高效能溝通--溝通技能提升
高效能溝通--溝通技能提升詳細(xì)內(nèi)容
高效能溝通--溝通技能提升
高 效 能 溝 通
----溝通技能提升
主講老師:楊洪波
課程背景:
研究表明,職場從業(yè)者70%的工作與溝通有關(guān),企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的,工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效,起源于溝通的無效,并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗?,F(xiàn)代商業(yè)社會(huì),時(shí)間就是金錢、效率就是生命。
如何提高溝通效率,最大化團(tuán)隊(duì)收益?
如何實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部信息準(zhǔn)確迅速的上傳下達(dá)?
如何避免同事、客戶之間的誤解?
如何開啟順暢溝通渠道、營造融洽溝通氛圍?
如何克服人際之間、組織之間的溝通障礙?
如何引導(dǎo)員工積極主動(dòng)反饋、提升溝通效率?
本課程從溝通的原理,到溝通技巧,從高效能溝通的步驟,到職場溝通的應(yīng)用等方面,交給學(xué)員實(shí)戰(zhàn)之利器,輔之源于工作、生活中的案例,深化學(xué)員的收獲。
課程收益:
深刻認(rèn)識(shí)生活工作中溝通的重要性;
了解導(dǎo)致溝通不暢的4種原因;
掌握人際間溝通的7種障礙;
學(xué)習(xí)提升溝通技巧的4種途徑;?
掌握高效能溝通的6個(gè)步驟
提升向上、向下、對(duì)內(nèi)、對(duì)外4種職場溝通技能;
學(xué)習(xí)在工作中與不同風(fēng)格同事融洽交流,和諧相處;
提升化解沖突的能力,達(dá)成雙贏,懂得換位思考,?高效溝通相互協(xié)作;
降低工作中溝通效率低下造成的負(fù)面影響,提升工作效率;
課程特色:
實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂,深入淺出、善于和學(xué)員互動(dòng)、親和力強(qiáng),幽默風(fēng)趣;
1/3理論講解,1/3模擬體驗(yàn),1/3互動(dòng)分享;
以學(xué)員為中心,在模擬中學(xué)習(xí),在互動(dòng)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。
課程時(shí)間:1--2天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
一、溝通概述
溝通的定義及作用
【案例】費(fèi)力不討好的新員工
2. 溝通的重要意義
【案例】京東高管的不當(dāng)溝通
3. 管理就是溝通,兩個(gè)70%
4. 溝通的類別
正式溝通,非正式溝通
單項(xiàng)溝通,雙向溝通
5. 溝通的原理圖
二、溝通技能提升
【模擬體驗(yàn)】驛站傳書
1. 克服溝通障礙
①人際間的障礙(年齡、性別、性格、職業(yè))
【案例】語言溝通障礙
【案例】為什么新娘婚禮當(dāng)天開始生氣
② 組織間的障礙
2. 開啟順暢溝通渠道
① 員工要努力把事情做正確
【案例】主動(dòng)反饋工作
② 管理者要正確地做事情,促成積極的事情發(fā)生
【案例】扁鵲三兄弟
【討論】鼓勵(lì)出席還是批評(píng)缺席?
3. 營造融洽溝通氛圍
① 做氣氛的調(diào)節(jié)者,不要做污染者
【案例】換銷售人員的原因
② 營造融洽的氛圍----親和力(微笑、贊美、利他)
【案例】微笑的力量
【案例】贊美的收益
4. 提升表達(dá)技巧
①語言表達(dá)能力
【模擬體驗(yàn)】表達(dá)與傾聽
②說話的技巧、藝術(shù)
【案例】要一份還是兩份
③準(zhǔn)確充分傳達(dá)信息
【案例】OK 與差三人
④注重非語言信息
【案例】郵件、短信、電話還是面談?
⑤情緒管理
【案例】他們都贏了
【討論】為什么要冷靜三思?
5. 提升傾聽能力
①尊重,君子和而不同
【討論】工作中多結(jié)交什么樣的同事?
②傾聽的3個(gè)層次
1)自我為中心
傾聽誤區(qū):預(yù)設(shè)答案、揣測意圖
【案例】林克萊特和小朋友
【案例】郁悶的章子怡【模擬體驗(yàn)】拼“人”
2)對(duì)方為中心
耳朵聽、眼睛看、腦思考、嘴提問、心感受
【工具】同理心測試
【模擬體驗(yàn)】陪審團(tuán)意見
3)3F(fact、feel、focus)傾聽
清楚對(duì)方說的事實(shí)
體會(huì)對(duì)方的情緒
聚焦對(duì)方的意圖
【案例】如何面對(duì)工作的事實(shí)、親人的情緒,員工的抱怨?
三、高效溝通的六個(gè)步驟
1. 事前準(zhǔn)備
①明確溝通目的
②收集對(duì)方資料
③適宜溝通場所
④把控關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
2. 確認(rèn)需求
①有效提問
封閉問題與開放問題
【案例】豐田五問法
【模擬體驗(yàn)】撲克牌“魔術(shù)”
②積極傾聽
【案例】喬杰拉德買車失敗
③及時(shí)確認(rèn)
【案例】日企布置工作的五步法
3. 闡述觀點(diǎn)
①闡述計(jì)劃
②描述細(xì)節(jié)
③信息轉(zhuǎn)化
【工具】FAB原則
4. 處理異議
①復(fù)述對(duì)方觀點(diǎn)
②提出認(rèn)可部分
③自己學(xué)到了什么
④提出反對(duì)部分
5. 達(dá)成協(xié)議
感謝、贊美、慶祝
6. 共同實(shí)施
①積極合作
②按協(xié)議執(zhí)行
③變化及時(shí)溝通
四、高效溝通職場應(yīng)用1. 職場溝通原則—黃金圈原則
Why(為什么)、how(如何做)、what(做什么)
2. 職場溝通基本禮儀
①溝通的距離
親密距離、私人距離、社交距離、公眾距離
【模擬體驗(yàn)】靠近你
②溝通的介紹原則
【模擬體驗(yàn)】先介紹誰?
③溝通的言行舉止
3. 職場溝通技巧
①縱向溝通----向上溝通
能說會(huì)干,贏得領(lǐng)導(dǎo)信任
1)接受工作,2)請示工作,3)匯報(bào)工作,4)贊美領(lǐng)導(dǎo),5)工作總結(jié)
【案例】不評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)
②縱向溝通----向下溝通
好好“聽”下屬的話,打造團(tuán)隊(duì)未來
1)溝通新人,2)訓(xùn)練下屬,3)表揚(yáng)下屬,4)批評(píng)下屬
【案例】如何幫助新人快速上手?
③橫向溝通----對(duì)內(nèi)溝通
與同事和諧相處,共同發(fā)展
1)和諧相處,2)培養(yǎng)意愿,3)真誠贊美,4)成為盟友
【工具】情感賬戶【案例】從爭搶到結(jié)盟
④橫向溝通----對(duì)外溝通
讓客戶滿意,實(shí)現(xiàn)共同利益
1)問清需求,2)超出期望,3)讓客戶理解,4)共同解決
楊洪波老師的其它課程
課程受眾:企業(yè)基層員工、新員工、儲(chǔ)備人才、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1-2天(6學(xué)時(shí)/天)課程背景:職業(yè)化是成功的代名詞,也是職場人士最強(qiáng)的競爭力,是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財(cái)”,職業(yè)化是全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障,必須讓員工學(xué)會(huì)把事情做正確。為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負(fù)面,工
講師:楊洪波詳情
課程受眾:應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)兩年內(nèi)大學(xué)生、新入職員工。課程時(shí)間:1--2天(6小時(shí)/天)課程背景:對(duì)于一個(gè)校園人來說,從校園到社會(huì),是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對(duì)于企業(yè)來說,關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi),讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn),讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變
講師:楊洪波詳情
正確地做事情 ----中層管理能力提升 12.30
課程受眾:高層管理者、中層管理者、儲(chǔ)備干部。課程時(shí)間:2--3天(6小時(shí)/天)課程背景:企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍?怎樣幫助中高層管理者快速提升技能?如何塑造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)
講師:楊洪波詳情
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理,而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應(yīng)未來,而個(gè)體如何不斷滿足組織需求,這都源于組織中個(gè)體的良好發(fā)展。所以,自我管理成了組織和個(gè)體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場成功的基礎(chǔ)和前提,是實(shí)現(xiàn)
講師:楊洪波詳情
讓事情按照你的想法推進(jìn) --高情商溝通 12.30
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:當(dāng)今社會(huì),溝通能力是職場從業(yè)者必備的重要技能。研究表明,職場從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān),企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的,工作效率建立在溝通效率之上。高效溝通,無論是對(duì)企業(yè)還是個(gè)人來說都非常重要。只有不斷提高的溝通能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。智
講師:楊洪波詳情
高效能溝通 ----溝通技能提升 12.30
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1--2天(6小時(shí)/天)課程背景:研究表明,職場從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān),企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的,工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效,起源于溝通的無效,并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗。現(xiàn)代商業(yè)社會(huì),時(shí)間就是金錢、效率就是生命。如何提高溝通效率,最大化團(tuán)隊(duì)收益?
講師:楊洪波詳情
做好工作的70%--溝通 ----溝通技能提升 12.30
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1--2天(6小時(shí)/天)課程背景:研究表明,職場從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān),企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的,工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效,起源于溝通的無效,并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗?,F(xiàn)代商業(yè)社會(huì),時(shí)間就是金錢、效率就是生命。我們?nèi)绾翁岣咦约旱臏贤ㄐ?,最大?/p>
講師:楊洪波詳情
課程受眾:高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者,中層管理者。課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理,而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應(yīng)未來,而個(gè)體如何不斷滿足組織需求,這都源于組織中個(gè)體的良好發(fā)展。所以,自我管理成了組織和個(gè)體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場成功的基礎(chǔ)和前提,是實(shí)現(xiàn)
講師:楊洪波詳情
推倒部門墻 ----跨部門溝通與協(xié)作 12.30
課程受眾:業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)骨干、后備干部、基層主管、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中高層管理者。課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:研究表明,職場從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān),企業(yè)中70%的問題是由于溝通障礙引起的,工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效,起源于溝通的無效,導(dǎo)致部門間互相扯皮,推卸責(zé)任,最終體現(xiàn)為溝通的失敗,協(xié)作的失敗,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)很難達(dá)成。解決跨部門溝通協(xié)
講師:楊洪波詳情
激活新生代 --00后的管理 12.30
課程受眾:基層管理者,中層管理者,直接管理00后的一線管理者課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:新生代員工在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,讓企業(yè)各級(jí)管理人員非常頭疼。相較管理其他年齡段的員工,多數(shù)管理者在面對(duì)00后員工的"另類"時(shí)手足無措……招了不來?來了不久?久了不行?行了不服?服了不干?干了不長?本課程從如何正確讀懂和正確引導(dǎo)00后,快速建
講師:楊洪波詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





