創(chuàng)新人才三部曲

創(chuàng)新人才發(fā)展三部曲
——解決問題的實(shí)戰(zhàn)
徐斌 教授 主任（團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐22年）
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《協(xié)同創(chuàng)新思維》的作者
創(chuàng)新是建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密（簡化創(chuàng)新）
——貝恩公司的合作人
創(chuàng)新是管理者最有效的管理手段。
——彼得·德魯克(Peter F·Drucker)，現(xiàn)代管理學(xué)之父
【課程收益】
幫助學(xué)員化解創(chuàng)新人才培養(yǎng)難、使用效果差的現(xiàn)狀。
幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新人才三個(gè)環(huán)節(jié)（思維、模式、結(jié)果）的推動(dòng)思路與具體的方法與工具，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)創(chuàng)新人才的掌控力，提升團(tuán)隊(duì)結(jié)果的達(dá)成力。
幫助學(xué)員掌握基于創(chuàng)新人才達(dá)成與工作推動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。
幫助學(xué)員掌握構(gòu)筑做事平臺(tái)、打造協(xié)同創(chuàng)新賦能場域、為創(chuàng)新人才賦能的方法。
針對(duì)工作中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)，幫助學(xué)員化難題、做突破、收實(shí)效。
塑造以創(chuàng)新人才為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力文化。
【課程形式】
講授、實(shí)操演練、案例分析、小組研討、視頻賞析、游戲互動(dòng)等
【課時(shí)設(shè)置】
1天
【適用學(xué)員】
各級(jí)管理者
【課程提綱】
引言
1、案例&方法：如何讓學(xué)員不再認(rèn)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是“難題”？
2、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三部曲”
3、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根本目的，為管理注入“賦能的靈魂”。
第一步曲：創(chuàng)新人才培養(yǎng)-目標(biāo)思維
1、游戲&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三重天”——管理第一要?jiǎng)?wù)是讓所有人清晰地知道培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)是什么？
2、案例&方法&工具：人才戰(zhàn)略的目標(biāo)是方向，部門與個(gè)人的目標(biāo)是協(xié)同。
——目標(biāo)之“九定”（定指標(biāo)、定權(quán)重、定目標(biāo)值、定得分規(guī)則、定考核信息來源、定考核周期、定考核關(guān)系、定計(jì)劃、定獎(jiǎng)懲）
3、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)與結(jié)果。
——完目標(biāo)框架（過程與結(jié)果兩大類別指標(biāo) & 六個(gè)具體指標(biāo)維度）
4、案例&方法&工具：讓創(chuàng)新人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力緊密鏈接
5、案例&方法：有人不認(rèn)同、不敢、不愿創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作，怎么辦？
6、方法：順勢(shì)而為，固守本源——從容面對(duì)、適度引入新理念、新技術(shù)、新工具。
第二步曲：創(chuàng)新人才培養(yǎng)三要素的引領(lǐng)方式
1、方法：把握協(xié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)真諦——人才培養(yǎng)是跟出來的，能力是育出來的。
2、方法：領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新人才培養(yǎng)跟進(jìn)輔導(dǎo)中的激勵(lì)角色
3、研討&方法：基于事實(shí)的跟蹤是確保創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根本性保障。
4、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的常見方式方法
5、方法：如何使關(guān)鍵人員積極參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
6、案例&方法：“3M--輔導(dǎo)三步法”
7、案例&方法：為創(chuàng)新人才培養(yǎng)賦能的新方式方法
第三步曲：、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新激勵(lì)（極簡-簡約 安全 精彩）
1、案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)潛力巨大
（1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)-賦能關(guān)系
案例&方法：克服關(guān)鍵誤區(qū)
（2）賦能-創(chuàng)新人才培養(yǎng)的督導(dǎo)
情景模擬：賦能安全、精彩面談
2、方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的溝通“關(guān)鍵詞”——尊重、正念、客觀、坦誠、幫助、期望、信任
本課總結(jié)一：創(chuàng)新人才培養(yǎng)-人才培養(yǎng)的結(jié)果應(yīng)用
1）模型-工具：創(chuàng)新人才培養(yǎng)--精準(zhǔn)優(yōu)化人才模型
2）模型-方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的法則與基于績效結(jié)果的具體應(yīng)用
3）模型-案例&方法：創(chuàng)新人才培養(yǎng)--新特質(zhì)（針對(duì)Z時(shí)代員工）
本課總結(jié)二：創(chuàng)新人才培養(yǎng)常見問題化解（不主講：僅僅簡要回答）
1、借鑒奧運(yùn)會(huì)（簡約 安全 精彩)手段
2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略
3、《管理常見問題清單》
4、 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20四家企業(yè)考核表" 如何讓 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20四家企業(yè)考核表" 《創(chuàng)新人才培養(yǎng) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20四家企業(yè)考核表" 》“ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20四家企業(yè)考核表" 接地氣”1) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\000000%20%20新鏈接（績效目標(biāo)設(shè)定）\\003%20定目標(biāo)值（員工層面%20感性）.pptx" 員工不認(rèn)同，怎么辦？/ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考核%20%20考核調(diào)整說明（正式）.doc" 戰(zhàn)略與工作調(diào)整怎么辦？2) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20（東風(fēng)財(cái)務(wù)總監(jiān)）《考核表》（考核數(shù)據(jù)三步走）.doc" 數(shù)據(jù)信息不到位，怎么辦 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20（東風(fēng)財(cái)務(wù)總監(jiān)）《考核表》（考核數(shù)據(jù)三步走）.doc" ？/如何防范風(fēng)險(xiǎn)？
3) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\考%20%20一人多崗.pptx" 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不同，如何實(shí)施 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\考%20%20一人多崗.pptx" ？/如何引領(lǐng)？提升力度、加強(qiáng)員工輔導(dǎo)……， HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\煙草%20技術(shù)開發(fā)案例\\案例素材搜集與分析（案例）.docx" 改善仍不大， HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\組織效能%20%20績效根因模型.pptx" 怎么辦 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\組織效能%20%20績效障礙模型與對(duì)策.ppt" ？/ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考核—讓員工不再視考核為" 如何讓員工不再認(rèn)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)是“難題”？4) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20落地的四大法寶.pptx" 如何讓團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效落地、生根、開花、結(jié)碩果 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\EPP李彬簡介&2018年度課綱（V20181104）\\考%20落地的四大法寶.pptx" ？【講師簡介】
徐斌 人才培養(yǎng)教授 四家國企的外董，領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐者
核心期刊《中國資源開發(fā)》評(píng)選的企業(yè)管理專家
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院人才發(fā)展系（國家重點(diǎn)學(xué)科）主任
人才學(xué)研究中心執(zhí)行主任
北大、清華、人大MBA和EMBA教授
2001年中國青年報(bào)《精粹周刊》評(píng)選的京城十大培訓(xùn)師之首
獨(dú)特經(jīng)歷
1.企業(yè)經(jīng)歷：三棲人才“，外企+國企+民企+大學(xué)四方面的任職經(jīng)歷，有二十多年的領(lǐng)導(dǎo)與管理經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)了國內(nèi)教練式領(lǐng)導(dǎo)力（PDL）與管理實(shí)踐(目標(biāo)導(dǎo)向PSMART))模式。
2.獨(dú)立創(chuàng)造：設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才+教練式領(lǐng)導(dǎo)力+人力資源管理新模式+一體兩翼人才發(fā)展模式；
創(chuàng)辦大型人力資源咨詢公司創(chuàng)辦中國人才學(xué)專業(yè)論壇
3.任課經(jīng)歷：為清華、北大等15所大學(xué)的中高級(jí)管理人員講授創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、人力資源開發(fā)等景點(diǎn)課程。
4.人格特質(zhì)：7年來，每天手繪一張心得圖（心智、歸納、筆記、項(xiàng)目、授課心得等），鍛煉敏銳的思考與行動(dòng)力。
5.成就表現(xiàn)：共寫了21本書，如《績效管理》《創(chuàng)新思維》；發(fā)表了30多篇代表性論文
6課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力（創(chuàng)新思考、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力）、管理力（行政管理、信息管理、績效管理、決策管理）、人力資源管理（招聘培訓(xùn)考核薪酬職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化）
一.教育背景
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，南開大學(xué)
2.外企大學(xué)課程轉(zhuǎn)化與設(shè)計(jì)
3.英國大學(xué)職業(yè)發(fā)展訪問學(xué)者
二.研究實(shí)踐模型
1.人才開發(fā)5步法（基于國際標(biāo)準(zhǔn)）
2.TEC人才創(chuàng)新模式3.3M協(xié)同創(chuàng)新法
4.3層教練式登山模式
5.3D人力資源管理模型
三.精品課程
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程
→新六帽法
→新思維圖（新思維導(dǎo)圖）
→72人才培養(yǎng)體系
2.PDL教練式領(lǐng)導(dǎo)力（百度評(píng)分9.7）
3.新情境領(lǐng)導(dǎo)力
4.人力資源開發(fā)系列課（執(zhí)行力人才與創(chuàng)造力人才）
四.社會(huì)身份與研究領(lǐng)域
1.國際勞工組織，人力資源項(xiàng)目專家
2.中國人力資源開發(fā)研究會(huì)理事，人才與組織系統(tǒng)發(fā)展
3.中國人才測評(píng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，人才評(píng)測腦科學(xué)研究
4.中國人才研究會(huì)理事，領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)
5.民企獨(dú)立董事，績效與薪酬
6.國企外部董事，績效與薪酬
7.國家人科院客座研究員，核心人才研究
8.世界級(jí)教練俱樂部專家,，人才培養(yǎng)教練
五.國際教育資格認(rèn)證
1.情商管理（美）
2.教練式領(lǐng)導(dǎo)力（德）
3.TRIZ-創(chuàng)新原理（中國）
4.4D-團(tuán)隊(duì)管理（美）
5.PDP-領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)（國際組織）
6.DISC-測試（國際組織）
7.薩提亞心智成長（香港）
8.情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)證（中美）
9.領(lǐng)導(dǎo)者之劍認(rèn)證（美）
10.六頂思考帽（英）
11.思維導(dǎo)圖（中英）
12.組織系統(tǒng)排列（德）
13.績效管理（美）
14.薪酬管理（美）
15.教練管理（美韓）
16.NLP（中德）
六.徐斌教授撰寫部分著作
七.專業(yè)（職業(yè)）經(jīng)歷
1.任大型外企、國企、民企專家顧問和董事
2.作為首席專家，主持企業(yè)管理、人力資源咨詢項(xiàng)目19年，為企業(yè)變革、組織設(shè)計(jì)、薪酬管理、績效管理、人才評(píng)價(jià)和人才管理等工作設(shè)計(jì)完整方案，從事教練式項(xiàng)目10000多小時(shí)
八.完成的咨詢項(xiàng)目
1.政府（部分）
1）行業(yè)人才規(guī)劃
2）國家技術(shù)人員能力素質(zhì)模型
3）人才規(guī)劃項(xiàng)目
2.企業(yè)（部分）
1）外企類：美世集團(tuán)、諾華制藥、摩托羅拉、三星公司、福特汽車等；
2）大型國企類：
A.中國石油、中海油、中石化；
B.中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行。華夏銀行、廣發(fā)銀行等國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華北電力集團(tuán)、神華集團(tuán)等；
C.中國移動(dòng)及所屬移動(dòng)公司、中國聯(lián)通海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、長虹、東風(fēng)汽車、一汽大眾、北京汽車、康佳電子；
D.中國人壽、南方制藥、石藥集團(tuán)、以嶺藥業(yè)、中央電視臺(tái)、華潤集團(tuán)、中儲(chǔ)糧、通用公司、聯(lián)想集團(tuán)、神州數(shù)碼公司；
3）民營類：TCL、美的集團(tuán)、泰康人壽、新華人壽、長城證劵、西南證劵、華西證劵、億陽集團(tuán)等

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