精益生產(chǎn)日常管理
培訓(xùn)講師:項(xiàng)有程
講師背景:
項(xiàng)有程老師——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家?湖南大學(xué)機(jī)械制造學(xué)士?香港浸會(huì)大學(xué)工商管理碩士?美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI項(xiàng)目管理PMP?IBM/日立認(rèn)證的精益六西格瑪黑帶大師?曾任:IBM項(xiàng)目經(jīng)理(美資企業(yè))?曾任:日立存儲(chǔ)新產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理(日資企業(yè))?曾任: 詳細(xì)>>
精益生產(chǎn)日常管理詳細(xì)內(nèi)容
精益生產(chǎn)日常管理
精益生產(chǎn)日常管理
項(xiàng)有程老師
精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理
課程背景
二十世紀(jì)70-80年代,豐田汽車橫掃全世界,尤其是將頭號(hào)汽車強(qiáng)國(guó)美國(guó)汽車工業(yè)打得滿地找牙,豐田經(jīng)營(yíng)方式(Toyota Production System, TPS)引起了美國(guó)的注意。1985年開始,美國(guó)麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營(yíng)方法,精益生產(chǎn)(Lean Production,簡(jiǎn)稱LP )橫空出世。90年代開始,在世界范圍內(nèi),各行業(yè),掀起學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的熱潮。
精益生產(chǎn)起源于豐田,是美國(guó)對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式的研究與總結(jié),以及對(duì)美國(guó)汽車工業(yè)的反思,提出的一種生產(chǎn)管理方法,適用于各行各業(yè)。
到目前為止,精益生產(chǎn)已經(jīng)被實(shí)踐長(zhǎng)期證明,是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具有操作性、最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)管理方式。發(fā)展的精益不會(huì)過(guò)時(shí)。
消除生產(chǎn)過(guò)程中的一切“浪費(fèi)”!“減少一成浪費(fèi)就相當(dāng)于增加一倍的銷售額”。
———大野耐一
在生產(chǎn)制造型企業(yè),正確地減少不必要的浪費(fèi)是降低生產(chǎn)成本、提升企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵!許多制造型企業(yè)的管理者,尤其是中基層管理者,在生產(chǎn)管理過(guò)程中,由于沒有真正認(rèn)識(shí)到哪些行為是在真正提升企業(yè)的效益、哪些行為是給企業(yè)制造浪費(fèi),往往在錯(cuò)誤地指揮下屬的努力,給企業(yè)制造庫(kù)存、浪費(fèi)、增加成本而自己卻一無(wú)所知。
課程收益
1. 幫助企業(yè)真正理解精益生產(chǎn)思想 - 統(tǒng)一思想
2. 幫助企業(yè)真正理解浪費(fèi),識(shí)別浪費(fèi) - 統(tǒng)一語(yǔ)言
3. 幫助企業(yè)認(rèn)識(shí)精益的各種工具和方法
4. 回答問(wèn)題并落實(shí)到工具、表格和管理行為:精益日常管理管什么?日常管理以什么為抓手?日常管理如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題?日常管理如何把其他職能部門組織起來(lái)支持到日常生產(chǎn)?日常管理如何保持?
授課形式
精益生產(chǎn)沙盤模擬與課程講解互相穿插。
以實(shí)際4種產(chǎn)品的生產(chǎn)訂單為驅(qū)動(dòng),模擬36天的計(jì)劃和生產(chǎn)過(guò)程,以小組為單位,實(shí)際運(yùn)營(yíng)工廠。最后統(tǒng)計(jì)工廠的出貨、庫(kù)存、工序利用率,財(cái)務(wù)績(jī)效(運(yùn)營(yíng)費(fèi)用、利潤(rùn)、庫(kù)存、現(xiàn)金)并進(jìn)行小組PK、總結(jié)、分享。
演練前、后,老師會(huì)教學(xué)員精益生產(chǎn)的不同理念、工具和方法,同時(shí)學(xué)員自己總結(jié)、持續(xù)改善,把工具、理念運(yùn)用到沙盤中。經(jīng)過(guò)多輪演練,學(xué)員可以明顯感覺到工廠運(yùn)營(yíng)效率的提高,庫(kù)存在降低,利潤(rùn)在提升。學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中領(lǐng)悟了精益生產(chǎn)的精華。
實(shí)踐講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動(dòng)答疑
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 制造業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、車間主任、班組長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員、采購(gòu)人員等管理人員
2. 制造業(yè)IE經(jīng)理、精益推進(jìn)辦人員
3. 制造業(yè)產(chǎn)能爬坡管理、OEM外包供應(yīng)商管理人員、產(chǎn)品管理、成本管控等人員
時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天(12小時(shí))
課程大綱
精益導(dǎo)入
1. 生產(chǎn)企業(yè)常見痛點(diǎn)
2. 精益生產(chǎn)的起源
1) TPS豐田生產(chǎn)系統(tǒng)介紹
2) LP精益生產(chǎn)的興起
3. 實(shí)施精益生產(chǎn)給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值
演練:討論和分享,目前工廠/車間碰到的問(wèn)題。
一、 精益生產(chǎn)的核心 - 制造業(yè)浪費(fèi)的識(shí)別和消除
1. 什么是生產(chǎn)浪費(fèi)?
1) 動(dòng)作浪費(fèi)
2) 價(jià)值流浪費(fèi)
2. 視頻觀看/案例分析,建立對(duì)動(dòng)作浪費(fèi),價(jià)值流浪費(fèi)的確切認(rèn)識(shí)
3. 精益工廠沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬第一輪演練和結(jié)果評(píng)比
4. 七大浪費(fèi)識(shí)別與消除
1) 生產(chǎn)過(guò)多浪費(fèi),消除方法
2) 庫(kù)存浪費(fèi),消除方法
3) 搬運(yùn)浪費(fèi),消除方法
4) 動(dòng)作浪費(fèi),消除方法
5) 等待浪費(fèi),消除方法
6) 加工浪費(fèi),消除方法
7) 品質(zhì)浪費(fèi),消除方法
5. 小組總結(jié)本公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng),日常工作的浪費(fèi)并歸類以及消除浪費(fèi)方案。
6. 根據(jù)所學(xué)知識(shí),進(jìn)行精益工廠沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬第二輪演練,以及結(jié)果評(píng)比
二、 精益管理的基礎(chǔ) - 5S管理
1. 整理
2. 整頓
3. 清掃
4. 清潔(素養(yǎng))
5. 標(biāo)準(zhǔn)化
演練:5S紅牌作戰(zhàn)
三、 精益的標(biāo)準(zhǔn)化工作 – 日常管理的規(guī)定自選動(dòng)作
1. 每日生產(chǎn)責(zé)任會(huì)議 – 日清日畢,重在每日生產(chǎn)問(wèn)題暴露和解決
1) 會(huì)議責(zé)任
2) 會(huì)議人員
3) 會(huì)議形式
4) 會(huì)議工具
演練:基于實(shí)際生產(chǎn),現(xiàn)場(chǎng)情景模擬,每日責(zé)任會(huì)議。如何描述問(wèn)題、白板記錄問(wèn)題、問(wèn)題解決期限、責(zé)任人。
2. 工作現(xiàn)場(chǎng)可視化管理 – 暴露日常問(wèn)題
1) 異常的可視化
2) 生產(chǎn)狀態(tài)可視化
3) 設(shè)備可視化
4) 物料可視化
演練:案例,某企業(yè)立體的可視化展示并討論。
3. 現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)巡檢管理 – 現(xiàn)場(chǎng)管理例行化
1) 巡檢路線
2) 巡檢問(wèn)題
3) 巡檢檢查清單
演練:走動(dòng)巡檢管理。
4. 領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化工作 – 生產(chǎn)日常管理結(jié)構(gòu)化、例行化
1) 領(lǐng)導(dǎo)如何支持員工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
2) 從員工的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)到領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
3) 領(lǐng)導(dǎo)的層級(jí)會(huì)議
注意:領(lǐng)導(dǎo)指:組長(zhǎng)/領(lǐng)班/班長(zhǎng)/主管/經(jīng)理/總監(jiān)/廠長(zhǎng)等各級(jí)管理者
演練:某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化工作,保證精益日常管理的可持續(xù)化。
四、 課程回顧
1. 課程回顧
2. 實(shí)踐作業(yè)
3. 課程評(píng)估
課程說(shuō)明:
1. 根據(jù)企業(yè)的需求或者企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn),部分授課內(nèi)容會(huì)略作調(diào)整。
項(xiàng)有程老師的其它課程
精益生產(chǎn)沙盤模擬課程 03.02
精益生產(chǎn)沙盤模擬課程項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀(jì)70-80年代,豐田汽車橫掃全世界,尤其是將頭號(hào)汽車強(qiáng)國(guó)美國(guó)汽車工業(yè)打得滿地找牙,豐田的經(jīng)營(yíng)方式(ToyotaProductionSystem,TPS)引起了美國(guó)的注意。1985年開始,美國(guó)麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營(yíng)方法,精益生產(chǎn)(LeanPro
講師:項(xiàng)有程詳情
精益價(jià)值流改善 03.02
精益價(jià)值流改善項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀(jì)70-80年代,豐田汽車橫掃全世界,尤其是將頭號(hào)汽車強(qiáng)國(guó)美國(guó)汽車工業(yè)打得滿地找牙,豐田經(jīng)營(yíng)方式(ToyotaProductionSystem,TPS)引起了美國(guó)的注意。1985年開始,美國(guó)麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營(yíng)方法,精益生產(chǎn)(LeanProduct
講師:項(xiàng)有程詳情
8D問(wèn)題解決 03.02
8D問(wèn)題解決項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景6sigma管理,起源于摩托羅拉。是一種質(zhì)量尺度和追求的目標(biāo),是一套科學(xué)的工具和管理方法,是一種經(jīng)營(yíng)管理策略。6Sigma管理,l是在提高顧客滿意程度的同時(shí),降低經(jīng)營(yíng)成本和周期的過(guò)程革新方法,l是通過(guò)提高組織核心過(guò)程的運(yùn)行質(zhì)量,進(jìn)而提升企業(yè)贏利能力的管理方式,l也是在新經(jīng)濟(jì)
講師:項(xiàng)有程詳情
裝備制造行業(yè)高效項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景我們處在一個(gè)復(fù)雜、易變、不確定性和模糊性越來(lái)越高的VUCA時(shí)代。哈佛商業(yè)評(píng)論:項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)。項(xiàng)目(涉及組織的變革)正日益推動(dòng)短期績(jī)效和長(zhǎng)期價(jià)值創(chuàng)造—通過(guò)更頻繁的組織變革、更快速的新產(chǎn)品開發(fā)、更迅速的新技術(shù)采用,以項(xiàng)目為導(dǎo)向的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的價(jià)值占GDP的比例越
講師:項(xiàng)有程詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景我們處在一個(gè)復(fù)雜、易變、不確定性和模糊性越來(lái)越高的VUCA時(shí)代。哈佛商業(yè)評(píng)論:項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)。項(xiàng)目(涉及組織的變革)正日益推動(dòng)短期績(jī)效和長(zhǎng)期價(jià)值創(chuàng)造—通過(guò)更頻繁的組織變革、更快速的新產(chǎn)品開發(fā)、更迅速的新技術(shù)采用,以項(xiàng)目為導(dǎo)向的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的價(jià)值占GDP的比例越來(lái)越高。科技
講師:項(xiàng)有程詳情
項(xiàng)目管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景我們處在一個(gè)復(fù)雜、易變、不確定性和模糊性越來(lái)越高的VUCA時(shí)代。哈佛商業(yè)評(píng)論:項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)。項(xiàng)目(涉及組織的變革)正日益推動(dòng)短期績(jī)效和長(zhǎng)期價(jià)值創(chuàng)造—通過(guò)更頻繁的組織變革、更快速的新產(chǎn)品開發(fā)、更迅速的新技術(shù)采用,以項(xiàng)目為導(dǎo)向的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的價(jià)值占GDP的比例越來(lái)越高
講師:項(xiàng)有程詳情
FMEA 失效模式與影響分析 03.02
《FMEA失效模式與影響分析》項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景6sigma管理,起源于摩托羅拉。是一種質(zhì)量尺度和追求的目標(biāo),是一套科學(xué)的工具和管理方法,是一種經(jīng)營(yíng)管理策略。6Sigma管理,?是在提高顧客滿意程度的同時(shí),降低經(jīng)營(yíng)成本和周期的過(guò)程革新方法,?是通過(guò)提高組織核心過(guò)程的運(yùn)行質(zhì)量,進(jìn)而提升企業(yè)贏利能力的管理方
講師:項(xiàng)有程詳情
班組長(zhǎng)管理技能提升 03.02
班組長(zhǎng)管理能力提升項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。良好的管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于企業(yè)的決策執(zhí)行,效率提升,有效的人員管理,最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用,班組長(zhǎng)是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶,班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長(zhǎng)往往是技術(shù)
講師:項(xiàng)有程詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194