《給你的職業(yè)加一點魔法 -職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓講師:牟坤

講師背景:
牟坤【牟老師介紹】:美國AACTP國際注冊培訓講師ACI國際注冊培訓師導師CMC國際注冊管理咨詢師ICF國際認證組織教練東北財經(jīng)大學MBA吉林大學特聘講師國家心理咨詢師二級認證職業(yè)生涯規(guī)劃師結構性思維認證講師英國博贊思維導圖認證講師教練式高 詳細>>

牟坤
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《給你的職業(yè)加一點魔法 -職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細內容

《給你的職業(yè)加一點魔法 -職業(yè)生涯規(guī)劃》

給你的職業(yè)加一點魔法
-企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程
【課程背景】
對于企業(yè)的每一位員工來說,都期望事業(yè)成功。然而,許多人陷入了迷茫和困惑:事業(yè)的成功,并非人人都能如愿,問題何在呢?如何做才能使事業(yè)獲得成功呢?未來的道路該怎么走?伴隨著茫然和困惑,他們往往不知道自己想要什么,更不知道該如何去做。
本課程旨在幫助學員明確職業(yè)規(guī)劃、突破內外障礙、激發(fā)內心潛能、實現(xiàn)自我價值,掌握有效的方法和工具,具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力,并能不斷調整自己、修正可執(zhí)行的計劃,為自己不同的人生階段創(chuàng)造最大的成就感和滿足感。?
【課程時間】
1天
【課程收獲】
重新認識自身價值并學習會使其增值
學會設計自己的職業(yè)生涯
全面深度了解自我
明確自我優(yōu)劣勢,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,促進不斷成長
具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力
【授課方式】
課堂講授+案例教學+短片欣賞+集體活動+小組討論
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯揚帆于選擇
1、人生需要規(guī)劃
案例分析:搓澡工和打工皇帝
2、什么是職業(yè)規(guī)劃
故事:四條毛毛蟲
3、職業(yè)困惑
分組討論:你的職業(yè)困惑
案例分享:不同階段的職業(yè)困惑
4、選擇大于努力
二、認知你自己
1、天賦與性格決定你的職業(yè)定位2、人的8種天賦,如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦3、認識自己的職業(yè)興趣,霍蘭德職業(yè)測評量表和MBTI4、個人主導能量分布與人格價值觀探析5、做喜歡的職業(yè)
三、員工發(fā)展路徑
只有滿足企業(yè)的要求,企業(yè)才能滿足個人的需求
如何提升自己的能力
如何調整自己的需求
讓生活多姿多彩:興趣星空圖
如何理解企業(yè)的要求
企業(yè)的回饋是多層面的
車日路模型:提升個人能力和動力
三個工匠的故事:付出終將匯報給自己
四、職業(yè)生涯自我成長
1、?習慣的力量
突破舒適圈
2、?心態(tài)的力量
積極與消極
實戰(zhàn)演練:A、B角色扮演
3、?溝通的力量
情商溝通技巧
如何用傾聽贏得尊重
4、?合作的力量
沒有完美的個人,只有完美的團隊
5、?人生只有一次,你準備好了嗎?

 

牟坤老師的其它課程

職場情商溝通力訓練-提升員工協(xié)作共贏■授課背景:溝通是社會、職場中的重要技能,人際交往無處不溝通,無處不協(xié)調。員工的溝通能力,直接影響著企業(yè)的績效。普林斯頓大學曾對1萬份人事檔案進行分析,結果顯示:“智慧”,“經(jīng)驗”和“專業(yè)技術”只占成功因素的25。其余75決定于有效的溝通。情商(EQ)是一個人掌握自己和他人情緒的能力。職場情商是員工對自己工作情緒的了解、控

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職業(yè)心態(tài)轉換和個人品牌建立【課程背景】:大學生在校園內以求學為主,年齡上雖已是成人,但連續(xù)的校園生活使其養(yǎng)成了嚴重的依賴心理:學業(yè)上依賴老師,生活上依賴父母,心理上依賴校園。尤其是95后大學生進入職場,由于缺乏經(jīng)驗,對工作的認知、處理事情的能力、抗壓能力和應對挫折的能力都較低。那么就需要使其了解從“校園人”到“職業(yè)人”,在心理上和技能上需要做出哪些準備和改變

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卓越職業(yè)素養(yǎng)和技能提升訓練【課程背景】員工通過此課程培養(yǎng)正確的職業(yè)意識、工作態(tài)度與素養(yǎng),對企業(yè)具有更多的責任感與熱情。在面對社會角色轉換時,調整好心態(tài),主動承擔,積極對人,正確做事。同時,提升員工的商務禮儀和個人品牌形象,溝通能力,增加人際敏感度與團隊協(xié)作能力。整體而言,從心態(tài)和軟技能方面,幫助新員工順利地適應企業(yè)環(huán)境和工作崗位,更快地進入角色。【課程對象】

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疫情下,與情緒壓力共舞陽光心態(tài)和心智模式成長【課程背景】逆商是非常重要的衡量一個人心智模式的標準,所謂逆商就是一個人在面對壓力時,情緒能掉到多低,如何跟情緒共處,如何正向激勵自己,為所當為,面向未來,做積極的努力。疫情期間,外界不可控因素,使得員工對未來的不確定性充滿擔憂,焦慮,迷茫,直接影響員工對績效的產出,影響團隊士氣和氛圍,此課程針對這一背景,為員工設

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職場成功的三個錦囊員工職業(yè)化素養(yǎng)提升課程目標員工可以透過此課程培養(yǎng)正確的職業(yè)意識、工作態(tài)度與素養(yǎng),對企業(yè)具有更多的責任感與熱情。在面對社會角色轉換時,調整好心態(tài),主動承擔,積極對人,正確做事。同時,提升員工對性格在溝通方面的關注,增加人際敏感度與團隊協(xié)作能力。整體而言,從心態(tài)和軟技能方面,幫助新員工順利地適應企業(yè)環(huán)境和工作崗位,更快地進入角色。課程形式現(xiàn)場講

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情緒覺察和積極的思維模式塑造【課程背景】職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭,實質上卻是動力意愿度,抗壓性,思維模式以及積極心態(tài)的競爭。一個人想要走的快,靠智商和情商,但是想要走的遠,卻需要考研逆商,也就是在面對壓力時,是否能有穩(wěn)定的心智,有動力往前走,為所當為,面向未來,做積極的努力。特別是在后疫情期間,外界不可控因素,使得員工對不確定性充

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