創(chuàng)新思維游戲版課綱------基于游戲化（Gamification）的創(chuàng)新體驗培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：劉建平

講師背景：
劉建平老師（ChampionLiu）——專注于創(chuàng)新思維、談判技能和企業(yè)文化落地專業(yè)資格及教育背景：Background資深的職業(yè)經(jīng)理人和企管顧問德國漢堡大學(xué)MBA美國亞利桑那州立大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者中國培訓(xùn)研究院企業(yè)創(chuàng)新專家、企業(yè)文化專家、談 詳細(xì)>>

劉建平
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創(chuàng)新思維游戲版課綱------基于游戲化（Gamification）的創(chuàng)新體驗培訓(xùn)

創(chuàng)新思維游戲版課綱

------基于游戲化（Gamification）的創(chuàng)新體驗培訓(xùn)

 

【背景】

游戲化管理是目前最前沿的管理手段和培訓(xùn)方法，他超越了傳統(tǒng)的熱鬧的淺層的拓展訓(xùn)練，也超越了普通的Wifi式的“我說你聽”的枯燥的培訓(xùn)方法，對自我意識很強(qiáng)的員工，尤其是90后人群有著特別的作用，會極大的提高他們的參與感和培訓(xùn)中的主觀體驗，是目前最合乎他們胃口的培訓(xùn)方式。

 

很多培訓(xùn)管理者抱怨說：“90后員工太自我”“90后員工口味不好琢磨”“90后員工的培訓(xùn)太難搞了”這暴露出我們的培訓(xùn)理念和手段已落后與90后人群的真實需求。

 

有句話是這么說的：

70后的人在喝茶；

80后的人在喝酒；

90后的人在打游戲；

 

這就是他們的生活，這就是他們最“有感覺”的方式，抓住這一點(diǎn)就找到了他們的痛點(diǎn)。

 

【課程特點(diǎn)】

1， 寓教于戲：把技能和知識點(diǎn)用他們習(xí)慣了的游戲化的方式，用打Boss，贏道具，比輸贏的方式挖掘個人潛能，體驗強(qiáng)烈直觀，過程激烈有趣；團(tuán)隊競爭的氛圍能很好的強(qiáng)化合作的工具和方法，把創(chuàng)新的心態(tài)、理念、價值觀自然的融入、內(nèi)化到他們的心智中。

2， 增加粘度：在這樣的培訓(xùn)環(huán)境和氛圍中，員工們會體驗到自己公司文化中的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，會強(qiáng)化他們相比其他小伙伴的“優(yōu)越感”，增加對公司的信任和理解。

3， 技術(shù)領(lǐng)先：在目前的世界范圍內(nèi)，游戲化培訓(xùn)（Gamification）在知識的傳承中不乏好的思路和案例，但在技能的培訓(xùn)上還乏善可陳，但我們的課程已經(jīng)把創(chuàng)新的技能和工具有效的融合在游戲中，且在不斷的豐富和完善。

 

【課程收益】

1， 正確理解企業(yè)中的創(chuàng)新的本質(zhì)和目標(biāo)

2， 掌握宏觀的創(chuàng)新思維工具和工具組合原理

3， 掌握重要的個人創(chuàng)新思維工具方法和團(tuán)隊創(chuàng)新工具和方法

 

培訓(xùn)時間：6-12小時 模塊任選

 

 

創(chuàng)新思維游戲化版本課綱

 

基礎(chǔ)知識：

解讀創(chuàng)新

創(chuàng)新瞄準(zhǔn)鏡簡介

創(chuàng)新瞄準(zhǔn)鏡案例分享

 

模塊一：

游戲一：思維的深度

游戲二：洞察力

游戲三：想象力

點(diǎn)評

游戲方式：打怪升級

 

模塊二：

強(qiáng)制關(guān)聯(lián)思維

游戲：講故事

回顧與點(diǎn)評

游戲方式：戰(zhàn)隊PK

 

模塊三：靈感思維與快速的發(fā)散思維法

游戲：拍電影

回顧與點(diǎn)評

游戲方式：戰(zhàn)隊PK

 

模塊四：改善思維與發(fā)散思維

停車游戲

回顧與點(diǎn)評

游戲方式：戰(zhàn)隊PK

 

模塊五：眾籌思維

卡拉ok大師賽

回顧與點(diǎn)評

游戲方式：戰(zhàn)隊PK

 

模塊六：萃取眾智

建立任務(wù)題庫

世界咖啡

回顧與點(diǎn)評

游戲方式：戰(zhàn)隊PK


 

劉建平老師的其它課程

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你在為員工沒有創(chuàng)造能力焦慮嗎？給你工具你在為員工不能一起高效創(chuàng)新焦慮嗎？給你工具你在為課程結(jié)束了，課程效果無法落地?fù)?dān)心嗎？給你工具創(chuàng)新“瞄準(zhǔn)鏡”工具2天課綱序列項目具體內(nèi)容工時/天參與者1第一天培訓(xùn)——發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會（學(xué)習(xí)小組）導(dǎo)言：專業(yè)知識不等于創(chuàng)新能力第一講：創(chuàng)新基礎(chǔ)邊界與突破邊界等3個模型的解讀你自己的創(chuàng)新【互動】大師論創(chuàng)新你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)【互動】【

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六頂思考帽   04.07

六頂思考帽課程描述(CourseDescription)思考是人類最根本的資源，而我們對思考方法的追求永無止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們總想變得更好?！读斔伎济薄肥菒鄣氯A.德博諾博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練工具，它是目前全球最有影響力的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程之一，它有效地幫助你及你的團(tuán)隊打破傳統(tǒng)思維模式，建立平行思考，為創(chuàng)新搭建綠色平臺?！读斔伎济薄繁粡V泛運(yùn)用于會議

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創(chuàng)造性思考———六頂思考帽+水平思考課程描述(CourseDescription)n企業(yè)面臨著更加復(fù)雜和不確定的商業(yè)環(huán)境，同時大量的新的機(jī)遇也撲面而來。n要抓住機(jī)遇，創(chuàng)造新價值，我們只能創(chuàng)造性思考為企業(yè)創(chuàng)新提供支持！n能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程，并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面，體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式、激發(fā)有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)

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