創(chuàng)新三部曲

  培訓(xùn)講師:徐斌

講師背景:
徐斌老師大學(xué)教授、多家企業(yè)外部董事;曾任多家外企、民企高管;首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人才發(fā)展學(xué)系第一位系主任;北大創(chuàng)新工程實(shí)踐平臺(tái)科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)摺⒂?guó)訪問(wèn)學(xué)者;北大、清華、人大領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目客座教授中國(guó)人才測(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人科院客座研究員在人 詳細(xì)>>

徐斌
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創(chuàng)新三部曲

領(lǐng)導(dǎo)力:協(xié)同創(chuàng)新三部曲
——解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)
徐斌 教授 主任(團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐22年)
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《協(xié)同創(chuàng)新思維》的作者
四家合計(jì)三千億級(jí)公司集團(tuán)的外部董事
創(chuàng)新是建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密(簡(jiǎn)化創(chuàng)新)
——貝恩公司的合作人
創(chuàng)新是管理者最有效的管理手段。
——彼得·德魯克(Peter F·Drucker),現(xiàn)代管理學(xué)之父
【課程收益】
幫助學(xué)員化解協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難、推行難、效果差的現(xiàn)狀。
幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)環(huán)節(jié)(思維、模式、結(jié)果)的推動(dòng)思路與具體的方法與工具,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)協(xié)同創(chuàng)新的掌控力,提升團(tuán)隊(duì)結(jié)果的達(dá)成力。
幫助學(xué)員掌握基于協(xié)同創(chuàng)新達(dá)成與工作推動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力。
幫助學(xué)員掌握構(gòu)筑做事平臺(tái)、打造協(xié)同創(chuàng)新賦能場(chǎng)域、為協(xié)同創(chuàng)新賦能的方法。
幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握讓員工達(dá)成目標(biāo),掙到錢(qián)、并在掙錢(qián)過(guò)程中成長(zhǎng)提升的新思路方法。
針對(duì)工作中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn),幫助學(xué)員化難題、做突破、收實(shí)效。
塑造以協(xié)同創(chuàng)新為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力文化。
【課程形式】
講授、實(shí)操演練、案例分析、小組研討、視頻賞析、游戲互動(dòng)等
【課時(shí)設(shè)置】
1-2天
【適用學(xué)員】
各級(jí)管理者
【課程提綱】
引言
1、案例&方法:如何讓學(xué)員不再認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新是“難題”?
2、方法:領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)化“三部曲”
3、方法:領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)化的根本目的,為管理注入“賦能的靈魂”。
第一步曲:領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新-目標(biāo)思維
1、游戲&方法:協(xié)同創(chuàng)新-“三重天”——管理第一要?jiǎng)?wù)是讓下屬清晰地知道目標(biāo)思維是什么?
2、案例&方法&工具:戰(zhàn)略的目標(biāo)是方向,部門(mén)與個(gè)人的目標(biāo)是協(xié)同。
——協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)之“九定”(定指標(biāo)、定權(quán)重、定目標(biāo)值、定得分規(guī)則、定考核信息來(lái)源、定考核周期、定考核關(guān)系、定計(jì)劃、定獎(jiǎng)懲)
3、案例&方法:協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)與結(jié)果。
——完目標(biāo)框架(過(guò)程與結(jié)果兩大類(lèi)別指標(biāo) & 六個(gè)具體指標(biāo)維度)
4、案例&方法&工具:讓協(xié)同創(chuàng)新企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力緊密鏈接
5、案例&方法:下屬不認(rèn)同、不敢、不愿承擔(dān)協(xié)同創(chuàng)新工作,怎么辦?
6、方法:順勢(shì)而為,固守本源——從容面對(duì)、適度引入領(lǐng)導(dǎo)力新理念、新技術(shù)、新工具。
7、方法&工具:《協(xié)同創(chuàng)新方法:3M三部曲》
第二步曲:領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同創(chuàng)新三要素的引領(lǐng)方式
1、方法:把握協(xié)同創(chuàng)新的真諦——協(xié)同創(chuàng)新是跟出來(lái)的,能力是育出來(lái)的。
2、方法:領(lǐng)導(dǎo)者在協(xié)同創(chuàng)新跟進(jìn)輔導(dǎo)中的激勵(lì)角色
3、研討&方法:基于事實(shí)的跟蹤是確保協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效的根本性保障。
4、案例&方法:協(xié)同創(chuàng)新的常見(jiàn)方式方法
5、方法:如何使下屬積極參與協(xié)同創(chuàng)新。
6、案例&方法:“3M--輔導(dǎo)三步法”
7、案例&方法:為協(xié)同創(chuàng)新賦能的新方式方法
第三步曲:、領(lǐng)導(dǎo)力-協(xié)同創(chuàng)新激勵(lì)(極簡(jiǎn)-簡(jiǎn)約 安全 精彩)
1、案例&方法:協(xié)同創(chuàng)新的潛力激發(fā)
(1)協(xié)同創(chuàng)新-賦能關(guān)系
案例&方法:克服關(guān)鍵誤區(qū)
(2)賦能-協(xié)同創(chuàng)新督導(dǎo)
情景模擬:賦能安全、精彩面談
2、方法:協(xié)同創(chuàng)新面談的“關(guān)鍵詞”——尊重、正念、客觀、坦誠(chéng)、幫助、期望、信任
3、案例&方法:協(xié)同創(chuàng)新:協(xié)同--團(tuán)隊(duì)會(huì)議、團(tuán)隊(duì)面談不再難談——賦能法
本課總結(jié)一:領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同創(chuàng)新-極簡(jiǎn)(簡(jiǎn)約 安全 精彩)創(chuàng)新結(jié)果應(yīng)用
1)模型-工具:協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)能力-精準(zhǔn)優(yōu)化房屋模型
2)模型-方法:協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)能力法則與基于績(jī)效結(jié)果的具體應(yīng)用
3)模型-案例&方法:協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)能力--新特質(zhì)(針對(duì)Z時(shí)代員工)
本課總結(jié)二:領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)同創(chuàng)新常見(jiàn)問(wèn)題化解(不主講:僅僅簡(jiǎn)要回答)
1、借鑒奧運(yùn)會(huì)(簡(jiǎn)約 安全 精彩)手段
2、協(xié)同創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì),教練(領(lǐng)導(dǎo)):便捷 實(shí)用 美觀的策略
3、產(chǎn)品服務(wù) 簡(jiǎn)單 價(jià)格合適 實(shí)用 快速 藝術(shù) 操作便捷(刪減 選項(xiàng) 功能 攜帶 質(zhì)量 功
4、《管理常見(jiàn)問(wèn)題清單》
5、 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20四家企業(yè)考核表" 如何讓 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20四家企業(yè)考核表" 《協(xié)同創(chuàng)新-清單表 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20四家企業(yè)考核表" 》“ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20四家企業(yè)考核表" 接地氣”1) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\000000%20%20新鏈接(績(jī)效目標(biāo)設(shè)定)\\003%20定目標(biāo)值(員工層面%20感性).pptx" 員工不認(rèn)同,怎么辦?/ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考核%20%20考核調(diào)整說(shuō)明(正式).doc" 戰(zhàn)略與工作調(diào)整怎么辦?2) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20(東風(fēng)財(cái)務(wù)總監(jiān))《考核表》(考核數(shù)據(jù)三步走).doc" 數(shù)據(jù)信息不到位,怎么辦 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20(東風(fēng)財(cái)務(wù)總監(jiān))《考核表》(考核數(shù)據(jù)三步走).doc" ?/如何防范協(xié)同創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營(yíng)兩層皮?
3) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\考%20%20一人多崗.pptx" 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不同,如何實(shí)施 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\考%20%20一人多崗.pptx" ?/如何引領(lǐng)?提升力度、加強(qiáng)員工輔導(dǎo)……, HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\煙草%20技術(shù)開(kāi)發(fā)案例\\案例素材搜集與分析(案例).docx" 改善仍不大, HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\21%20%20%20鏈接文件&音頻&視頻\\鏈接文件\\組織效能%20%20績(jī)效根因模型.pptx" 怎么辦 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\組織效能%20%20績(jī)效障礙模型與對(duì)策.ppt" ?/ HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考核—讓員工不再視考核為" 如何讓員工不再認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)同是“難題”?4) HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20落地的四大法寶.pptx" 如何讓團(tuán)隊(duì)與協(xié)同創(chuàng)新有效落地、生根、開(kāi)花、結(jié)碩果 HYPERLINK "file:///D:\\4.23\\8.27通用管理-李浩亮\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\EPP李彬簡(jiǎn)介&2018年度課綱(V20181104)\\考%20落地的四大法寶.pptx" ?【講師簡(jiǎn)介】
徐斌 人才培養(yǎng)教授 四家國(guó)企的外董,領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐者
核心期刊《中國(guó)資源開(kāi)發(fā)》評(píng)選的企業(yè)管理專(zhuān)家
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院人才發(fā)展系(國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)主任
人才學(xué)研究中心執(zhí)行主任
北大、清華、人大MBA和EMBA教授
2001年中國(guó)青年報(bào)《精粹周刊》評(píng)選的京城十大培訓(xùn)師之首
獨(dú)特經(jīng)歷
1.企業(yè)經(jīng)歷:三棲人才“,外企+國(guó)企+民企+大學(xué)四方面的任職經(jīng)歷,有二十多年的領(lǐng)導(dǎo)與管理經(jīng)驗(yàn),開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)教練式領(lǐng)導(dǎo)力(PDL)與管理實(shí)踐(目標(biāo)導(dǎo)向PSMART))模式。
2.獨(dú)立創(chuàng)造:設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才+教練式領(lǐng)導(dǎo)力+人力資源管理新模式+一體兩翼人才發(fā)展模式;
創(chuàng)辦大型人力資源咨詢(xún)公司創(chuàng)辦中國(guó)人才學(xué)專(zhuān)業(yè)論壇
3.任課經(jīng)歷:為清華、北大等15所大學(xué)的中高級(jí)管理人員講授創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、人力資源開(kāi)發(fā)等景點(diǎn)課程。
4.人格特質(zhì):7年來(lái),每天手繪一張心得圖(心智、歸納、筆記、項(xiàng)目、授課心得等),鍛煉敏銳的思考與行動(dòng)力。
5.成就表現(xiàn):共寫(xiě)了21本書(shū),如《績(jī)效管理》《創(chuàng)新思維》;發(fā)表了30多篇代表性論文
6課程領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力(創(chuàng)新思考、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力)、管理力(行政管理、信息管理、績(jī)效管理、決策管理)、人力資源管理(招聘培訓(xùn)考核薪酬職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化)
一.教育背景
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,南開(kāi)大學(xué)
2.外企大學(xué)課程轉(zhuǎn)化與設(shè)計(jì)
3.英國(guó)大學(xué)職業(yè)發(fā)展訪問(wèn)學(xué)者
二.研究實(shí)踐模型
1.人才開(kāi)發(fā)5步法(基于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn))
2.TEC人才創(chuàng)新模式
3.3M協(xié)同創(chuàng)新法
4.3層教練式登山模式
5.3D人力資源管理模型
三.精品課程
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程
→新六帽法
→新思維圖(新思維導(dǎo)圖)
→72人才培養(yǎng)體系
2.PDL教練式領(lǐng)導(dǎo)力(百度評(píng)分9.7)
3.新情境領(lǐng)導(dǎo)力
4.人力資源開(kāi)發(fā)系列課(執(zhí)行力人才與創(chuàng)造力人才)
四.社會(huì)身份與研究領(lǐng)域
1.國(guó)際勞工組織,人力資源項(xiàng)目專(zhuān)家
2.中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事,人才與組織系統(tǒng)發(fā)展
3.中國(guó)人才測(cè)評(píng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,人才評(píng)測(cè)腦科學(xué)研究
4.中國(guó)人才研究會(huì)理事,領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)
5.民企獨(dú)立董事,績(jī)效與薪酬
6.國(guó)企外部董事,績(jī)效與薪酬
7.國(guó)家人科院客座研究員,核心人才研究
8.世界級(jí)教練俱樂(lè)部專(zhuān)家,,人才培養(yǎng)教練
五.國(guó)際教育資格認(rèn)證
1.情商管理(美)
2.教練式領(lǐng)導(dǎo)力(德)
3.TRIZ-創(chuàng)新原理(中國(guó))
4.4D-團(tuán)隊(duì)管理(美)
5.PDP-領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)(國(guó)際組織)
6.DISC-測(cè)試(國(guó)際組織)
7.薩提亞心智成長(zhǎng)(香港)
8.情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)證(中美)
9.領(lǐng)導(dǎo)者之劍認(rèn)證(美)
10.六頂思考帽(英)
11.思維導(dǎo)圖(中英)
12.組織系統(tǒng)排列(德)
13.績(jī)效管理(美)
14.薪酬管理(美)
15.教練管理(美韓)
16.NLP(中德)
六.徐斌教授撰寫(xiě)部分著作
七.專(zhuān)業(yè)(職業(yè))經(jīng)歷
1.任大型外企、國(guó)企、民企專(zhuān)家顧問(wèn)和董事
2.作為首席專(zhuān)家,主持企業(yè)管理、人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目19年,為企業(yè)變革、組織設(shè)計(jì)、薪酬管理、績(jī)效管理、人才評(píng)價(jià)和人才管理等工作設(shè)計(jì)完整方案,從事教練式項(xiàng)目10000多小時(shí)
八.完成的咨詢(xún)項(xiàng)目
1.政府(部分)
1)行業(yè)人才規(guī)劃
2)國(guó)家技術(shù)人員能力素質(zhì)模型
3)人才規(guī)劃項(xiàng)目
2.企業(yè)(部分)
1)外企類(lèi):美世集團(tuán)、諾華制藥、摩托羅拉、三星公司、福特汽車(chē)等;
2)大型國(guó)企類(lèi):
A.中國(guó)石油、中海油、中石化;
B.中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行。華夏銀行、廣發(fā)銀行等國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華北電力集團(tuán)、神華集團(tuán)等;
C.中國(guó)移動(dòng)及所屬移動(dòng)公司、中國(guó)聯(lián)通海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、長(zhǎng)虹、東風(fēng)汽車(chē)、一汽大眾、北京汽車(chē)、康佳電子;
D.中國(guó)人壽、南方制藥、石藥集團(tuán)、以嶺藥業(yè)、中央電視臺(tái)、華潤(rùn)集團(tuán)、中儲(chǔ)糧、通用公司、聯(lián)想集團(tuán)、神州數(shù)碼公司;
3)民營(yíng)類(lèi):TCL、美的集團(tuán)、泰康人壽、新華人壽、長(zhǎng)城證劵、西南證劵、華西證劵、億陽(yáng)集團(tuán)等

 

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提高工作效率的3項(xiàng)核心能力(目標(biāo)計(jì)劃實(shí)踐關(guān)鍵時(shí)期)徐斌教授國(guó)際上11家國(guó)際化大公司256位經(jīng)理人的能力體系選取,包括了IBM以及美國(guó)管理協(xié)會(huì)等具代表性的企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)理人與核心員工特別熟練與杰出的關(guān)鍵管理能力,10萬(wàn)多位員工參加過(guò)的驗(yàn)證,沒(méi)有比這更有說(shuō)服力的管理能力提升工具了。該課程的優(yōu)點(diǎn):1.省時(shí)高效的能力工具2.以世界10萬(wàn)多名職業(yè)人為比較基礎(chǔ),更具客觀參

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NLP與教練   04.25

NLP與教練徐斌教授博士教練“PD”L工具的創(chuàng)始人國(guó)際勞工組織專(zhuān)家國(guó)家第一個(gè)人才發(fā)展系主任教授首都金牌咨詢(xún)培訓(xùn)師課程特色:NLP知識(shí)與工具組合,重在結(jié)合實(shí)際,解疑答惑徐斌教授是”三棲“NLP教練,23年教練經(jīng)驗(yàn)和有效案例。幫助他總結(jié)了具體的PDL法則,每一步包括4個(gè)工具,一共12個(gè)。這能夠體現(xiàn)出每一步教練都有與之對(duì)應(yīng)的工具,在實(shí)踐中有助于方便查找。教練(Co

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創(chuàng)新人才發(fā)展三部曲——解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)徐斌教授主任(團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐22年)《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《協(xié)同創(chuàng)新思維》的作者創(chuàng)新是建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密(簡(jiǎn)化創(chuàng)新)——貝恩公司的合作人創(chuàng)新是管理者最有效的管理手段?!说谩さ卖斂?PeterF·Drucker),現(xiàn)代管理學(xué)之父【課程收益】幫助學(xué)員化解創(chuàng)新人才培養(yǎng)難、使用效果差的現(xiàn)狀。幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新人才三個(gè)環(huán)節(jié)(思

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創(chuàng)新思維課程講座——做最好的自己課程綱要(可根據(jù)學(xué)員的需求對(duì)六部分的課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整)第一部分、水平思維法一、水平思維法概述1、什么是水平思維法2、水平思維與垂直思維3、水平思維是一種感知思維二、水平思維法的創(chuàng)新過(guò)程1、水平思維創(chuàng)新的邏輯過(guò)程2、水平思維的激發(fā)三、水平思維創(chuàng)新的關(guān)鍵技巧1、替代2、反轉(zhuǎn)3、組合4、夸張5、去除6、換序7、幻想四、水平思維法的應(yīng)

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打造”同心”的企業(yè)文化(1天)徐斌教授全國(guó)第一位人才學(xué)系系主任一、課程收益1.通過(guò)對(duì)同心愿景的激發(fā)來(lái)調(diào)整感覺(jué)系統(tǒng)的激勵(lì)性2.通過(guò)對(duì)同心信念的預(yù)期設(shè)計(jì)來(lái)使人體驗(yàn)未來(lái)價(jià)值3.通過(guò)對(duì)同心能力的提升來(lái)強(qiáng)調(diào)商業(yè)的交換與公平二、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、骨干員工形式:講授、視頻、案例分析、互動(dòng)、訓(xùn)練等多種方式課程大綱企業(yè)文化解讀?什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化體系與價(jià)值?企

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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