《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》
《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》詳細(xì)內(nèi)容
《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》
《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)高、中、基層管理團(tuán)隊
課程收獲:
1.深刻明白,提高執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義
2.清楚知道管理制度執(zhí)行要從哪幾個方面入手
3.領(lǐng)悟到,如何在團(tuán)隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍
4.在案例分享中體會到,什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位
5.清楚明白,什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計劃的有效執(zhí)行
6.學(xué)習(xí)到,如何通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控,來提高團(tuán)隊執(zhí)行力
課程大綱
《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》
第一模塊:認(rèn)知管理執(zhí)行力
對戰(zhàn)略、文化、執(zhí)行的認(rèn)知與思考
什么是管理、管理者主要做什么?
管理制度落實(shí)的重要性和意義?
制度執(zhí)行中的九種行為傾向
制度的執(zhí)行力意識的三個影響因素
統(tǒng)一對制度執(zhí)行的底層認(rèn)知
案例分析:新實(shí)習(xí)生違反制度的處罰
第二模塊:團(tuán)隊目標(biāo)與目標(biāo)管理
案例故事:我們到底要走向哪里
1、確定團(tuán)隊目標(biāo)的五大原則
2、團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定的SMART原則與KPI
3、明確團(tuán)隊目標(biāo)的三大核心問題
4、團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定的七大步驟
5、避免團(tuán)隊目標(biāo)陷阱的四大思考
6、確定目標(biāo)行動計劃的五大要素
案例分析:先溝通還是先執(zhí)行
7、如何進(jìn)行有效的目標(biāo)管理
8、與下屬制定目標(biāo)時的阻力、常見錯誤
9、目標(biāo)管理10大注意事項(xiàng)
視頻案例:孫武執(zhí)行力
第三模塊:有效執(zhí)行溝通技能
1、執(zhí)行力溝通的關(guān)鍵要素、層次與障礙
2、執(zhí)行力溝通的三要素;
3、針對溝通對方的溝通四層次
4、有效溝通的個人障礙、組織障礙
5、“漏斗原理”在執(zhí)行溝通中的致命影響
6、執(zhí)行力溝通的三個階段
階段一:執(zhí)行前溝通要訣
階段二:執(zhí)行過程中跟進(jìn)溝通要訣
階段三:執(zhí)行后結(jié)果溝通要訣
7、如何進(jìn)行合理的差異化執(zhí)行力溝通
8、團(tuán)隊執(zhí)行中的差異化溝通技能
9、如何有效發(fā)掘團(tuán)隊或個體有效執(zhí)行的源動力
第四模塊:如何提升自我執(zhí)行力
1、喬哈里窗:認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)自我
2、提高個人效能與執(zhí)行力的五把利劍
利劍1:跨越你的心態(tài)“深坑”;
分析與思考:執(zhí)行推委和潑冷水背后的心態(tài)問題;
利劍2:讓目標(biāo)成為你的動力;
利劍3:穿越你時間的“黑暗隧道”;
案例分析:混亂是如何產(chǎn)生的;
利劍4:讓執(zhí)行變成一種習(xí)慣;
分析與思考:制度流程對執(zhí)行力的影響;
利劍5:讓學(xué)習(xí)成為你每天的“功課”。
抓“關(guān)鍵的少數(shù)”
不要“芝麻”要“西瓜”
第五模塊:如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力
現(xiàn)場測試:評估你的團(tuán)隊!
1、合理評價團(tuán)隊狀態(tài)和所處階段
2、團(tuán)隊不同發(fā)展階段團(tuán)隊執(zhí)行力工作重點(diǎn)
視頻案例分析:我找你,就是找你!
3、思考與回應(yīng):團(tuán)隊管理中的“情、理、法”
4、如何合理把控團(tuán)隊不同階段有效執(zhí)行工作重點(diǎn)
5提升執(zhí)行力有效工具——執(zhí)行控制五大工具
限制選擇法
三要素法
橫向控制法
數(shù)據(jù)流動法
稽核控制法
第六模塊:創(chuàng)建全新的執(zhí)行力文化
1、企業(yè)和團(tuán)隊文化鑄就團(tuán)隊執(zhí)行力
2、領(lǐng)導(dǎo)的價值觀,引領(lǐng)團(tuán)隊和員工的價值觀
案例分享:價值觀模型的分析
3、執(zhí)行是一種制度和文化
案例分析:大金空調(diào)的執(zhí)行文化
4、如何建立和鞏固良好的執(zhí)行氛圍與文化
5、如何使執(zhí)行文化成為自發(fā)有效執(zhí)行的保障
6、避免執(zhí)行力文化的幾大誤區(qū)
劉海宏老師的其它課程
《溝通藝術(shù)》 02.26
溝通藝術(shù)課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競爭優(yōu)勢?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個企業(yè)中溝通每時每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問題是由溝
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《中層管理干部管理技能提升課程大綱》 02.26
[pic]管理干部技能提升課程大綱課程收益:加深對管理的含義極其本質(zhì)的理解;掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應(yīng)用;了解自己的管理風(fēng)格,通過改善不斷完善;根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法;明確中層管理者的職責(zé)和作用,并發(fā)揮中層“腰部”的作用;了解部門目標(biāo)管理的作用,能夠?yàn)椴块T和下屬設(shè)定有效的工作目標(biāo);了解工作計劃的不同類型,并將其運(yùn)用在部
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《知識型員工管理與激勵》 02.26
知識型員工管理與激勵課程背景:知識型員工已經(jīng)成為職場的主力軍。與非知識型員工相比,知識型員工在個人特質(zhì)、心理需求、價值觀念及工作方式等方面有著諸多的特殊性:只有了解和尊重企業(yè)中知識型員工的素質(zhì)特點(diǎn),才能有效地激勵知識型員工;只有真正做到知人善用、人盡其才,才能使企業(yè)獲得核心競爭力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。《知識型員工管理與激勵》課程,從知識經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)時代這樣大背景
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《執(zhí)行力課程大綱》 02.26
打造企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊執(zhí)行力執(zhí)行力培訓(xùn)課程營旨在全方位打造團(tuán)隊的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團(tuán)隊來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。執(zhí)行力培訓(xùn)課程幫助參與者:投資自己,
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《中層干部培育培訓(xùn)》 02.26
中層管理者培養(yǎng)1.管理解析:■管理的概念:■管理的核心:■現(xiàn)代企業(yè)管理的特征?■“管理”的發(fā)展趨勢:由“管理”到“經(jīng)營”的必然■中、西管理的比較?■該如何選擇適合企業(yè)的管理模式?(文化決定管理模式)2.管理者特別是中層管理者的角色定位與認(rèn)知:■“三層“管理者在企業(yè)中的定位:■中層管理者與“高層”“基層”在組織中不同的作用解析:■中層管理者的角色認(rèn)知:■案例研
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《時間管理與目標(biāo)計劃課程大綱》 02.26
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團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)一、培訓(xùn)背景:團(tuán)隊,一個永恒又需要不斷發(fā)展的話題,當(dāng)您站在了這個領(lǐng)導(dǎo)角色之上,你在帶領(lǐng)團(tuán)隊過程中,是否遇到以下困惑及問題:為什么那么努力業(yè)績還是上不去?如何擁有團(tuán)隊人員追隨你的人格魅力?如何更快更好地帶出一支有活力有凝聚力的工作團(tuán)隊?如何留住骨干團(tuán)隊人員:目標(biāo)激勵、面子激勵、職業(yè)生涯、大膽授權(quán)、責(zé)任承包等等?為何目標(biāo)與結(jié)果總有落差?如何解
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行課程背景:“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理,要求根據(jù)目標(biāo)制定計劃并執(zhí)行到位,但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成,只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面,探討目標(biāo)管理的內(nèi)容,掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì),制定可操作的計劃并監(jiān)督執(zhí)行,才能全面提高組織績效,支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保企業(yè)能長期健康發(fā)展
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《管理者的認(rèn)知與行動課程大綱》 02.26
[pic]管理者的角色認(rèn)知與行動課程大綱【課程收益】:加深對管理的含義及其本質(zhì)的理解;掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應(yīng)用;了解自己的管理風(fēng)格,通過改善不斷完善;根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法;了解部門目標(biāo)管理的作用,能夠?yàn)椴块T和下屬設(shè)定有效的工作目標(biāo);【課程大綱】一、管理的基本理解1、管理的含義—找正確答案2、管理的兩個誤區(qū)3、管理
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