有效的項目溝通方法團(tuán)隊建設(shè)相關(guān)技能項目監(jiān)控的常用方法項目收尾技巧課程大綱（以下時間供參考，具體時間及內(nèi)容可依實際情況調(diào)整）：時間主題要點教學(xué)方法???Day1上午開場1.強(qiáng)調(diào)課程的目標(biāo)2.課程的總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容脈絡(luò)3.破冰游戲/組員相互熟悉4.制定團(tuán)隊章程破冰游戲自我展示情景導(dǎo)入?

 邊登峰查看詳情

培訓(xùn)目標(biāo)：識別項目的商業(yè)價值并與干系人管理相結(jié)合掌握識別項目干系人的方法掌握規(guī)劃與管理干系人參與的方法理解影響項目績效的內(nèi)外部因素掌握項目管理領(lǐng)導(dǎo)力模型掌握跨職能團(tuán)隊協(xié)作的方法掌握項目績效評估的常用方法鞏固項目復(fù)盤的方法論課程設(shè)置：學(xué)員分組，預(yù)設(shè)項目情境和主要干系人的背景，每個階段會設(shè)置5個任務(wù)，各小組需要通過對項目任務(wù)的分析做出相應(yīng)的決策，每個決策都會影響干系人的參與度以及項目的進(jìn)度和成本績效，通過情景沙盤推演深度體驗如何規(guī)劃和引導(dǎo)干系人的參與，領(lǐng)導(dǎo)力軟技能提升，跨職能溝通效率提升，為實現(xiàn)項目的目標(biāo)并獲取最大的商業(yè)價值和績效而共同努力。課程大綱（以下時間供參考，具體時間及內(nèi)容可依實際情況調(diào)整

 邊登峰查看詳情

【課程時間】1—2天 （6小時/天）【課程對象】HR從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者等【課程背景】? ?? 互聯(lián)網(wǎng)+時代，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)營環(huán)境在變，員工在變，團(tuán)隊管理面臨前所未有的困境：基本精神和價值觀弱化，對金錢和實惠的追求越來越任性；95后新生代員工很直白：拿多少錢，干多少活！這種情況下，團(tuán)隊激勵成為一道難題。驅(qū)動力思維立足于團(tuán)隊和個體的內(nèi)驅(qū)動心理，從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵訴求。以驅(qū)動力思維為基礎(chǔ)的團(tuán)隊激勵策略，因應(yīng)這個時代的群體心理，多維度引爆團(tuán)隊和個體的積極性和動能。【課程收益】熟悉互聯(lián)網(wǎng)公司基層員工招募—培養(yǎng)—激勵方法，提升團(tuán)隊核心業(yè)績熟悉員工激勵方法，掌握95后新員工金錢不是第一激勵要

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天，6小時/天【課程對象】企業(yè)新晉管理者、HR從業(yè)者【課程背景】?? ??無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的用途：考察新晉管理者或新員工招聘環(huán)節(jié)中，考察員工組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、溝通影響能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、情緒穩(wěn)定性、問題溝通解決能力等；無領(lǐng)導(dǎo)小組討論多用于作為選拔測評工具、培訓(xùn)診斷工具等?！菊n程收益】1、了解無領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)定義、考核要點和實施步驟。2、掌握無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實操技能。【課程特色】注重實戰(zhàn)演練，提升受訓(xùn)人員的實戰(zhàn)能力和無領(lǐng)導(dǎo)小組考核通過率?！菊n程時間】1—2天，6小時/天【課程對象】企業(yè)新晉管理者、HR從業(yè)者【課程大綱】課前討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論重點考察的職場人士核心職場技能是

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】HRM、HRD、HRBP、業(yè)務(wù)一線管理者【課程背景】? ? ?隨著全球化、信息化和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新技術(shù)和新商業(yè)模式層出不窮，企業(yè)今天所處的經(jīng)營環(huán)境正變得越來越不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain)，愈發(fā)復(fù)雜(Complex)和模糊化(Ambiguous)，人們稱之為VUCA時代。在這個不確定性的時代中，作為企業(yè)的HR從業(yè)者，如何應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己，探索自身核心優(yōu)勢和技能，探索人性本身的真善美，提升自己在人資領(lǐng)域“道“層面的認(rèn)知。職業(yè)價值觀經(jīng)常被定義為“勞動者能從職業(yè)中得到什么“職業(yè)價值觀具有雙重屬性：個體利益+社會價值，

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】新入職大學(xué)生【課程背景】? ? ?為提升大學(xué)生就業(yè)能力，縮短大學(xué)生就業(yè)工作磨合期，讓大學(xué)生快速步入職場，快速適應(yīng)用人單位的職業(yè)要求，通過大學(xué)生職前訓(xùn)練營培訓(xùn)，通過系列實戰(zhàn)訓(xùn)練，提升大學(xué)生對職場認(rèn)知、職場技能、溝通方式等方面的理解和實戰(zhàn)經(jīng)驗，保障大學(xué)生在態(tài)度、知識和能力方面全方位的勝任企業(yè)的需求，為大學(xué)生在企業(yè)見習(xí)、順利就業(yè)保駕護(hù)航?！菊n程收益】掌握職場規(guī)則和企業(yè)訴求、價值觀和企業(yè)文化。適應(yīng)職場工作環(huán)境和規(guī)范，形成積極的工作態(tài)度。發(fā)掘個人潛力，培養(yǎng)職業(yè)意識，盡快融入到企業(yè)工作范圍中【課程特色】助力大學(xué)生認(rèn)知企業(yè)平臺特性，用工需求；自我優(yōu)勢挖掘；職業(yè)生涯目

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、人力資源從業(yè)者、競品人員、銷售人員【課程背景】? ? ?新員工入職6個月，有的員工會脫穎而出、有的員工依舊默默無聞，員工技能提升是企業(yè)業(yè)績蒸蒸日上的保障，良好的溝通和能力+快速的執(zhí)行力快速幫助企業(yè)新員工提升專業(yè)技能、職場溝通力和結(jié)構(gòu)化思維，最終提升企業(yè)經(jīng)營績效?！菊n程收益】1）邏輯清晰：輔以溝通邏輯整理工具，幫助學(xué)員快速理清表達(dá)內(nèi)容間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。2）跨部門溝通：學(xué)會運用同理心，從對方的角度來審視自己；洞察對方真實需求。3）結(jié)構(gòu)化思維：通過結(jié)構(gòu)化思維職場訓(xùn)練，有效提升企業(yè)員工職場表達(dá)能力【課程特色】本課程通過理論加實

 楊明查看詳情

【課程時間】12天；6小時/天【課程對象】職場新晉員工、管培生【課程背景】為幫助新年度集團(tuán)/企業(yè)新進(jìn)入職場大學(xué)生管培生比，完成從畢業(yè)生到社會人的轉(zhuǎn)變?？焖俎D(zhuǎn)變從大學(xué)生—職場人的角色認(rèn)知；掌握職場溝通、職場公文寫作、職場禮儀、職場結(jié)構(gòu)化思維情商職商適應(yīng)職場向上管理、平級交流同事關(guān)系處理【課程思路】訓(xùn)練營期間，通過以文化線——學(xué)習(xí)線——體驗線為核心主軸線路，涵蓋認(rèn)知職場篇、企業(yè)文化宣貫企業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃之路。【課程收益】了解并熟悉職場實用技能熟悉公司主營業(yè)務(wù)及組織架構(gòu)（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師承擔(dān)培訓(xùn)）掌握職場公文寫作思維導(dǎo)圖工具、操作方法、適用場景掌握并實戰(zhàn)演練職場一對一溝通、結(jié)構(gòu)化思維

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天 （6小時/天）【課程對象】HR從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者等【課程背景】? ?? 企業(yè)人力資源體系一般分為規(guī)劃體系、招聘體系、用人體系、薪酬體系、激勵體系、培訓(xùn)體系和留人體系構(gòu)成。對于企業(yè)家來說，不但要構(gòu)建整個體系，更重要的是自己會識人、用人、育人和御人、策人、留人，優(yōu)秀員工的選育用留是企業(yè)人本管理的核心，具備先進(jìn)的人才理念，制定科學(xué)的人才戰(zhàn)略，掌握正確的員工選育用留方法，是現(xiàn)代企業(yè)家致勝的法寶，課程將展現(xiàn)如何讓優(yōu)秀員工心甘情愿地為企業(yè)工作，如何讓企業(yè)成為“人才吸鐵石“。【課程收益】掌握選、育、用、留人才的有效工具、方法和技巧了解員工激勵的方法，掌握95后新員工金錢不是第一激

 楊明查看詳情

【課程對象】企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時間】1—2天（6小時/天）【課程背景】95后00后初入職場，作為未來職場主力軍，他們成長是在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，東西方世界高度融合、知識大爆炸的時代背景下，家中的經(jīng)濟(jì)條件不再需要他們通過工作來做支持或改善，反而會反哺職場主力軍們，職場激勵中的現(xiàn)金激勵不再排在95后00后的第一位，如何從用戶視角（95后00后）設(shè)計企業(yè)激勵措施和賦能員工擺脫原有那種墨守陳規(guī)的模式，轉(zhuǎn)而運用激勵賦能的原則來進(jìn)行管理，最大程度地激發(fā)員工的潛能，打造高績效團(tuán)隊?！菊n程收益】洞察95后員工成長背景、職場訴求和發(fā)展需求；定制企業(yè)管理、團(tuán)隊培養(yǎng)、人才招募

 楊明查看詳情

【課程對象】中高層管理者、各部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)經(jīng)理主管、董秘等【課程時間】12天，6小時/天【課程背景】企業(yè)管理過程中，80的問題都是溝通不暢導(dǎo)致的，如何高效溝通，站在對方的視角和高度進(jìn)行有效溝通，提升分析問題、解決問題的能力。企業(yè)中的有效溝通，需要溝通雙方站在企業(yè)整體高度、拆掉溝通思維的墻，提升溝通視角、突破部門墻，提升溝通效率、降低企業(yè)內(nèi)耗?！菊n程收益】1、了解溝通過程模式及溝通的障礙2、掌握成功溝通的必備技能3、提升與上級、平級和下屬溝通的能力4、掌握溝通技巧的應(yīng)用5、了解企業(yè)內(nèi)溝通的不敗法則【課程特色】? ?場景化、啟發(fā)式培訓(xùn)，從用戶視角真實還原企業(yè)實際工作場景，互動研討，學(xué)之能用

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，（6小時/天）【課程對象】初入職場的大學(xué)生群體【課程背景】企業(yè)通過校園招聘渠道，層層篩選、找到了心儀的大學(xué)生，面對剛走出校園即將步入職場的大學(xué)生群體，他們可能會面對的問題：職場思維（什么是職場、職場溝通與上下級溝通技巧）職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不清晰職場技能（公文寫作等）通過這次培訓(xùn)，運用楊老師原創(chuàng)的系列模型，5000小時職場一對一案例，幫助初入職場的大學(xué)生群體認(rèn)知職場的基本禮儀和規(guī)則；快速掌握和理解職場守則，幫助大學(xué)生群體更好的適應(yīng)職場的發(fā)展，上好職場第一課。【課程收益】知識層面：了解學(xué)習(xí)與工作的不同、學(xué)校與職場的區(qū)別、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換技能層面：了解職業(yè)成功的關(guān)鍵

 楊明查看詳情

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、骨干員工管培生入職培訓(xùn)/員工測評【課程時間】1天（6小時/天）【課程背景】一家企業(yè)所創(chuàng)作的價值和產(chǎn)生的效益，一定是由在這家企業(yè)工作中的每一個員工共同創(chuàng)造和產(chǎn)生的，在日常工作過程中，每一個員工的貢獻(xiàn)度不同，價值觀和日常行為表現(xiàn)也不一樣，同時企業(yè)也會遇到：會而不議，議而不決，決而不行，行而不力，力而不查，查而不果，果而不效，不效而再會的狀況。《職場進(jìn)階歷程》是一款經(jīng)典的實境培訓(xùn)課程，擬真職場的真實現(xiàn)象，元素與效果更為貼近企業(yè)實際所遇到的所有情況，并把企業(yè)常見希望的職能附加其中，讓一個員工力爭上游的30年職場成功奮斗歷程，濃縮在三小時的游戲競賽里。顛覆了傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴，

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天 （6小時/天）【課程對象】HR專員、招聘主管、招聘經(jīng)理、HRD?【課程背景】? ?? 千里馬難尋，不一定是千里馬罕見，而是伯樂沒有用好的甄選方法與技巧。企業(yè)可能會因為一次錯誤的選才決定而付出好幾倍的成本。正確的人，才能將事做的正確、做的精準(zhǔn)，而善用目標(biāo)選才，正是幫助企業(yè)贏戰(zhàn)未來的關(guān)鍵.本課程的目的在于協(xié)助公司的人力資源部門人員，尤其是業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)做錄用決定的經(jīng)理層，了解目標(biāo)選材方法，藉由結(jié)構(gòu)式面談問題的設(shè)計，擺脫對候選人的主觀印象，改善傳統(tǒng)面談方法的缺失，使學(xué)員獲得有效而實用的選材技能?！菊n程收益】掌握面試標(biāo)準(zhǔn)制定方法熟悉目標(biāo)選材面試過程掌握STAR面試方法【課程特色】實

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天 （6小時/天）【課程對象】初入職場的大學(xué)生；退伍軍人；安置農(nóng)民；企業(yè)中需要轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)換職業(yè)的員工?【課程背景】? ?? ?職場中，企業(yè)HR首先是通過一份脈絡(luò)清晰+職業(yè)目標(biāo)明確+自我定位和核心優(yōu)勢突出的簡歷初步認(rèn)識并激發(fā)HR主動聯(lián)系你，愿意深度跟你溝通；面試是進(jìn)一步深入了解和雙方匹配工作內(nèi)容和崗位需求的過程，如何征服面試官，獲得職場中第一個、第N個offer本課程從簡歷撰寫實戰(zhàn)、面試真實場景，結(jié)合求職崗位、企業(yè)所在行業(yè)做撰寫技巧+撰寫案例拆解+1v11V多輔導(dǎo)；面試現(xiàn)場模擬訓(xùn)練?！菊n程收益】掌握簡歷撰寫的思路、結(jié)構(gòu)、邏輯熟悉不同崗位面試核心邏輯和思路，掌握通用面試問題+崗位專業(yè)

 楊明查看詳情

【課程對象】招聘主管、招聘經(jīng)理、HRD、HRM、一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、總裁助理董秘【課程時間】1—2天（6小時/天）?【課程背景】一個企業(yè)正常的經(jīng)營是由人、財、物三駕馬車構(gòu)成，企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人，人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配，而是要考核一個候選人求職動機(jī)、從業(yè)意愿、個人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺人”時候，首先要從企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃和組織發(fā)展角度出發(fā)，基于企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃+人才盤點，梳理企業(yè)核心崗位核心人才，找到核心關(guān)鍵崗位，提高人效比，提高招聘的層級和精準(zhǔn)度，做到精準(zhǔn)招聘。嚴(yán)把入口關(guān)，有效規(guī)避勞動用工風(fēng)險，真正找到適合企業(yè)發(fā)展的“人才”而不是“地

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天，6小時/天【課程對象】HRD、HRM、HRBP、HR主管、HR專員【課程背景】?? ??規(guī)范化管理是企業(yè)一項艱巨、需要持續(xù)改進(jìn)的工作，它是企業(yè)正常有效開展的基礎(chǔ)，是企業(yè)健康有序發(fā)展的保障，規(guī)范化管理同時也是提高工作效率和工作質(zhì)量、降低業(yè)務(wù)運作風(fēng)險的管理手段，缺少規(guī)范管理的企業(yè)其經(jīng)營管理必將一盤散沙。 ? ?人力資源從業(yè)者核心技能：一、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)范化，二是企業(yè)組織流程設(shè)計規(guī)范化，三是組織架構(gòu)設(shè)計規(guī)范化，四是制度建設(shè)的規(guī)范化，五是信息化建設(shè)的規(guī)范化?！菊n程收益】掌握制度設(shè)計、流程規(guī)范、組織架構(gòu)梳理的底層邏輯和戰(zhàn)略視角掌握快速設(shè)計制度、流程、體系的方法論和技能【課程特色】從

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】HRM、HRD、HRBP、HR主管、HR專員【課程背景】? ? ?在公司所有部門中，人力資源部門承擔(dān)公司員工招募、培養(yǎng)、考核、晉升等員工職業(yè)生涯規(guī)劃全案運營工作，對員工（高管）做職業(yè)規(guī)劃、生涯發(fā)展規(guī)劃等，但是，面對HR的職業(yè)生涯規(guī)劃，身為HR的自己卻常常失策，通過專項調(diào)查顯示：HR從業(yè)者對自身職業(yè)生涯做系統(tǒng)規(guī)劃的比例不超過20，60的HR在從業(yè)5年后陸續(xù)轉(zhuǎn)行，不做人力資源相關(guān)工作。?? ? HR迷茫的點?? ? 目標(biāo)迷茫：整天忙于事務(wù)性工作，沒有時間思考和規(guī)劃時間及未來；但忙的效能不大?? ? 價值迷茫：HR不能直接為公司創(chuàng)造價值，只能間接為公司創(chuàng)造價

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】HRM、HRD、HRBP、業(yè)務(wù)一線管理者【課程背景】? ? ?日常工作中是否經(jīng)常遇到這種情況：HR招聘時忙于確認(rèn)招聘崗位的任職資格和主要職責(zé)；新員工入職試用期任務(wù)單中不知如何設(shè)置試用期工作目標(biāo)；正式員工月度季度年度績效考核目標(biāo)設(shè)置難于達(dá)成共識；年度人才盤點 工作業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一等工作結(jié)果無法標(biāo)準(zhǔn)化；崗位職責(zé)描述作為崗位評估體系的重要組成部分，是企業(yè)日常管理中必須面對的一個重要環(huán)節(jié)，清晰定義企業(yè)中每一個崗位工作內(nèi)容任職資格，形成網(wǎng)格化職位地圖體系，構(gòu)建高效率工作流程，才能在企業(yè)做人才選拔、晉升、任命、淘汰等關(guān)鍵節(jié)點上從容不錯，有理有數(shù)有節(jié)?！菊n程收益】掌

 楊明查看詳情

【課程時間】12天，6小時/天【課程對象】招聘主管、招聘經(jīng)理、HRM、HRD、HRBP、業(yè)務(wù)一線管理者?【課程背景】? ? ?人才招聘是人力資源管理工作的核心工作之一，也是各項人力資源工作的基礎(chǔ)，只有找到合適的人，才能有效開展人員考核、培訓(xùn)、晉升、淘汰等人力資源系列工作；隨著企業(yè)用工成本越來越高，企業(yè)新業(yè)務(wù)不斷探索，校園招聘渠道逐漸成為滿足企業(yè)快速發(fā)展的一個重要人才補(bǔ)充的渠道，如何有效組織校園招聘、方案制定、落地實施，快速招聘到高潛質(zhì)大學(xué)生、有效鑒別人才、準(zhǔn)確定位評價標(biāo)準(zhǔn)同時有效將雇主品牌滲透到校園招聘活動中。【課程收益】掌握校園招聘的策劃、準(zhǔn)備、組織分工實戰(zhàn)策略了解校園招聘的標(biāo)桿做法，掌握相

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天? 6小時/天【課程對象】員工關(guān)系主管/經(jīng)理、人力主管、人力經(jīng)理、人力總監(jiān)、HRBP【課程背景】【課程收益】? ? ? 企業(yè)勞動用工風(fēng)險防范是企業(yè)管理者、HR經(jīng)常談及和日常工作中重要工作之一，也貫穿人力資源各個模塊環(huán)節(jié)中，從HR視角看勞動用工風(fēng)險防范和實實操，目前國內(nèi)相關(guān)培訓(xùn)課程幾乎為零，需要培訓(xùn)講師有豐富的勞動仲裁實戰(zhàn)經(jīng)驗及勞動仲裁開庭實戰(zhàn)經(jīng)歷，從制度層面、工作流程層面、去設(shè)計和規(guī)范人力資源各個模塊；從HR從業(yè)者底層工作邏輯層面時刻保持高度警惕性和警覺性。幫助HR熟練掌握 企業(yè)規(guī)章制度、員工招聘與入職管理、勞動合同訂立、崗位調(diào)整、勞動關(guān)系解除、勞動爭議處理、員工工傷認(rèn)定等

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天，6小時/天【課程對象】人力資源主管、人力資源專員、人力行政經(jīng)理、HRM【課程背景】人力資源部門在企業(yè)中屬于職能支持部門；人力資源從業(yè)者準(zhǔn)入門檻不高，人力資源部門日常性工作，事務(wù)性工作又比較繁雜，牽涉大量HR工作精力，做深、做精、做通的不多；日常工作基本接觸的是單獨模塊居多；如何觸類旁通，培養(yǎng)系統(tǒng)性思維和戰(zhàn)略性視角，又往往是課本上無法學(xué)到的。授人以魚不如授人以漁，本次實戰(zhàn)訓(xùn)練營教會人力資源從業(yè)者三大部分技能：專業(yè)技能篇+職場軟實力進(jìn)階篇+個人IP品牌影響力打造【課程收益】1、增強(qiáng)人力資源從業(yè)者人力資源理論專業(yè)能力+實踐能力；2、通過學(xué)習(xí)拓寬人力資源從業(yè)者視野和格局；3、發(fā)現(xiàn)

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天 （6小時/天）【課程對象】人力資源從業(yè)者【課程背景】人的管理是企業(yè)管理永恒的話題，也是企業(yè)管理的難題；所有的管理的本質(zhì)和難題最終都?xì)w結(jié)為人的管理，如何進(jìn)行對人的管理，目前很多企業(yè)的人力資源管理工作與業(yè)務(wù)團(tuán)隊條線的緊密性和關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)是業(yè)務(wù)；HR還是HR，HR的工作沒有以經(jīng)營為導(dǎo)向。HRBP能做到：提升企業(yè)人效；固化全員經(jīng)營性思維有效管理企業(yè)運營成本；降低企業(yè)業(yè)務(wù)風(fēng)險建立業(yè)務(wù)導(dǎo)向型的企業(yè)文化本課程從企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營的角度，幫助學(xué)員理解人力資源管理轉(zhuǎn)型升級的重要性，掌握HRBP四個角色的轉(zhuǎn)型與賦能，幫助學(xué)員提升對企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求的洞察能力，全面提升人力資源管理能力，打造企

 楊明查看詳情

【課程對象】企業(yè)HR從業(yè)者、一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時間】1—2天，（6小時/天）【課程背景】有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)與離職員工建立了面談記錄制度的不到10，而能夠根據(jù)離職面談記錄進(jìn)行數(shù)據(jù)加工，建立員工流失關(guān)鍵要素分析、流失成本分析，并基于該分析報告著手改善公司內(nèi)部管理和組織文化建設(shè)的企業(yè)不到1?！菊n程特色】坦誠的與即將跟公司無任何利益牽連的員工，以第三方視角?客觀呈現(xiàn)公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)/制度/部門/中層管理等方面問題點；討論可能的問題解決方案；制定企業(yè)運營升級方案雇主品牌、企業(yè)口碑傳播方面的“消毒“、工作誤會澄清，降低離職員工負(fù)面情緒。員工離職面談概念【課程收益】1、了解員工離職面談意義和分類2、掌握員工

 楊明查看詳情

【課程對象】人力主管、人力經(jīng)理、人力總監(jiān)、HRBP【課程時間】12天（6小時/天）【課程背景】所有人力資源問題均要服從企業(yè)戰(zhàn)略，人力資源系統(tǒng)的設(shè)計、搭建、迭代升級離不開企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定、組織架構(gòu)盤點。一份可落地、可執(zhí)行的人資年度規(guī)劃需要首先清楚企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和運營體系應(yīng)用人才盤點技術(shù)，實現(xiàn)人盡其責(zé)、發(fā)揮最大價值和組織效能年度人資規(guī)劃做的是計劃、是組織各個部門通力協(xié)作的產(chǎn)品，突破思維的墻，可落地? ?課程設(shè)計上首先從人才盤點技術(shù)和工具、流程設(shè)計入手，通過人才盤點工具能夠找到企業(yè)“核心人才”、“高潛人才”結(jié)合企業(yè)年度戰(zhàn)略規(guī)劃，為真正愿意跟企業(yè)長期發(fā)展的人才量身打造年度戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃，

 楊明查看詳情

【課程時間】1—2天，6小時/天【課程對象】一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、HRD、人力經(jīng)理/主管、企業(yè)文化經(jīng)理、品牌經(jīng)理、總助【課程背景】經(jīng)濟(jì)全球化及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使全球人才爭奪前所未有地激烈，同時也出現(xiàn)了全球性技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干的短缺，吸引、留住優(yōu)秀的雇員將成為企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。傳統(tǒng)的以提高待遇為主的戰(zhàn)略，對手易效仿，經(jīng)營成本大幅攀升，難以適應(yīng)全球化、網(wǎng)絡(luò)化時代的要求，客觀上決定了企業(yè)必須探索新的戰(zhàn)略以適應(yīng)新的時代。一些具有強(qiáng)烈吸引力的公司的經(jīng)驗表明：創(chuàng)立并保持雇主品牌形象，是在人力資源市場贏得持久性競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇?！菊n程收益】1.?了解企業(yè)人力資源管理的一切工作要以創(chuàng)立雇主品牌為思考的出發(fā)點2.

 楊明查看詳情

【課程對象】招聘主管、招聘經(jīng)理、HRD、HRM、一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、總裁助理董秘【課程時間】1—2天（6小時/天）【課程背景】一個企業(yè)正常的經(jīng)營是由人、財、物三駕馬車構(gòu)成，企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人，人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配，而是要考核一個候選人求職動機(jī)、從業(yè)意愿、個人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺人”時候，首先要從企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃和組織發(fā)展角度出發(fā)，基于企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃+人才盤點，梳理企業(yè)核心崗位核心人才，找到核心關(guān)鍵崗位，提高人效比，提高招聘的層級和精準(zhǔn)度，做到精準(zhǔn)招聘。嚴(yán)把入口關(guān)，有效規(guī)避勞動用工風(fēng)險，真正找到適合企業(yè)發(fā)展的“人才”而不是“地雷

 楊明查看詳情

【課程背景】● 執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁；● 執(zhí)行是公司戰(zhàn)略，發(fā)展目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)者職能的核心部分；● 執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)層希望達(dá)到的目標(biāo)和組織實現(xiàn)該目標(biāo)實際能力之間的差距；● 執(zhí)行是一門將戰(zhàn)略與實際，人員與流程相結(jié)合，以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問；● 執(zhí)行是一套通過提出問題，分析問題采取行動的方式來實現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程；● 執(zhí)行是將商業(yè)的三個主要流程（人員，戰(zhàn)略和運營計劃）結(jié)合起來的一種途徑；如何讓員工明白：上班打卡不是你拿工資的理由，做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換，職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換？管理者如何把公司的目標(biāo)堅決執(zhí)行下去，拿到公司想要的結(jié)果？如何加強(qiáng)員工的工作能動性，

 郭豐華查看詳情