這樣才叫職業(yè)化 ----職業(yè)素養(yǎng)提升   12.30

課程受眾：企業(yè)基層員工、新員工、儲(chǔ)備人才、基層管理者，中層管理者。課程時(shí)間：1-2天（6學(xué)時(shí)/天）課程背景：職業(yè)化是成功的代名詞，也是職場(chǎng)人士最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財(cái)”，職業(yè)化是全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障，必須讓員工學(xué)會(huì)把事情做正確。為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負(fù)面,工

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華 麗 轉(zhuǎn) 身 ----從校園人到職場(chǎng)人   12.30

課程受眾：應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)兩年內(nèi)大學(xué)生、新入職員工。課程時(shí)間：1--2天（6小時(shí)/天）課程背景：對(duì)于一個(gè)校園人來(lái)說(shuō)，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變

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正確地做事情 ----中層管理能力提升   12.30

課程受眾：高層管理者、中層管理者、儲(chǔ)備干部。課程時(shí)間：2--3天（6小時(shí)/天）課程背景：企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍？怎樣幫助中高層管理者快速提升技能？如何塑造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)

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遇見(jiàn)更好的自己 ----自我管理與驅(qū)動(dòng)   12.30

課程受眾：高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者，中層管理者。課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程背景：歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應(yīng)未來(lái)，而個(gè)體如何不斷滿足組織需求，這都源于組織中個(gè)體的良好發(fā)展。所以，自我管理成了組織和個(gè)體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場(chǎng)成功的基礎(chǔ)和前提，是實(shí)現(xiàn)

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讓事情按照你的想法推進(jìn) --高情商溝通   12.30

課程受眾：高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者，中層管理者。課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程背景：當(dāng)今社會(huì)，溝通能力是職場(chǎng)從業(yè)者必備的重要技能。研究表明，職場(chǎng)從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān)，企業(yè)中70％的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的，工作效率建立在溝通效率之上。高效溝通，無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。只有不斷提高的溝通能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。智

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高效能溝通 ----溝通技能提升   12.30

課程受眾：高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者，中層管理者。課程時(shí)間：1--2天（6小時(shí)/天）課程背景：研究表明，職場(chǎng)從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān)，企業(yè)中70％的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的，工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效，起源于溝通的無(wú)效，并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗?，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，時(shí)間就是金錢、效率就是生命。如何提高溝通效率，最大化團(tuán)隊(duì)收益？

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遇見(jiàn)更好的自己 ----自我管理與驅(qū)動(dòng)   12.30

課程受眾：高潛員工、儲(chǔ)備人才、后備干部、基層管理者，中層管理者。課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程背景：歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應(yīng)未來(lái)，而個(gè)體如何不斷滿足組織需求，這都源于組織中個(gè)體的良好發(fā)展。所以，自我管理成了組織和個(gè)體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場(chǎng)成功的基礎(chǔ)和前提，是實(shí)現(xiàn)

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推倒部門墻 ----跨部門溝通與協(xié)作   12.30

課程受眾：業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)骨干、后備干部、基層主管、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中高層管理者。課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程背景：研究表明，職場(chǎng)從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān)，企業(yè)中70％的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的，工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效，起源于溝通的無(wú)效，導(dǎo)致部門間互相扯皮，推卸責(zé)任，最終體現(xiàn)為溝通的失敗，協(xié)作的失敗，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)很難達(dá)成。解決跨部門溝通協(xié)

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激活新生代 --00后的管理   12.30

課程受眾：基層管理者，中層管理者，直接管理00后的一線管理者課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程背景：新生代員工在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，讓企業(yè)各級(jí)管理人員非常頭疼。相較管理其他年齡段的員工，多數(shù)管理者在面對(duì)00后員工的"另類"時(shí)手足無(wú)措……招了不來(lái)？來(lái)了不久？久了不行？行了不服？服了不干？干了不長(zhǎng)？本課程從如何正確讀懂和正確引導(dǎo)00后，快速建

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正確地做事情 ----中層管理能力提升   12.30

課程受眾：高層管理者、中層管理者、儲(chǔ)備干部。課程時(shí)間：2--3天（6小時(shí)/天）課程背景：企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍？怎樣幫助中高層管理者快速提升技能？如何塑造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)

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