《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：肖鳳德

講師背景：
肖鳳德老師——領(lǐng)導(dǎo)力與管理專家?浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士?新西蘭國立梅西大學(xué)EMBA?美國IBLeader《行動金牌經(jīng)理人》認(rèn)證講師?深圳大學(xué)客座教授?富士康集團(tuán)認(rèn)證特聘講師?智聯(lián)招聘特聘講師?阿里巴巴管理和領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】肖老 詳細(xì)>>

肖鳳德
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《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《創(chuàng)新突破與高效執(zhí)行力》

【課程大綱】

一、創(chuàng)新與個人和團(tuán)隊管理

1) 創(chuàng)新的思維突破：“要么創(chuàng)新，要么死亡”

2) 模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn)

3) 為什么我們的員工不愿提出新想法

4) 創(chuàng)新的團(tuán)隊特質(zhì)和氛圍

ü 團(tuán)隊創(chuàng)新思維規(guī)則

ü 創(chuàng)新**

ü 以量求質(zhì)

ü 快速輪轉(zhuǎn)

ü 實(shí)用轉(zhuǎn)化

  案例分析：IDEO與蘋果是如何成功的？


二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力

1) 創(chuàng)新是管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

2) 個人創(chuàng)新與集體創(chuàng)新

3) 游戲：考驗(yàn)?zāi)愕膭?chuàng)新思維

4) 團(tuán)隊創(chuàng)新思維流程

ü 界定問題——主持人說明／會員探詢

ü 思維快想——快速發(fā)散（直覺反應(yīng)／清空頭腦）

ü 思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）

ü 思維深化——抓住核心（深度思考／篩選**）

ü 思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）

ü 循環(huán)上述步驟……

ü 形成方案——方案目標(biāo)＋操作流程＋方案效果

5) 方法創(chuàng)新

1) 創(chuàng)新思維方法

2) “紅綠燈”創(chuàng)新思維法

3) “1/3 1”尋求**的集體策略

案例與實(shí)踐：突破的難題


三、創(chuàng)新思維運(yùn)用與案例分析

1) 企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新系統(tǒng)解析

2) “IDEO”的案例研習(xí)：觀念創(chuàng)新的成功案例剖析

n 企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位

n 產(chǎn)品創(chuàng)新定位

n 創(chuàng)新與新技術(shù)、新觀念和新思維的有機(jī)結(jié)合

3) 服務(wù)創(chuàng)新（實(shí)踐演練）

4) 激勵創(chuàng)新（實(shí)踐運(yùn)用）

5) 應(yīng)用研討：行動計劃


四、管理者的管理創(chuàng)新與實(shí)踐

1) 辨識并克服“創(chuàng)意殺手”

2) 令卓越的領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的12項(xiàng)特質(zhì)

3) 企業(yè)創(chuàng)新管理法則

a) 法則1：長期的創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)

b) 法則2：一開始就把創(chuàng)新因子嵌入員工日常工作流程中

c) 法則3：要有一個創(chuàng)新實(shí)用化的全面考慮

d) 法則4：要有一個監(jiān)督機(jī)制的措施

e) 法則5：要在組織內(nèi)有一個新風(fēng)氣

4) 案例分享

五、構(gòu)建團(tuán)隊創(chuàng)造力的五個步驟

1) 綠燈思考

2) 激活“紅燈思考”

3) 將每個人的兩個**想法合并在一起，剔除重復(fù)項(xiàng)

4) 用絕對標(biāo)準(zhǔn)和價值標(biāo)準(zhǔn)選擇**想法

5) 我們怎樣才能讓別人接受我們想要實(shí)施的想法


六、洞穿執(zhí)行力——目標(biāo)、計劃與執(zhí)行

u 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行

u 執(zhí)行力釋義及其特點(diǎn)

u 頂尖企業(yè)執(zhí)行觀分享

案例分析：失敗執(zhí)行的警示分析

u 個人執(zhí)行力包含哪五大能力

u 執(zhí)行力的四大核心要素

u 目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的匹配是制勝的要義

案例與討論：目標(biāo)、執(zhí)行、戰(zhàn)略，誰更重要？

七、構(gòu)筑執(zhí)行力——如何全方位打造企業(yè)執(zhí)行力

u 執(zhí)行力強(qiáng)的人的九大特征

u 提升個人執(zhí)行力的四大方法

u 如何提升個人和團(tuán)隊的執(zhí)行力

u 影響組織執(zhí)行力的七大關(guān)鍵因素

u 執(zhí)行要做的七件事

u 執(zhí)行必須避免的四大陷阱

u 如何全方位打造企業(yè)執(zhí)行力

案例分析：沒有檢查就沒有執(zhí)行力

八、營造執(zhí)行力的八大要素

1) 目標(biāo)計劃——提升執(zhí)行力的基石

2) 溝通協(xié)作——提升執(zhí)行力的保障

3) 有效激勵——提升執(zhí)行力的催化劑

4) 時間效率——提升執(zhí)行力的關(guān)鍵

5) 創(chuàng)造性思維——提升執(zhí)行力的利器

6) 丟掉任何借口——提升執(zhí)行力的根本

7) 注重細(xì)節(jié)——提升執(zhí)行力的精髓

8) 追求卓越——提升執(zhí)行力的靈魂


 

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《團(tuán)隊建設(shè)與溝通》課程大綱一、課程背景“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)?！表f爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。作為一名基層管理者，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊而苦惱？你是不是因?yàn)椴荒芾斫飧邔討?zhàn)略導(dǎo)致

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■源于ICF大師級教練的核心課程，■融合本土化案例及組織文化，■聚焦于通過領(lǐng)導(dǎo)者情緒智能的提升和運(yùn)用，提升個人和組織績效！情緒智能領(lǐng)導(dǎo)力——EI，實(shí)現(xiàn)更高的個人和組織績效作為個人，如何深入了解真正的自己，充分開發(fā)個人的價值，澆灌長成枝葉繁茂的生命大樹？作為企業(yè)中的一名管理者，如何激發(fā)團(tuán)隊成員的動力，打造高績效的團(tuán)隊文化？如何應(yīng)用好情緒智能的方法把組織的愿景、

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課程主題：《每小時70分鐘：時間管理的有效策略》主講專家：國際認(rèn)證講師、首席顧問肖鳳德老師時間：1天在一定范圍內(nèi)，我們可以用一種資源替代另一種資源。但是沒有任何東西可以替代已經(jīng)失去的時間。管理者如果連時間都管理不了，那就沒什么好管理的了。管理大師：彼得·德魯克所有職場人士每天可能都會面對這樣的困擾：面前攤著一大堆便條，張張都標(biāo)著“十萬火急”；電腦里面有大量郵

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《目標(biāo)設(shè)定與高效執(zhí)行力》?課程背景為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？―――執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？―――執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？―――執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？―――執(zhí)行力黑洞為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？―――執(zhí)行力危機(jī)！如

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《情境領(lǐng)導(dǎo)》——國際版權(quán)課程一、課程背景情境領(lǐng)導(dǎo)?是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進(jìn)，同樣也是最實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)方法，幫助你去有效管理和發(fā)展員工，提高時間和資源的利用效果。它著力于當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者角色的根本改變。情境領(lǐng)導(dǎo)?幫助管理者實(shí)現(xiàn)從老板、評估者、法官和批評家，到合作伙伴、培訓(xùn)師、啦啦隊長、支持者和教練的角色轉(zhuǎn)變。對于那些真正渴望成功、追求卓越，具有獨(dú)立承擔(dān)工作的愿望，同時愿意把

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