《執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：陳凱

講師背景：
陳凱老師——組織管理專(zhuān)家清華大學(xué)EMBA，芝加哥商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者；多所高校客座教授；歷任摩托羅拉，諾基亞，英特爾等世界500強(qiáng)高管；多家大型企業(yè)，上市公司戰(zhàn)略咨詢(xún)顧問(wèn)；多省衛(wèi)視，地方電視臺(tái)職場(chǎng)創(chuàng)業(yè)欄目特約嘉賓。?職業(yè)背景諾基亞（中國(guó)）市場(chǎng)部經(jīng) 詳細(xì)>>

陳凱
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《執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《執(zhí)行力》

5G時(shí)代，如何打造高效執(zhí)行力
課程亮點(diǎn)及收獲：
這門(mén)課講給現(xiàn)在及未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者；
執(zhí)行力是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)，解決難題的能力；
這門(mén)課程給你帶來(lái)一種能力模型；
這門(mén)課程給你帶來(lái)一套全新的思維；
這門(mén)課程給你帶來(lái)一系列確定性的解決方案；
這門(mén)課程給你帶來(lái)一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；
這門(mén)課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無(wú)愧的是一門(mén)通識(shí)課程，而且是通識(shí)必修課，學(xué)了它，你才能正視不確定性，才能通過(guò)動(dòng)態(tài)的知識(shí)型工作群體達(dá)成組織的績(jī)效；
無(wú)論您是否擁有“領(lǐng)導(dǎo)”的頭銜；
只要您身處組織當(dāng)中，就有需要解決的難題；
執(zhí)行力就是您的必備能力；
它掃除的不是知識(shí)的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認(rèn)知，而是透過(guò)職場(chǎng)群體洞察人性的底層邏輯；再透過(guò)人與事的平衡達(dá)成組織的使命。
其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)體非常強(qiáng)大；
其實(shí)當(dāng)下職場(chǎng)上最大的場(chǎng)景就是——賦能；
其實(shí)如何識(shí)別適配度，正在被創(chuàng)造力所取代；
課程大綱：
新時(shí)代、新環(huán)境下，組織成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素——高效的執(zhí)行力
組織運(yùn)營(yíng)核心——戰(zhàn)略執(zhí)行
持續(xù)增長(zhǎng)的動(dòng)力----高效的執(zhí)行力
什么是企業(yè)的執(zhí)行力；
如何正確理解有效的執(zhí)行力；
員工執(zhí)行力的原則；
執(zhí)行力缺失的誘因；
有效執(zhí)行力的價(jià)值體系
如何有效提升組織的執(zhí)行力；
組織如何完成階段性執(zhí)行力的提升；
打造執(zhí)行力的模型與工具；
執(zhí)行力的本質(zhì)
1，執(zhí)行力源于認(rèn)知
@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；
@ 90后已經(jīng)成為主流工作群體；
@ 您知道員工心中如何定義“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”嗎？
@ 組織與個(gè)體；
@ 時(shí)間管理；
@ 職場(chǎng)情緒管控；
@ 執(zhí)行力其實(shí)是領(lǐng)袖力；
@ 組織怎樣賦能？
@ 執(zhí)行力的推力與拉力；
@ 魅力不是前提，而是結(jié)果。2， 執(zhí)行力引領(lǐng)戰(zhàn)略實(shí)施
@ 心流與集體心流；
@ 執(zhí)行力與責(zé)任感，使命感；
@ 終身學(xué)習(xí)——打造學(xué)習(xí)型組織；
@ 執(zhí)行力故事中要有一面鏡子；
@ 戰(zhàn)略落實(shí)源于高效的執(zhí)行力；
@ 數(shù)字化時(shí)代，新執(zhí)行力的內(nèi)化含義；
@ 新生代員工如何打造執(zhí)行力；
@ 組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與執(zhí)行力的加持；
@ 執(zhí)行力的增強(qiáng)回路效應(yīng)。
3，執(zhí)行力驅(qū)動(dòng)組織迭代
@ 增長(zhǎng)源于高效執(zhí)行；
@ 新經(jīng)濟(jì)下的執(zhí)行力打造；
@ 領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是導(dǎo)師；
@ 執(zhí)行力與打造極限團(tuán)隊(duì)；
@ “職業(yè)疲勞癥”與執(zhí)行力惰?。?br /> @ 敏捷團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效能；
@ 您知道可量化的執(zhí)行力嗎？
@ 業(yè)務(wù)創(chuàng)新與執(zhí)行力。
4，執(zhí)行力浸入組織文化
@ 平臺(tái)型組織對(duì)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)；
@ 共創(chuàng)，共享，共生，共贏原則；
@ 執(zhí)行力文化——如何把“實(shí)”變“虛”；
@ 文化彰顯——又如何把“虛”變“實(shí)”；
@ 理念驅(qū)動(dòng)，價(jià)值引領(lǐng)，文化傳承，執(zhí)行落地。
5，執(zhí)行力落地中的誤區(qū)
@ 傳統(tǒng)組織思維慣性與認(rèn)知偏差；
@ 決策與執(zhí)行；
@ 目標(biāo)—任務(wù)—結(jié)果；
@ 評(píng)價(jià)測(cè)量體系；
@ 從刻意練習(xí)到張弛有度；
@ 經(jīng)常遇到的那些坑。
向華為一樣，學(xué)會(huì)授權(quán)與賦能……….
向海爾一樣，學(xué)會(huì)組織進(jìn)化與點(diǎn)燃個(gè)體……….
向阿里一樣，學(xué)會(huì)擁抱變化與組織運(yùn)營(yíng)..........

 

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課程名稱(chēng)：時(shí)代的管理者——如何打造極限團(tuán)隊(duì)課程亮點(diǎn)及收獲：這門(mén)課程給你帶來(lái)一種能力；這門(mén)課程給你帶來(lái)一套變革的思維；這門(mén)課程給你的組織打開(kāi)傳統(tǒng)的邊界；這門(mén)課程給你的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)突破性的認(rèn)知；幾乎所有的互聯(lián)網(wǎng)大佬，新品牌創(chuàng)業(yè)者，獨(dú)角獸們，都在談產(chǎn)品思維，用戶體驗(yàn)，組織發(fā)展，個(gè)體價(jià)值之間找尋平衡；無(wú)數(shù)的管理科學(xué)與模型侵蝕著經(jīng)營(yíng)者的思維；那么多管理者都在強(qiáng)調(diào)的“組織效

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